Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
X - Gefion Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Biologi C
|
|
Lærer(e)
|
Julian Kragh-Maschvitsz
|
|
Hold
|
2025 bi/k (1k bi, 1k biex)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Cellebiologi - det mindste liv
* Redegøre for prokaryoters og eukaryoters opbygning og funktion.
* Illustrere plante- og dyreceller og udpege udvalgte strukturer i cellerne.
* Forklare transport over cellemembranen.
* Forklare prokaryoters vækst og vækstkurver vha. bakterievækstforsøg.
* Forklare og vise respiration og gæring (enzymhastigheder)
* Undersøge osmose ved hjælp af et forsøg, samt analysere og diskutere data
Forsøg:
"Osmose i kartofler"
"Du er ikke alene, hygiejne"
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Figur 1.26 + 1.22
|
25-11-2025
|
|
Du er ikke alene, hygiejne
|
05-12-2025
|
|
Osmose i kartofler
|
08-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8,22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Genetik
I forløbet har vi arbejdet med et gens nedarvning, mutationer og evolution.
Efter forløbet skal I bl.a. kunne forklare:
• Princippet i 1-gensnedarvning og analysere arvegange ud fra teoretiske og eksperimentelle data.
* Forklar DNA’s opbygning, og hvordan man isolerer DNA fra jordbær
* Forklare proteinsyntesen
* Forklare DNA-replikation
• Hvordan mutationer opstår og forholde jer til eventuelle konsekvenser.
• Forklare evolutionsteorien
• Lave et forsøg, der undersøger ”Survival of the fittest”.
Teori:
Yubio C (2021) – s. 265-274, 277-289, 296-326 & 39-45
Øvelser:
Gelelektroforese
Isolation af DNA fra et Jordbær
Bønne bille eksperiment
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10,22 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Køn og reproduktion
Forløbsbeskivelse:
I forløbet har vi arbejdet med kønsorganernes opbygning og funktion. Derudover har vi arbejdet med hormoner og hormonregulering af de mandlige og kvindelige kønshormoner.
Indhold:
• Forklare opbygningen af de mandlige og kvindelige kønsorganer
• Forklare kønshormonregulering hos mænd og kvinder, herunder menstruationscyklussen (befrugtning og fosterudvikling).
* Forklare, hvornår mutationer nedarves til næste generation
Teori:
Yubio C – s. 185-187, 191-194, 197-205, 218-228
Øvelse
Mikroskopering af kønsorganer (præparat af sædleder)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
Hormonel prævention og kønssygdomme
|
17-02-2026
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
6,61 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1071/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79079851878",
"T": "/lectio/1071/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79079851878",
"H": "/lectio/1071/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d79079851878"
}