|
Titel
3
|
American Postmodernism
Eleverne bliver i dette forløb gjort bekendt med især postmoderne litteratur omhandlende deres egen samtid. De vil blive udfordret til at tænke over samfundet de lever i og provokeret til at tage stilling til væsentlige temaer i forhold til selvstændighed, dehumanisering, identitet og identitetsdannelse samt andre emner som er væsentlige i postmoderne litteratur.
I forhold til faglige mål ønskes det at eleverne opnår en bedre kulturforståelse af såvel deres egne som senmoderne amerikansk kultur. Endvidere søger forløbet at styrke elevernes metodebevidsthed samt analysekompetencer ved at give dem nogle nye analytiske begreber og koncepter der er relevante for at kunne, fyldestgørende, analysere postmoderne litteratur. Forløbet kræver endvidere at eleverne når op på det højeste taksonomiske niveau og vurdere og perspektivere teksterne.
Metodemæssigt vil forløbet primært trække på den idiografiske tilgang idet vi primært beskæftiger os med den individuelle tekst, men der vil dog også blive inddraget almengyldigheder som bliver eksemplificeret i de enkelte tekster – dvs. der vil være et samspil mellem det idiografiske og det nomotetiske.
Important terms
Death of the author,
dissolution of the I,
hybridity,
intertextuality,
The loss of grand narratives.
Consumerism,
dehumanization,
irony/playfulness/black humor,
nihilism,
symbolic consumption
List of texts:
Dir. The Wachowskis, The Matrix (film)
Palahniuk, Chuck, Fight Club (novel)
Barthelme, Donald, The School (short story)
Ellis, Bret Easton, American Psycho (excerpt from novel)
Dir. Jonze, Spike, Her (film)
|