|
Titel
3
|
Atom og kernefysik
Indhold:
Atom og kernefysik, Bohrs atommodel, atommodeller, spektrallinjer, Rydbergformlen, atomkernens opbygning, isotoper, standardmodellen, kernereaktioner, bevarelsessætninger, alfa, beta, gamma henfald og elektronindfangning, massedefekt og bindingsenergi, Q-værdi, aktivitet, henfaldsloven, tælletal og korrigeret tælletal, halveringstid, absorption af stråling - herunder gammastråling, kræftbehandling, kvantecomputer
Forsøg:
Balmerlampen (journal)
Tågekammer (demonstrationsforsøg)
Simulering af radioaktivt henfald - terningekast (fællesforsøg
Absorption af gammastråling i bly (rapport)
Andet:
Besøg på Experimentarium
Besøg på Quantum Training Lab, Københavns Universitet - kvantecomputer
Kernestof
Energi
̶ ækvivalensen mellem masse og energi, herunder Q-værdi ved kernereaktioner
Kvantefysik
̶ atomers og atomkerners opbygning
̶ fotoners energi, atomare systemers emission og absorption af stråling, spektre
̶ radioaktivitet, herunder henfaldstyper, aktivitet og henfaldsloven
Faglige mål
̶ kende og kunne opstille og anvende modeller til en kvalitativ eller kvantitativ forklaring af fysiske fænomener og sammenhænge
̶ ud fra grundlæggende begreber og modeller kunne foretage beregninger af fysiske størrelser
̶ ud fra en given problemstilling kunne tilrettelægge, beskrive og udføre fysiske eksperimenter med givet udstyr og præsentere resultaterne hensigtsmæssigt
̶ kunne behandle eksperimentelle data ved hjælp af blandt andet it-værktøjer med henblik på at afdække og diskutere matematiske sammenhænge mellem fysiske størrelser
̶ kende til simple eksempler på simulering eller styring af fysiske systemers opførsel ved hjælp af it-værktøjer
̶ gennem eksempler kunne perspektivere fysikkens bidrag til såvel forståelse af naturfænomener som teknologi- og samfundsudvikling
̶ kunne formidle et emne med et fysikfagligt indhold til en valgt målgruppe
̶ kunne demonstrere viden om fagets identitet og metoder
̶ kunne undersøge problemstillinger og udvikle og vurdere løsninger, hvor fagets viden og metoder anvendes
̶ kunne behandle problemstillinger i samspil med andre fag.
|