|
Titel
1
|
Sprog: Retorik, argumentation og kommunikation
I forlængelse af grundforløbet arbejdede vi i dette forløb med sprogets betydning, argumentation og kommunikation.
Her arbejdede vi bl.a. med:
- Denotation og konnotation.
- Polysemer og homonymer
- Appelformer.
- Semantiske felter.
- Toulmins argumenationsmodel.
- Argumenttyper.
- Kommunikationsanalysen.
- Høfligheds- og samarbejdsprincippet + Goffman.
- Kommunikationssituationen.
- Turtagning, gambitter og undertekst.
- Sproghandlinger.
Vi arbejdede også løbende med skriveøvelser: kreativ sanseskrivning, hurtigskrivning og refleksionsskrivning.
Dertil arbejdede vi med skrivegenren: Den debatterende artikel.
- Den debatterende artikel bruger virkemidler, som vi gennemgår i dette forløb. Derfor får eleverne en god mulighed for at bruge deres viden i en skriftlig sammenhæng. Vi har arbejdet intensivt med skrivegenren og stemmen.
Tekster:
- TV2: Anne Grethe Riis i Go' Morgen Danmark (7. nov. 2011): https://www.youtube.com/watch?v=aBuWeC-YAVg
- "Jeg er fucking realistisk, Hanne!" af Niarn. Politiken 20. november 2004, 2. sektion side 5.
- "Du er fucking sexistisk, Niarn!" af Hanne-Vibeke Holst, forfatter. Politiken 13. november 2004 (side 4, 3. sektion).
- SKAM, sæson 1, episode 1.
Estimerede normalsider:
Håndbog til dansk:
4.1 Ordenes betydninger: 8 ns.
4.9 Retorik: 6 ns.
4.10 Argumentation: 9 ns.
4.12 Kommunikationsanalyse: 18 ns.
- TV2: Anne Grethe Riis: 1 ns.
- "Jeg er fucking realistisk, Hanne!": 2 ns.
- "Du er fucking sexistisk, Niarn!": 1 ns.
- SKAM, sæson 1, episode 1: 10 ns.
= 55 normalsider.
Litteratur:
"Håndbog til dansk – litteratur, sprog, medier giver elever og kursister en klar og velstruktureret indføring i danskfagets genrer, metoder og begreber. "
© Forfatterne, Dansklærerforeningens Forlag / Systime A/S. Første udgivelsesår 2015.
"Eksamensgenrerne dansk stx"
ISBN: 9788761687173
© Nicolai Rekve Eriksen, Mette-Marie Friis Bøegh, Sophia M. W. Andersen og Systime. Første udgivelsesår 2019.
____________
I grundforløbet blev der arbejdet med:
Grundforløb:
Formål: At eleverne får en forståelse for, at nogle tekster, her taler og digte, både er mundtlige og skriftlige genrer. Eleverne skal i deres analyser af forløbets taler og digte både fokusere på den kommunikative situation, det para- og nonverbale og sproglige/stilistiske virkemidler.
Fagbegreber i forløbet: Paraverbalt og nonverbalt sprog, Ciceros pentagram, de tre taletyper, appelformer, udvalgte stilistiske virkemidler (anafor, epifor, triade, antitese, retorisk spørgsmål og metafor), strofer og vers, rim og rytme, allitteration og assonans, troper (sammenligning, metafor, besjæling og personifikation) og stillejer. Desuden tragtindledning og PEEL i forbindelse med skriftlige afleveringer.
Tekster:
Primærtekster:
-Sofie Linde: Tale ved Zulu Comedy Galla 2020
-Christians tale i Thomas Vinterbergs “Festen” (1998)
-Mette Frederiksen: Tale til Godhavns-drengene, 2019
-Niviaq Korneliussen: Takketale ved Nordisk Råds Litteraturpris 2021 (skriftlig opgave)
-Emil Aarestrup: "Angst" (1838)
-Tessa: "Engletårer" (2023)
Sekundærtekster:
-Om retorik, de tre taletyper og Cicero (fra Ole Schulz Larsen: ”Håndbog til dansk”, Systime)
-Om appelformer (fra Marianne Johnsen og Bodil Marie Gade: ”Grundbog i retorik”, Systime)
Skriftlige opgaver
-Skriv en tale om et valg eller fravalg, du har truffet i dit liv
-Skriv en analyse af Niviaq Korneliussens takketale ved modtagelsen af Nordisk Råds litteraturpris 2021
|