Holdet 3abdefj FR (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Køge Gymnasium
Fag og niveau Fransk A
Lærer(e) Gry Schäfer, Mia Bruun Ranthe
Hold 2023 FR/abdefj (1abdefj FR, 2abdefj FR, 3abdefj FR)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Introduction à la langue francaise
Titel 2 Introduction à la langue francaise - 2
Titel 3 L'amitié
Titel 4 Les vacances et la vie quotidienne
Titel 5 La banlieue
Titel 6 Sprogrejse, samtale og ordforrådstræning
Titel 7 Ny skriftlig eksamen - Delprøve 2
Titel 8 Datid på fransk - Imparfait og passé composé
Titel 9 Entre deux cultures

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Introduction à la langue francaise

Introduktion til fransk - basis viden:

Bestemte og ubestemte kendeord
Navneord
Verber: (Regelmæssige: 1. bøjning nutid + uregelmæssige i nutid: être, avoir, faire og aller)
Adjektiver (tillægsord) bøjning og placering i sætningen.


Nationaliteter og sprog
Tøj
Farver
Ugedage og måneder
Årstider og vejrudtryk
Små præsentationer og dialoger
Billedbeskrivelse


Materiale: www.franskportal.dk
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Ils sont francophones - Rafik Krifa se présente 23-01-2024
Kapitel 12 Billedbeskrivelse 19-04-2024
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 46 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Introduction à la langue francaise - 2

Vi har med udgangspunkt i begyndersystemet på franskportalen.dk: "Ici on parle francais", arbejdet videre med udtaleregler og de basale strukturer og gloser i sproget.

Vi har haft fokus på sprogproduktion og indlæring af ordforråd til at kunne beskrive billeder, personer, sit værelse, m.m. og til at kunne samtale (spørgsmål-svar).
Emnerne som ordforråds- og samtaletræning har taget udgangspunkt i er bl.a. ma chambre, ma famille, mes loisirs, description d’une image.


Materiale: www.franskportalen.dk
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 37 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 L'amitié

Vi har i dette forløb om venskab arbejdet med:

1) Quatre amis
Vi har arbejdet mundtligt og skriftligt med dele af materialet "Quatre amis" (scene 1 + 2 + 3 + 4 + 7). Eleverne har desuden set episoderne på DVD. Formålet har været at tale om personerne Céline, Marc, Emma og Alima, deres familier og hverdag samt de problemer der opstår mellem de fire venner.

2) Les Intouchables
Vi har set filmen Les Intouchables og arbejdet med udvalgte øvelser fra øvehæftet til filmen.
Formålet har været at få ordforråd til at tale om filmen og dens temaer. Arbejdet med opgaverne fra øvehæftet har desuden givet eleverne mulighed for at blive fortrolige med opgavetyperne fra delprøve 1.

Vi har arbejdet med at karakterisere de to hovedpersoner i filmen samt de miljøer de hver især kommer fra. Vi har talt om deres ligheder og forskelle samt deres venskab.

Vigtige temaer i filmen er bl.a. l'exclusion (un handicap physique ou social), la solitude, la solidarité et l'amitié, og i forlængelse heraf nogle af filmens centrale budskaber: l'importance de l'amitié: une bonne amitié nous rend forts, et ensemble on peut retrouver la joie de vivre.

Materialer:
- Mette Bering & Mimi Sørensen: "Quatre Amis". Gyldendal, 2014.
- Olivier Nakache & Éric Toledano: ”Intouchables” (film, 2011)
- Karen Schumacker: udvalgte opgaver og tekster fra øvehæftet ”De urørlige” (udgivet af Forlaget Passion, 2014).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Les vacances et la vie quotidienne

I dette forløb har vi arbejdet med følgende tekster/materiale:

- Vocabulaire: les vacances (gloseliste)
- Kopier fra bogen "Avant tout on parle" af Cathrine Kronborg Leth


Fokus:
At kunne tale om sin sommerferie og sin hverdag
Glosetræning og samtaletræning
Billedbeskrivelse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 La banlieue

I dette forløb har vi arbejdet med følgende tekster/materiale:

- "Contes de la périphérie" (kopi)
(transkriberede interviews med franske unge i forstæderne)

- "Pour les autres on n'existe pas" (kopi)
fra bogen "Banlieues" af Birgit Mogensen og Bente Virring

- Film: "La Haine" + udleveret kopimateriale om filmen

- Gloser og chunks på quizlet



I forløbet har vi med udgangspunkt i ovenstående materiale haft fokus på:

- At kunne beskrive hvad en forstad er, samt hvad der karakteriserer den/de parisiske forstæder, vi har arbejdet med.

- At mange immigranter, der bor i de parisiske forstæder ikke føler sig som "rigtige" franskmænd, men føler, at de er andenrangsborgere (jf noter til arbejdet med teksten "Pour les autres on n'existe pas" + opsamling på tavlen).

- At karakterisere de tre hovedpersoner i filmen "La Haine" (Vinz, Saïd og Hubert) samt at tale mere overordnet om filmen (tema, stemningen, hvordan politiet karakteriseres i filmen, de unges liv samt hvorfor de er frustrerede of vrede på politiet. (jf. noter i forbindelse med jeres arbejde med filmen samt opsamlinger på tavlen + gloser og chunks på quizlet) .

- Glosetræning og "Min egen ordbog"
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Une semaine habituelle 09-09-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Sprogrejse, samtale og ordforrådstræning

I dette forløb har vi haft fokus på:

- At repetere samt lære nye gloser og vendinger, der kan bruges i forbindelse med sprogrejsen til Nice, som størstedelen af eleverne på holdet har deltaget i.

- Samtaletræning


Vi har arbejdet med ordforråd som hjælp til at kunne begå sig i følgende situationer:
- Au marché
- Au restaurant
- À la boulangerie
- Demander son chemin
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Présentation orale du film "La haine" 29-10-2025
Delprøve 2: Journal intime 31-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Ny skriftlig eksamen - Delprøve 2

I dette forløb har vi arbejdet med følgende materiale:

- "Værktøjskassen" (udleveret kopi)

- Delprøve 2-opgave: Journal intime
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Présentation orale du film "La haine" 29-10-2025
Delprøve 2: Journal intime 31-10-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Datid på fransk - Imparfait og passé composé

I dette forløb er eleverne blevet præsenteret for datiden "Imparfait" og vi har repeteret "passé composé".

Vi har talt om, hvornår man bruger passé composé, og hvornår man bruger imparfait i skriftlig fransk.

Vi har talt om, at dette grammatiske område kaldes "Aspekt".


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Entre deux cultures

I dette forløb har vi arbejdet med følgende tekster/materiale:

- "Je suis bien avec les ados de toutes les cultures" (kopi)

- "J'ai ma base ici" (kopi)

Begge tekster er fra bogen "Paroles francophones" (af Mette Bering og Mimi Søensen)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer