Holdet 3m MU (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2023/24 - 2025/26
Institution X - Køge Gymnasium
Fag og niveau Musik A
Lærer(e) Mette Rønne Nielsen
Hold 2023 MU/m (1m MU, 2m MU, 3m MU)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb 1.g
Titel 2 Forløb#2 Sang og sammenspil
Titel 3 Forløb#3 Formanalyse og hitskabelonen
Titel 4 Forløb#4 FF1. Beyonces "Formation"
Titel 5 Forløb#5 Grundlæggende musikteori
Titel 6 Forløb#6 Sang, kor og sammenspil
Titel 7 Forløb#7 Skriftlig musik
Titel 8 Forløb#8 SRO: Ungdomsoprør og hippietid
Titel 9 Forløb#10 Sang og sammenspil
Titel 10 Forløb#9 Skriftlig musik M1 og M2
Titel 11 Forløb#11 Wienerklassik
Titel 12 Forløb#12 Soul

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#1 Grundforløb 1.g

Formål: At eleverne lærer om rytmer og groove, både gennem teori og opgaver og gennem kropslige øvelser.

Teori
Rytmelære: Puls, tempo, rytmenoder og pauser, underdelinger, takt og taktart, optakt, bindebue og punktering, optakt, lifts og notation af trommesættets rytmer.
Grooveanalyse: Beatmarkering, modrytme, afterbeat, offbeat, sammenfald, komplementærrytmik, ostinater

Praksis
SDS-øvelser på gulv + diverse klappeøvelser
Grønager: Rytmerondo
Enstemmige sange
Sammenspil
Indhold
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#2 Sang og sammenspil

Enstemmige sange:
-Let love be love
-Mary did you know
-And so this is Christmas
-Forunderligt at sige
-Love is a matter of
-Tit er jeg glad
-Lullaby of Birdland
-Imagine
-With a little help
-Sådan ligger landet (Oh land)
-Jens Vejmand


Flerstemmige sange:
-Aura Dione: "Geronimo" (3-st. sats)
-Philip Springer: "Santa Baby" (4-st. sats)
-John Rutter: "Christmas Lullaby" (4-st. sats)
-"Down in the River" (4-st. sats)
-Minds of 99: "Hurtige hænder" (4-st. sats)


Sammenspil:
Runde 1:
Oh Land: "Speak Out Now"
Lukas Graham: "Strip no more"
Patina: "Drømmefanger"

Fælles sammenspilsnummer:
Panama: "Børn af natten"

Runde 2:
Thøger Dixgaard: "Former"
Rasmus Seebach: "Millionær"
Scarlet Pleasure: "Sunshine"
TV2: "Det eneste hun ville var at danse"

Runde 3:
L.I.G.A.: "Julia"
Amy Winehouse: "You know I'm no good"
Shaka Loveless: "Ikke mere tid"
Harry Styles: "Kiwi"

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 47 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#3 Formanalyse og hitskabelonen

Formanalyse i rytmisk musik

Fagbegreber:
-Formled (intro, vers, bro, omkvæd, post-omkvæd, kontraststykke, solo, outro), formtyper (strofisk form, AABA-form, popform, udvidet popform)
Desuden: Hook, break, gimmick
Hitskabelonen

Opgaver i formanalyse med forskellige formtyper
Hitskabelonen afprøvet på Katy Perry: "Teenage dream"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#4 FF1. Beyonces "Formation"

FF1. Beyonces "Formation" (musik/engelsk)

Musikhistorie:
PP med den sorte musiks historie (lærerproduceret)

Fagbegreber til analyse af "sort musik":
-Rytme og repetition, ostinater, call-response, melismer,

Analyse af Beyonces "Formation"
-Formanalyse
-Analyse af "sorte træk" i sangen
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Forløb#6 Sang, kor og sammenspil

Enstemmige sange:
-The Girl from Ipanema
-Septembers himmel er så blå
-Sensommervise
-Lullaby of Birdland
-Let love be love
-Happy Christmas
-Long time ago
-O Come, All Ye Faithful
-Last Christmas
-Happy New Year
-Hvad tænker Ingrid på
-Scarborough Fair
-Romeo
-Tit er jeg glad
-Den blå anemone
-Lyse nætter


Kor:
-Hurtige hænder (SATB)
-"Fortabt er jeg stadig" (SAT)
-Eurytmics: "I saved the world today" (3-st., lige stemmer)
-Maria gennem torne går (SATB)
-John Rutter: Christmas Lullaby (SATB)
-Justin Bieber: Mistletoe
-Deck the Halls
-Aurora: "Running with the Wolves"

Sammenspil:
1. runde: Bossa nova
Gruppe 1: Lisa Ekdahl og Lars HUG: "Backwards"
Gruppe 2: Caroline Henderson: "Made in Europe"
Gruppe 3: Sade: "Smooth Operator"
Gruppe 4: Billie Eilish: "Billie Bossa Nova"

2. runde
Gruppe 1: Downtown July: "Rundt"
Gruppe 2: Stevie Wonder: "For Once in my Life"
Gruppe 3: Tunstall: "Suddenly I see"
Gruppe 4: Patina: "Jeg ku' ha' fået seks"

3. runde:
Gruppe 1: Kim Larsen: "Jutlandia"
Gruppe 2: Bruno Mars: "Treasure"
Gruppe 3: Peter Sommer: "Elskede at drømme, drømmer om at elske"
Gruppe 4: Djämes Braun: "Lytter ikk' til dem"

4. runde
Gruppe 1: Fieh: "So fly"
Gruppe 2: Alanis Morrisette: "You Oughta Know"
Gruppe 3: Jorja Smith: "Blue Lights"
Gruppe 4: Mash-up: Bjørn: "Lov mig", MAS: "Langt fra", Aphaca: "Et sted hvor vi de første"
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 72 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Forløb#7 Skriftlig musik

M1:
-Aflæsning af akkorder i to systemer
-Funktionsharmonik med modulation
-Melodisk analyse
-Rytmisk analyse

M2:
-Flydekor med lifts
-Tekst på lange toner
-Melodirytmefordobling
-Bas med gennemgangstoner + pumpebas
-Trommer med fill

Teori:
-Lærerproduceret kompendium til M1
-Thomas Hammer: "Bastarden" + lærerproduceret materiale


Links brugt i undervisningen:
https://www.musikipedia.dk/akkordopslag
https://tartelet.dk/music_theory_basic-noder.html
https://www.musikipedia.dk/virtuelt-klaver
https://www.musikipedia.dk/intervalopslag
https://www.musikipedia.dk/leksikon/claves-rytme
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 72 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 Forløb#8 SRO: Ungdomsoprør og hippietid

SRO:

Sange:
Steppeulvene: "Itsi Bitsi"
Røde Mor: "Rotterne revolterer"
Kvindeballadegruppen: "Vampyren"
Trille: "Vi har smidt returbilletten væk"

Analysemetoder:
-Formanalyse
-Melodisk analyse
-Rytmisk analyse/grooveanalyse
-Harmonisk analyse
- Soundanalyse
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Forløb#10 Sang og sammenspil

Enstemmige sange:
Sensommervise
Regnvejrsdag i november
Fortabt er jeg stadig
Sneflokke kommer vrimlende
Summertime
Mary did you know
Away in a manger
En stjerneregn af sne
Long time ago

Kor:
Eatnemen Vuelie (SATB)
Let love be love (SATB)
Jackson 5-medley (SATB + band)
Lord, hold md (SAB)


Sammenspil

Runde 1
Gruppe 1: Royston Club: "The Patch where nothing grows"
Gruppe 2: Fieh: "Supergud"
Gruppe 3: August Høyen: "I hendes arme"

Runde 2
Gruppe 1: Knægt: "Pjerrot i Hongkong"
Gruppe 2: Fiona Apple: "Criminal"
Gruppe 3: Kendrick Lamar: "i" + Raye: "Where is my husband"
Gruppe 4: Cosmo Pyke: "Chronic Sunshine"

Runde 3
Gruppe 1: Duran Duran: "Girls on film"
Gruppe 2: Little Feat: "Perfect imperfection"
Gruppe 3: Cormo Pyke: "Curser's Lament"
Gruppe 4: Royston Club: "Shivers"

Runde 4:
Gruppe 1: The Cure: Boys don't cry
Gruppe 2: Anderson Paak: "Tints"





Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 25,00 moduler
Dækker over: 67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Forløb#9 Skriftlig musik M1 og M2

Fortsat arbejde med skriftlig musik:

M1:
-Repetition af akkordlæsning og funktionsharmonisk anlayse
-Repetition af melodisk analyse
-Repetition af rytmisk analyse
-B2: Modalharmonik vs. funktionsharmonik. De modale skalaer (dorisk, mixolydisk, æolisk)

M2:
-Korsvar - prosodi og betoning
-Medstemmer
-Basostinat
-Groove
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 20,00 moduler
Dækker over: 67 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11 Forløb#11 Wienerklassik

Forløbet omhandler den musikhistoriske periode Wienerklassik i slutningen af det 18. århundrede. Forløbet sætter fokus på den borgerlige musikkultur og wienerklassikkens musikalske stiltræk. Alle gennemgåede satser er i sonatesatsform.

Materiale:

Om Wienerklassik:
https://nodeportalen.dk/wienerklassikken/
https://www.youtube.com/watch?v=FcbBXGrVw3w

-Om sonatesatsform:
-https://da.wikipedia.org/wiki/Sonateform
-https://tartelet.dk/music_analysis_classical-sonatesats.html

Lærerproducerede ark om Wienerklassik og sonateform - baseret på:
-Orla Winther: "Musikhistorien. Bind 5. Wienerklassik"
-Finn Gravesen: "Komponisten som embedsmand og som købmand - to dokumenter" in: "Musikken har ordet", Gads forlag, 1993
-Peter Ryom: "Musikkens stilarter", Gyldendal 1992 (pp. 125-134 og 145-151)

Analyserede satser (alle i sonatesatsform):
Beethoven: Klaversonate i G-dur, opus 49, nr. 2, 1. sats
Mozart: Klaversonate i F-dur, KV. 332, 1. sats
Mozart: Klaversonate i C-dur, KV. 545, 1. sats
Beethoven: Strygekvartet, opus 18, nr. 6, 1. sats  
Mozart: Serenade nr.13 i G-dur, KV. 525 ("Eine kleine Nachtmusik")
Mozart: Klaversonate, KV. 309, 1. sats (brugt til prøveeksamen)


Desuden:
Beethoven, 5, symfoni, 1. sats - grafisk: https://www.youtube.com/watch?v=rRgXUFnfKIY
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 4,00 moduler
Dækker over: 51 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12 Forløb#12 Soul

Forløbet handler om soulmusikken i 1960'ernes USA - såvel sydstatssoul, Motown som James Brown. Forløbet sætter fokus på såvel musikkens politiske potentiale i forbindelse med Borgerrettighedsbevægelsen som de musikalske stiltræk, der kendetegner soulmusik. Forløbet har trukket linjer til nutidig neo-soul, der bygger på den tidlige soul - de nye sange er analyseret auditivt.


Om soul:
Thomas Hammer og Jacob Jensen: "Soulbogen", s. 23-30 og 82 + 88-95
Lærerproduceret PP (bl.a. om James Brown)

Analyserede numre (med noder - grundig analyse):

STAX/Sydstatssoul:
Sam and Dave: "Soul Man" (1967)
Aretha Franklin: "Respect" (1967)
Wilson Pickett: "Mustang Sally" (1966)

James Brown:
"Papa's got a brand new bag" (1965)
"Say it loud, I'm black and I'm proud" (1968)

Motown:
The Supremes: "You Can't Hurry Love" (1966)
The Four Tops: "It's the Same Old Song" (1965)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer