Holdet Ng B3 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Køge Gymnasium
Fag og niveau Naturgeografi B
Lærer(e) Jette Selvig Iversen
Hold 2025 Ng B3 (Ng B3)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Hvordan påvirkes Køge af Klimaforandringer
Titel 2 Hvilke energiressourcer skal vi prioriterer.
Titel 3 Hvorfor vil Trump have Grønland?
Titel 4 Hvorfor er der forskel på jordskælv og vulkaner?
Titel 5 Har vejret indflydelse på levevilkår?
Titel 6 Opsamling og eksamensforberedelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Hvordan påvirkes Køge af Klimaforandringer

Kort beskrivelse af forløbet:
Vi har undersøgt klimadata og klimascenarier. Der er arbejdet med drivhuseffekten, strålingsbalancen og CO2 indholdet i atmosfæren. Forståelse for konsekvenser ved en global opvarmning på f.eks. isens udbredelse, albedo og havstrømme.

Kernestof:
- Klimaændringer i forskellig tidsskala og samfundsudviklingens klimapåvirkning
- De globale Havstrømme

Deltagelse i Køge kommune klimatopmøde på skolen med de andre Naturgeografi valghold

Eksperimenter og øvelser:
Isens udbredelse
Klimadata og klimascenarier
Salinitetsøvelse, Havstrømme
Zackenberg: Strålingsbalance
Eksamenslignende fremlæggelse
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Øvelse: Klimadata og klimascenarier 21-08-2025
Øvelse: Strålingsbalance 21-08-2025
Øvelse: Isens udbredelse 26-08-2025
Eksamenslignende fremlæggelser 17-09-2025
Salinitet i Havvand og ferskvand 18-09-2025
Test 22-09-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Hvilke energiressourcer skal vi prioriterer.

Kort beskrivelse af forløbet:
I forlængelse af første forløb ser dette på kilderne til den øgede CO2 i atmosfæren og andre mulige energikilder. Vi har i forløbet besøgt Køge kraft varme værk. Olie og gasdannelsen og reserve/ressource begrebet og kulstofkredsløbet er centrale geofaglige bidrag i dette forløb. Vindenergi har vi arbejdet med samlet, mens grupper derudover har fordybet sig i en selvvalgt vedvarende eller alternativ energikilde.

Kernestof:
- Det globale kulstofkredsløb
- Jordens energiressourcer herunder energistrømme, energiteknologier og energiforbrug til produktion, handel og transport
- Teknologiudvikling under forskellige natur- og samfundsforhold, herunder teknologiernes betydning for de menneskeskabte stofstrømme og menneskers levevilkår

Ekskursion til Køge kraftvarmeværk

Eksperimenter og øvelser:
Vindenergi og hjemmesider
Kreativ præsentation af Olie og gasdannelsen
CO2 i kalk
C-kredsløbet og CO2 (Har lavet eksamensbilag fra https://ourworldindata.org/explorers/co2)
Oliemigration
Fordybelse i alternativ energikilde
Køge kommunes klimatopmøde
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
CO2 i kalk 17-11-2025
Omfang Estimeret: 10,00 moduler
Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Hvorfor vil Trump have Grønland?

Kort beskrivelse af forløbet:
Hvordan sikrer vi et bæredygtigt forbrug af jordens ressourcer? En lille del af forløbet har handlet om ressourcer i Grønland og den internationale interesse for Grønland. Demografien som en forståelsesramme for en uundgåelig stigende efterspørgsel på jordens ressourcer. I forløbet har vi også kigget lidt på bjergartsdannelse og hvem der kan have ret til Arktis og Nordpolen.

Kernestof:
- Geologiske processer og menneskers anvendelse af ressourcer herunder bjergarters kredsløb og stofstrømme
- FNs Verdensmål for bæredygtig udvikling.
- Regionale og globale mønstre i levevilkår, produktion, ressourceforbrug og emissioner, herunder planlægning og regulering

Set dokumentar: Hans Rosling: Don´t Panic -The Facts about population

Eksperimenter og øvelser:
Demografi
Bjergarter og mineraler
Hvem ejer Nordpolen?
Eksamenslignende fremlæggelse
Enkelt moduls fordybelse, efter eget valg, i enten i Tøjproduktion eller plastik.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Demografi 01-12-2025
Øvelse mineraler og bjergarter 10-12-2025
Eksamenslignende fremlæggelse 07-01-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Hvorfor er der forskel på jordskælv og vulkaner?

Kort beskrivelse af forløbet: Den pladetektoniske model som grundlag for at forstå geomorfologien ved pladegrænserne og dannelsen af vulkaner og jordskælv. Forløbet har også givet en forståelse for hvorfor der er forskel på ødelæggelserne efter forskellige vulkaner og jordskælv

Kernestof:
- Jordens udvikling i et langt tidsperspektiv, herunder den pladetektoniske model
- Jordskælv og vulkaner samt disses betydning for mennesker
forskellige steder på Jorden
- Natur- og menneskeskabte landskabers dannelse og deres betydning for menneskelivet

Eksperimenter og øvelser:
Animationsøvelse af kontinenternes bevægelse
Kreativ øvelse: Konvektion, smeltepunkt
Begrebsleg
Google Earth tværsnitsprofiler
Tsunamibølgeforsøg
Lokalisering af jordskælv
Bestemmelse af bjergarters densitet
Fordybelse i selvvalgt jordskælv eller vulkan
Skriveøvelse
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Animationsøvelse: Pangæa 13-01-2026
Fordybelse. Skriveøvelse 10-02-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Har vejret indflydelse på levevilkår?

Kort beskrivelse af forløbet:
Det globale tryk og vindsystem, nedbørsdannelse, vandets kredsløb og vandbalanceligningen som geofaglig baggrunde for at forstå produktionens udfordringer eller begrænsninger i en verden med fortsat større efterspørgsel på fødevarer. Eksempler på hvordan vejret kan påvirke levevilkår ved kort at arbejde med dansk landbrug, regnskovens muligheder for at producerer fødevarer og hvordan turisme kan påvirke et lokalsamfund

Kernestof:
- Det globale vindsystem, havstrømme og klimasystemet herunder klimazoner og plantebælter
- Vandets kredsløb herunder grundvandsdannelse samt udnyttelse af vandressourcer
- Klimaets betydning for produktion og menneskers grundlæggende livsvilkår

Ekskursion til Køge vandværk

Eksperimenter og øvelser:
Hunger Map
Årstiderne, sol og jord øvelse
Ventusky
Solhøjden
Lavtryk på satellit
Undersøge eget lokalområdes oversvømmelses risiko
Vands fordampning
Skriveøvelse
Eksamenslignende fremlæggelse
Indhold
Kernestof:

Supplerende stof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Solhøjderapport 07-04-2026
Fødevarer og klima rapport 13-04-2026
Skriveøvelse klima og vand 21-04-2026
Test Vejr og vand 05-05-2026
Sidste eksamenslignende fremlæggelser 05-05-2026
Omfang Estimeret: 12,00 moduler
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Opsamling og eksamensforberedelse

Indhold
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer