Holdet 1dk bk (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Køge Gymnasium
Fag og niveau Billedkunst C
Lærer(e) Lena Rønsholt Jersborg
Hold 2025 bk/dk (1dk bk)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Forløb#2 Das Unheimliche
Titel 2 Forløb#3 Med Vold og Magt
Titel 3 Forløb#4 Eksamensprojekt
Titel 4 Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Forløb#2 Das Unheimliche

Forløbet beskæftiger sig med kunst, der vækker ubehag hos beskueren - enten vha Das Unheimliche eller The Uncanny Valley-begrebet. Das Unheimliche forståes her som det foruroligende ved, at noget "hjemligt" og genkendeligt vha. små fordrejninger bliver u-hjemligt og u-hyggeligt.

The Uncanny Valley forstås som følelsen af ubehag, når noget kunstigt bliver så menneskeligt, at vi som mennesker kan blive i tvivl om dets menneskelighed.

Det undersøges, om AI-genereret kunst og robotter også kan vække ubehag.
Det diskuteres, om menneskelig bevidsthed er en forudsætning for "ægte kunst".

Elevværker:
Julie Nord selvportræt
Automattegning "Vinden tegner"
Mit digitale gravsted

Pensum:

Uddrag fra https://kunsten.dk/da/indhold/til-underviseren-2440 (1,2 ns)
Installationskunst docs (1ns)
https://ing.dk/artikel/grundlov-robotter-giver-mennesket-ansvaret (3 ns)
https://videnskab.dk/kultur-samfund/derfor-er-robotter-og-klovne-saa-uhyggelige/ (7,5)
https://heartbeats.dk/ai-skal-ikke-lave-kunst-eller-skrive-musik-den-skal-bare-folde-mit-vasketoej-tak/ (1,5 ns)
https://etiskraad.dk/undervisning/grundskolen/cyborg/etikinterview-om-cyborgs (4,5 ns)
Kunstnerportrætter Julie Nord, DR Kultur 2016 (30 min)
Arvida Byström, Siren Eyes Live: https://www.youtube.com/watch?v=fj1wun7LuQk (3 min)
Jordan Wolfson, Female Figure https://www.youtube.com/watch?v=dy2N0_GDN5M&t=84s (7 min)
https://www.youtube.com/watch?v=w1PxJatd9LE&t=138s (5 min)
https://www.youtube.com/shorts/7QcdMd5_QtM (1 min)
Sun Yuan, Can't Help Myself https://www.youtube.com/watch?v=ZS4Bpr2BgnE&t=71s (2 min)
https://www.artificialmind.ai/projects/the-caring-machine (1.5 ns)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Forløb#3 Med Vold og Magt

Forløbets tema er at belyse hvordan kunst har været brugt til både at formidle og kritisere magt og vold.
I barokken som en forherligelse af magt også i et kønsmæssigt perspektiv i skulpturerne med mytologisk motiv, og i samtidskunstens debatterende værker i forhold til kolonialisme og køns-ulighed.

Vi bruger teori om postkolonial kritik og æstetisering af vold.

Elev-værker:

1. Broderiværk
2. Maleri af fotos fra Politikens serie "Min Voldtægt"
3. Yarnbombing
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Forløb#4 Eksamensprojekt

Eksamensprojektet er et individuelt projekt.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 5,00 moduler
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Forløb#2

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer