Holdet 2x re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2x re (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Køge Gymnasium
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Astrid Mølgaard Pallesen
Hold	2025 re/2x (2x re)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Forløb#1 Religioners mange dimensioner
Titel 2	Forløb#2 Hinduisme
Titel 3	Forløb#3 Islam
Titel 4	Forløb#4 Etnografisk feltarbejde
Titel 5	Forløb#5 Kristendom
Titel 6	Forløb#6 Opsamling og sammenligning

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Forløb#1 Religioners mange dimensioner Med udgangspunkt i Ninian Smarts 7 dimensioner, har vi undersøgt religionsfænomenet og religionsforskningens metoder. Hver dimension har været af 1. moduls varighed - Kort om den dogmatiske dimension (fokus på hvem der beskriver dogmerne, kildekritik, indefra/udefra. Lyn-posteløb med trosbekendelser) - Mytiske dimension (kendetegn ved myter, mytisk tid, kaos og kosmos) - Rituelle dimension (overgangsritualer og ritualisering) - Sociale og institutionelle dimension (Overblik over verdensreligioner, deres slægtskab og historiske udvikling - Materielle dimension (Fokus på helllige genstande og bygninger: helligt/profant, rent/urent, axis mundi) - Sociale dimension (religionssociologiske forklaringer på menneskers religiøsitet) - Den oplevelsesmæssige dimension (virtuelt interview med sufi-muslim. Dansk konvertit) - Senmoderne religiøsitet med fokus på religiøsitet i Danmark (subjektive vending, individualisering, sekularisering etc) Kildemateriale: - Hvad er Scientology? (fra https://www.scientology.dk) - Hvorfor bliver folk tiltrukket af Scientology? (fra religion.dk, Peter Birkelund Andersen) - Kommentarer til dokumentar om Scientology (fra YouTube) - Første Mosebog Kapitel 1 - Første Mosebog Kapitel 3 - Andamanernes skildpaddedans (Podemann Sørensen, Jørgen, Skriftløse folks religioner, Gad, 1988, side 94-97) - Religiøse genstande - Situationstegninger af kirke, moske og synagoge - Tekster fra religion C om danskernes forhold til religion (side 249-250) - Tal fra værdiundersøgelsen - DR-dokumentaren 'Buddha og milliardæren" - Interview med Sufi-muslim
Indhold	Kernestof: Specialhistorie: Her er det religiøse Danmark Velkommen og lektie Øvelse 1: South Park: THIS IS WHAT SCIENTOLOGISTS ACTUALLY BELIEVE Dogmer - oversigt.docx description Besvar spørgeskema (se lectio under spørgeskema) og læs nedenstående tekst. Første Mosebog Kapitel 1 The Creation Story of the Maya red. M. Thrane Lassen: RELIGIONER LEVER, Lindhardt & Ringhof; sider: 9-11, 15-21, 25-26, 115 Ahle m.fl.: HORISONT, Gyldendal; sider: 16-17 Billeder fra besøg i Køge Kirke kirken-som-kultrumgrundbogen-63-64-1-4, kopi 2.pdf description Madsen m.fl: GRUNDBOGEN TIL RELIGION C. 3 UDG., Systime; sider: 82-83, 246-250, 256 Kilde: Andamanernes skildpaddedans description ‎Google Gemini Religionssociologi, GRUNDBOGEN TIL RELIGION C. 3 UDG., Systime- side 246-248 .pdf description Opgave med AI Begrebsnøglen - Kategorisering af religiøse udøvere.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Forløb#2 Hinduisme
Indhold	Kernestof: Kilde: Agnihotra beskrivelse.docx description Begreber 15 sep.docx description Kilde: Rig Veda I, 125, 4-6 1. tekst offer(1).docx description red. M. Thrane Lassen: RELIGIONER LEVER, Lindhardt & Ringhof; sider: 23-24, 29, 124, 126-130, 132-134, 136-147, 152-153 Lektie: Kilde: Purushahymnen Lektie ovenstående i bogen + Tjek dine noter eller side 17-18 Kilde: Meditation, Atman Brahman Meditation #brahman #hindu #hinduism #meditation #satsang #atman #peace Kilde: Upanishaderne, brahman - atman.pdf description Kilde: bhagavadgita, arjuna og krishna.pdf description Som lovet her kommer begrebslisten indtil videre: description Powerpoint: Ikonografisk guide Kilde: Hengivenhedsyoga, bhagadvagita 7 .2.5.docx description Research på, så vi ved dette ved modulets start: image.png Kilde: Puja - beskrivelse 2025.docx description Husk at medbring en prasad som passer til jeres ishtadevata, som er den murti i har arbejdet med (en del af lektien er at forstå denne sætning) Lektie er at I får styr på jeres begrebsliste og noter. Her er alle de begreber vi har haft indtil videre. Konvertitberetninger Konversion, begrebsnøglen.docx description Samtale Afsnit HUSK: Materiale fra ekskursion til Hare Krishna tempel i Vanløse:Samtale Der vil være en lille test i alt det vi har haft indtil videre.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Forløb#3 Islam
Indhold	Kernestof: Madsen m.fl: GRUNDBOGEN TIL RELIGION C. 3 UDG., Systime; sider: 94-102, 105-107 OBS: Husk bog til modulet i dag Genstande, islam Læs ovenstående og tag bogen med Her er "begrebslisten" for islam (med forbehold for ændringer). Vi kommer til begreberne og koncepterne løbende, men de kan passende bruges som læse- og notevejledning. description red. M. Thrane Lassen: RELIGIONER LEVER, Lindhardt & Ringhof; sider: 17-18, 20-22, 25, 103-112 Tag bogen med How to make Wudu Ablution with Amina \| My First Prayer for kids Tjek op på jeres noter/læs i bogen og andet om myte og ritual. Hav styr på nedenstående begreber Lav en analyse af hajj, som et overgangsritual. Indrag gerne andre begreber (primært med fokus på gule Begreber religion) Forbered jer på test Beskrivelse: Vi mødes Ølbycenter 71, 4600 Køge klokken 10.15
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Forløb#4 Etnografisk feltarbejde
Indhold	Kernestof: Vi mødes Ølbycenter 71, 4600 Køge klokken 10.15 Grupper til feltarbejdsprojekt: Interviews Madsen m.fl: GRUNDBOGEN TIL RELIGION C. 3 UDG., Systime; sider: 112-116 Interview Afsnit Inden modulet og skriv noter undervejs i jeres begrebsliste: metode, 142-151-1.pdf description Sørg for at jeres fremlæggelser af jeres analyse af interviews er klar og jeres citatdokument ligger klar på linket Læs: metode, 142-151-1.pdf Vi mødes på meet ved timens start, hvor jeg giver en introduktion til hvad I skal lave. Opgave: Sørg for alle filer er lagt op inden modulet. Prompt: Dem der mangler at udføre eller uploade interview skal have gjort det indet modulet. Er der ikke udført interview skal dette gøres. red. M. Thrane Lassen: RELIGIONER LEVER, Lindhardt & Ringhof; sider: 58-61
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#5 Kristendom
Indhold	Kernestof: red. M. Thrane Lassen: RELIGIONER LEVER, Lindhardt & Ringhof; sider: 17-18, 60, 62-68, 70-71, 74-76, 80-90 Kilde: Syndefaldsmyten Afsnit Husk bogen til modulet I skal arbejde selv i dag 2 og 2. I skal hente noget a3 papir og lave en poster med en boks til hver “rolle” Jesus kan have. Tag udgangspunkt i overskrifterne i bogen. Skriv stikord og læs langsomt så I forstår det. Herefter skal I søge i jeres inter Lyt til denne podcast Bibelen Leth fortalt \| Galaterbrevet \| Lyt som podcast \| DR LYD Lektie: ALLE ER TILBAGE 11.20 Madsen m.fl: GRUNDBOGEN TIL RELIGION C. 3 UDG., Systime; sider: 18-24, 69 Sørg for at I har styr på alt ritualteori (sidste modul om det inden eksamen). Lyt gerne til denne når/hvis I har tid: Bibelen Leth fortalt \| Nadveren \| Lyt som podcast \| DR LYD Nadver Er nadveren virkelig Kristi legeme? Lektie er at i tegner en tidslinje på papir med de vigtigste begivenheder (fra lektien), som kan relateres til at vi i dag har mange forskellige retninger i kristendom
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forløb#6 Opsamling og sammenligning
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb