|
Titel
3
|
Motivation og læring
Med afsæt i betydningen af kognitive skemaer inddrager vi forskellig teori, som belyser hvilke forhold, der henholdsvis fremmer og hæmmer læring. Vi ser på Carol Dwecks teori om mindset, Vygotskys tanker om zonen for den nærmeste udvikling - samt forskellige typer af motivation i form af Deci og Ryans selvbestemmelsesteori. Derudover inddrager vi flow, hjernens virkemåde med hensyn til læring, hukommelsen, 'Indlært hjælpeløshed' samt konsekvenserne af switch-tasking.
Anvendt Psykologi, Levander, 2005, Systime: s.60-61
Psykologiske Perspektiver, Larsen, 1998, Systime: s.120-21
Mindsetbaseret undervisning, Kortnum, Dansk Psykologisk Forlag, 2016: s.9-12, 25-26
Introduktion til Psykologi, 2005, Frydenlund: s.158-59
Psykologiens Veje, Larsen, 2015, Systime: s.214-215 (red.), 212-13, 228-30, 294-96, 255 (red.), 186-92, 183
Psykologiens Veje, Larsen, netudgave: Kapitel 31 (uddrag)
Supplerende:
Dokumentar: 'Sabbatår i krig' DR (2021)
Film 'Whiplash'
Ca. 70 sider
|