Holdet 1gr2-mu-2 (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2026/27
Institution X - Roskilde Gymnasium
Fag og niveau Musik C
Lærer(e)
Hold 2026-muC-1gr2-2 (1gr2-mu-2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Grundforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Grundforløb

I dette introducerende forløb arbejder vi praktisk og teoretisk med nogle af musikkens grundlæggende byggesten. Vi tager udgangspunkt i stamtoner, rytme, puls og akkorder og undersøger, hvordan disse elementer bruges, når vi spiller musik sammen.
En stor del af forløbet er praktisk. Vi arbejder med trommer og rytmer, basal sangteknik og sammenspil, og gennem rotation får alle mulighed for at prøve forskellige instrumenter og musikalske funktioner. Der er fokus på at kunne indgå i et musikalsk fællesskab, holde en puls, orientere sig i en akkordrundgang og lytte til de andre i gruppen.
Undervejs kobler vi den praktiske musikudøvelse til et grundlæggende musikfagligt sprog. Forløbet afsluttes med en fælles formanalyse af Nirvanas Smells Like Teen Spirit, hvor vi bruger vores erfaringer fra sammenspillet til at undersøge, hvordan en sang er bygget op.
Faglige mål
Efter forløbet skal du på et grundlæggende niveau kunne:
• kende og finde de syv stamtoner på relevante instrumenter
• forstå sammenhængen mellem grundtoner, akkorder og akkordrundgange
• holde en stabil puls og arbejde med enkle rytmer og nodeværdier
• genkende centrale dele af trommesættet og spille enkle grooves
• anvende basal sangteknik i praksis
• deltage aktivt i sammenspil og tilpasse din egen musikalske funktion til gruppen
• prøve forskellige instrumenter og roller gennem rotation
• lytte aktivt til den musik, du selv og andre spiller
• anvende grundlæggende musikfaglige begreber til at beskrive musikken
• genkende og beskrive centrale formled og følge formen i en sang.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer