Holdet 2022 FRb/sr2 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2022 FRb/sr2 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	X - Roskilde Katedralskole
Fag og niveau	Fransk A
Lærer(e)	Tanja Gade
Hold	2022 FRb/sr2 (1g FRb/2, 2g FRb/2, 2g FRb/2 (puljetid), 3g FRb/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Opsamling og fortsættelse af introforløb
Titel 2	La Famille Bélier (La jeunesse/la famille)
Titel 3	La vie des jeunes (Eksamen)
Titel 4	La Banlieue (Eksamen)
Titel 5	Forløb#10
Titel 6	Skr. eksamen: Lovlige hjælpemidler til Delprøve 2
Titel 7	La Famille
Titel 8	La gastronomie francaise (Eksamen)
Titel 9	La Francophonie (Eksamen)
Titel 10	Le Conte (Eksamen)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Opsamling og fortsættelse af introforløb Fokus på: - Ordforråd - Bøjning af vigtige uregelmæssige verber samt 1. bøjningsverber - Andre grammatiske emner: artikler og pronominer
Indhold	Kernestof: I bedes øve bøjningen af faire og lave 3-4 sætninger hvor faire samt et af de udtryk (vejr, sport, etc.), som vi har arbejdet med de sidste par moduler, indgår. Både min datter og jeg er fortsat Corona-ramte, så modulet er virtuelt. Billedbeskrivelsesmodel2019.pdf Billedopgave-0_1.g.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	La Famille Bélier (La jeunesse/la famille) La Famille Bélier: film samt udvalgte passager af filmmanuskriptet og diverse opgaver fra Franskportalen. Emner: La jeunesse, la famille, l'amitié
Indhold	Kernestof: Billede-057.jpg Afsnit I bedes kunne bøje verberne être, avoir og aller samt 1. bøjningsverber i præsens :). La Famille Bélier: I bedes genlæse Introduktionsopgave B (dvs. den tekst, som vi arbejdede med sidste gang, hvor I skulle indsætte artikler, verber mm.), således at I er klar til at kunne besvare spørgsmålene i Introduktionsopgave C (se under La Fami Lektie: Le Passé Composé Être som hjælpeverbum (1).odt 1.G-Le-rendez-vous.pdf Bélierscene30a – Franskportal.pdf Fransk eksursion 15.3.23 (2) (1) (1).docx Bélierscene30a – Franskportal (3).pdf 1G gramopgave.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	La vie des jeunes (Eksamen) ""Rendez-Vous à Nice" Emner: Fokus på følgende emner La vie des jeunes, l'amitié, l'amour. la vie à l'école Eleverne skal have kendskab til franske unges hverdag og skolegang. Vi ser serien "Rendez-Vous à Nice" og laver tilhørende opgaver. Personkarakteristik.. Der kan med fordel perspektiveres til filmen "La Famille Bélier) og hovedpersonens identitetskrise, skolegang og forhold til sine forældre.
Indhold	Kernestof: Rendez-vous à Nice Episode 1 Subtitle Rendez-vous à Nice Episode 2 Subtitle Rendez-vous à Nice – Épisode 1 "La rentrée": Rendez-vous à Nice Episode 3 Subtitle Titel Rendez-vous à Nice Episode 4 Subtitle Oversigt over personlige pronominer (5) (4).pdf Ikke lektie: Rendez-vous à Nice, épisode 7: Questions: Parcourez les expressions ci-dessous et dites si elles sont synonymes de bonne ou de mauvaise santé: Complétez les dialogues suivants. Inscrivez la lettre correspondante dans l’espace prévu à cet effet. Répondez aux questions suivantes par une phrase complète. Connaissant les personnages, qui va dire quoi ? Rendez-vous à Nice Episode 10 Subtitle
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4

La Banlieue (Eksamen)

Dette forløb sætter fokus på de sociale udfordringer som findes i de franske forstæder. - nærmere bestemt de Parisiske forstæder.
Vi arbejder med filmen "La Vie Scolaire" med særligt fokus på personkarakteristik af filmens hovedpersoner og de problemstillinger, som man finder i livet i forstæderne - med speciel fokus på unges situation. Derudover arbejder vi med filmens titelsang "Je viens de là".

Læringsmål:
Eleverne skal kunne :
- analysere en film/fiktion - herunder lave en personkarakteristik.
- kende og bruge ordforråd der har relation til centrale aspekter af Banlieue-emnet (se nedenfor)
- tale om deres hverdagsrutiner
- kunne klokken


Kernemateriale:

"C'est quoi une bamlieu?" (Un jour, une question : https://www.youtube.com/watch?v=7DDg7CV2rnc

La Vie Scolaire (film) + arbejdsopgaver (file:///C:/Users/rktg/Downloads/la_vie_scolaire_elev_materiale%20(5)%20(1)%20(2).pdf

Grand Corps Malade: "Je viens de là" (chanson)  https://www.youtube.com/watch?v=jOFxNoiBcJk

Supplerende materiale:
Les banlieues, reflets des inégalités en France .https://www.youtube.com/watch?v=uF-OQ2cr1gI

Spørgsmål på fransk/generelt ordforråd til "Min dagligdag"  + tilbagevisende verber + klokken
file:///C:/Users/rktg/Downloads/Min-dagligdag.-Generelle-sp%C3%B8rgsm%C3%A5l.-Fokus-p%C3%A5-tilbagevisende-verber-og-klokkeslet%20(4).pdf

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Ny opgave (2)	23-10-2023
December 2022 (2)	17-12-2023

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 14

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Forløb#10
Indhold	Kernestof: Les choristes. Des questions pour le film (1) (4) (1) (1) (2).docx Les choristes. Des questions pour le film (1) (4) (1) (1) (2) (1).docx L'enfant des terres rouges (3) (1).pdf Husk at medbringe jeres Delprøve 1 (den som I arbejde på i sidste uge), hvis I valgte at tage den med hjem. Og hvis I ikke nåde at blive færdige i modulet, er det lektie til i dag. Informationsmøde maj 2024 om udveksling med Trouville-sur-Mer (1).pptx Husk jeres Delprøve 1, hvis I valgte at tage den med hjem i mandags.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Skr. eksamen: Lovlige hjælpemidler til Delprøve 2 Til delprøve 2 må I bruge følgende: Ordbog : - Ordbogen.com - ABC-ordbogen - Gyldendals røde ordbøger Grammatik : Franskportalens pixigrammatik: https://www.franskportal.dk/grammatik/ Egne noter på papir eller i Word Følgende dokumenter fra holdets mappe i Lectio : "Tjekliste" + "Noter til tjekliste" i printet version.
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	La Famille Les relations entre les enfants et leurs parents.. - Film: "Il y longtemps que je t'aime". - Court-métrage + extrait du scénario: "Cabosses"
Indhold	Kernestof: PDC-Gregoire-SeulDansLaCour-Paroles.pdf Cabossés.pdf Cabossés Andel del.pdf PDC-Gregoire-SeulDansLaCour-A1-Apprenant.pdf PDC-Gregoire-SeulDansLaCour-Paroles (6).pdf Husk at medbringe den Delprøve 1, som I startede på i mandags. Husk endnu en gang at medbringe den Delprøve 1, som vi arbejdede med i onsdagens modul. Oversæt (laves på klassen): Il y a longtemps que je t%27aime Arbejdsark (1) (1) (2) (2).docx https://www.bbc.co.uk/bitesize/guides/zph6k2p/revision/1
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	La gastronomie francaise (Eksamen) L’importance de la gastronomie en France De vigtigste mål med forløbet omfatter: - at eleverne opnår viden omkring betydningen af madkultur i Frankrig, set fra følgende vinkler: identitet og tradition og bæredygtighed. - at eleverne opnår sproglige kompetencer og ordforråd til at kunne tale om og diskutere nye tendenser og initiativer indenfor madkultur som fx « le gaspillage ». Glosetræning bl.a. med fokus på fruits, légumes et aliments,. Les sous-thèmes: • Les repas de la journée • Le goûter (pour les enfants) • Les courses au supermarché • Le repas traditionnel / la nourriture traditionnelle en France • Le gaspillage Kernestof: Article : « Nadine raconte : Les habitudes alimentaires des Français » (2 sider) https://www.education.vic.gov.au/languagesonline/legacy/french/sect34/pdfs/print1 1.pdf Masterchef France (sæson 6, afsnit 1) Vidéo: ”Le goûter. Une tradition française” (Karambolage, Arte.fr) https://www.youtube.com/watch?v=dDUd0XcYmBs + transskription (2 sider) Chanson : « La chanson des gastronomes » https://www.youtube.com/watch?v=1b6HyFsVIlA Texte « Le gaspillage alimentaire » Source : https://www.fransksprog.dk/fiches/legaspillage-alimentaire Film: ”Ratatouille” en français de Brad Bird (2007). (111 minutter). + diverse arbejdsopgaver inkl. personkarakteristi Pourquoi les français sont-ils si fiers de leur cuisine ? - 1 jour, 1 question Les différents repas des Français : que mange-t-on en France ? https://www.youtube.com/watch?v=CwIXMJTEUhM https://www.la-vie-en-francais.com/la-tradition-de-noel-en-france-et-dans-les-pays-francophones/ https://www.accentfrancais.com/fr/blog/tradition-13-deserts-noel Supplerende stof: Opgaver/øvelser fra Franskportalen
Indhold	Kernestof: stx242_FRAb_A_20082024 (1) (2).zip Nadine (1).pdf Nadine (1) (2).pdf https://quizlet.com/941939532/flashcards?funnelUUID=108ccedc-4ba1-4e6b-a71c-f0642eb8ce2f Ratatouille-film Opgaver.pdf MasterChef France Ratatouille-film Opgaver (1) (1).pdf 2stx241_FRAb_A_04062024_tekst (1).pdf Husk at medbringe den delprøve 1, som I arbejdede med i fredags. Gaspillage_eleve (1) (3) (1).docx La cuisine en chantant : chante avec les Gastronomes ! La tradition de Noël en France.odt https://www.youtube.com/watch?v=7gtjgnRS_Ts Mundtlig prøve i fransk begyndersprog A STX (2).odt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	La Francophonie (Eksamen) I dette forløb introduceres eleverne for frankofonien og det fællesskab omkring det franske sprog og den franske kultur, som man finder i lande som f.eks. Belgien, Schweiz og Quebec. Arbejdet tager udgangspunkt i elevoplæg om de forskellige frankofone lande. Materialer: M. Bering og M. Sørensen: Paroles Francophones. "Tout ce mélange me parle!" side 26 + 27. Gyldendal 2015. Parle-t-on français ailleurs dans le monde ? - 1 jour, 1 https://www.youtube.com/watch?v=Mnq9-BhdSvw Miniforløb om La Francophonie på Institut Francais. Læringsmål: Eleverne skal få en bredere forståelse for frankofoni og få indblik i det franske sprog- og kulturs indflydelse i lande som Belgien, Schweiz, Quebec samt udvikle deres vokabular og kommunikative kompetencer inden for dette emne. Der kan her med fordel også perspektiveres til "L'Enfant des Terres Rouges" (kap. 1 + 4) fra 'L'enfance difficile' forløbet.
Indhold	Kernestof: Hvad er frankofoni for en størrelse (1).docx 20250207_125642.jpg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Le Conte (Eksamen) Tekster: Fokus på karakteristiske træk ved eventyrgenren (des traits typiques des contes). Charles Perrault: La Barbe-Bleue (1697) (fra Systime.dk Les contes de fées à nouveau) Charles Perrault: Le Petit Chaperon rouge (fra Systime.dk Les contes de fées à nouveau) Diverse opgaver (fra Systime.dk Les contes de fées à nouveau) "La Belle et la Bête" (film fra 2014)
Indhold	Kernestof: Maman.odt La Barbe Bleu 1.odt La Barbe-Bleue deuxieme partie.odt Choisir le vrai mot.odt La Barbe Bleue troisieme partie (1).odt Le petit chaperon rouge Image (2).odt Charles Perrault Le Petit Chaperon Rouge (1).odt Exercices pour Le petit chaperon rouge (1).odt La belle et le bête 2014 analyse (1).docx Personkarakteristik: Husk at I skal have mindst tre sætninger til La Belle og tre sætninger til La Bête. Décris la photo (1).odt Delprøve 1 Le Tour de France Femmes Retteark (4).pdf Quand tu vas analyser un conte (7).odt Bruxelles je t'aime Chanson et questions.odt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb