Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er)
|
2024/25
|
Institution
|
X - Roskilde Katedralskole
|
Fag og niveau
|
Latin C
|
Lærer(e)
|
Esbern Thøgersen
|
Hold
|
2024 la/1b (1b la, 1b la (puljetid))
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel
1
|
Introduktion til Latin
Læringsmål
Repetition og fortsættelse af arbejdet fra latin C.
Metodetræning. Basale udtaleregler
På latin
Susanne Høeg: Augustus - konstruerede latinske tekster for begyndere 2019
side 1-72
Eget kompendium med konstrueret latin
Grammatik:
- substantivernes og adjektivernes deklinationer
- verbern tempus, modus, diatese, person og tal i både præsens og perfektum systemet
- ledfunktioner (konjunktioner, subjekt, verballed, direkte objekt, indirekte
objekt, adverbialled)
- præpositionsforbindelser
- kasus (alle)
Historie og kultur:
- sproghistorie
-Romerske badeanstalter
-Augustus
-Attentatet på Cæsar
-Cicero og republikken
-Romersk teatre og scene kunst
-Romersk bolig
-Indskrifter fra pompeii
Vi læser uddrag i oversættelse af: Cicero In Pisonem side 141-147. Loeb Classical Library Translated by N. H. Watts.anslated by N. H. Watts.
2 normalsider
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
14 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
2
|
Fabler
I dette forløb er fokus på Phaedrus' fabler, og den samtid de blev skrevet i.
Læringsmål:
Kendskab til den antikke fabelgenre og dens historiske baggrund samt senere tiders brug af
genren. Reception af romerske fabler.
Fablens politiske undertoner, herunder også modsætningsparrene: de stærke og de svage,
de snedige og de dumme. Kritik af magthaver (herunder eneherskere).
Indholdsanalyse: morale, sekulær etik: normativ beretning; antropomorfe karakterer;
stereotyper; modsætningspar
startarisk læste tekster fra bogen:
Erik Jensen og Sv. Aa. Outzen 1984. Phaedrus fabler ved . Sommer og Sørensen :
1) Lupus et Agnus
2) Rana rupta et bos
3) De vulpe et uva
4) Vacca, capella, ovis et leo
5) De vitiis hominum
statarisk læst 5 normalsider
I oversættelse
Phaedrus: hunden muldyret og røverne
Den franske tekst af La Fontaine: le renard et les raisins
Den spanske tekst af Félix María Samaniego: La zorra y las uvas
Vi ser i den sammenhæng på semantisk transparens, latinsk sproghistorie og fabelgenrens udvikling.
perspektivtekster
H.C. Andersen: Den grimme Ælling
Horats: HOC ERAT IN VOTIS - satirer, bog 2 markmus bymus
TV2 med “Ræven og rønnebærerne”: https://www.youtube.com/watch?v=FQxamO9yJq4
Balstyrko "Roennebaer" https://www.youtube.com/watch?v=S7aEQWKVqOc
The Lion King - Be Prepared
10 normalsider
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
3
|
Storicisme- Seneca
Vi snakker om en af de to store retninger i romersk filosofi: Storicisme og kommer ind på den hvordan den udmøntede sig hos Seneca
Læringsmål:
Sprogligt fokuserer forløbet læsning af på læsning af episke tekster på latin. Kulturelt fokuserer forløbet på at tydeliggøre hvordan grundlæggende verdensantagelser, har været determinerende for hvordan antikkens mennesker har organiseret sig.
På latin
Seneca, Ad Lucilium Epistulae Morales
Epistulam 50.1-4, 7-9
Fra : Latin her og nu Katri Bügel Jørgensen, Louise Torp-Pedersen Jensen 2021
Startarisk læst tekst 7 normalside
Kursorisk
Seneca, Ad Lucilium Epistulae Morales
Epistulam 50.4-6
I oversættelse :
Senecas Epistulae 63 Morales, 7. bog
oversat af Kell Commerau Madsen og Hans Gregersen
Seneca: Slavers menneskeret (Brev til Lucilius, nr. 47) oversat af Kell Commerau Madsen og Hans Gregersen
TACITUS, Annales 15. bog, 62-64:
Complete Works of Tacitus. Tacitus. Alfred John Church. William Jackson Brodribb. Sara Bryant. edited for Perseus. New York. : Random House, Inc. Random House, Inc. reprinted 1942. https://www.perseus.tufts.edu/hopper/text?doc=Perseus%3Atext%3A1999.02.0078%3Abook%3D15%3Achapter%3D62
Materiel kultur og monomenter
-Stoa of Attalos
-The Death of Seneca, by Luca Giordano
Yderligere læses sekundærlitteraturen:
Storicismen fra Paideia side 160-163 ISBN: 9788761660657. Copyright forfatterne og Systime 2024 (3,3 normalsider)
Epikuræisme fra Paideia side 164-166 ISBN: 9788761660657. Copyright forfatterne og Systime 2024 (2,3 normalsider)
https://lex.dk/Seneca_-_den_yngre (2,4 normalsider)
https://lex.dk/Epikur (1,5 normalsider)
https://lex.dk/stoicisme (6,1 normalsider)
i alt 25 normalsider
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
4
|
Epikuræismen
Vi snakker om den anden af de to store retninger i romersk filosofi: Epikuræisme og kommer ind på den hvordan den udmøntede sig hos Horats og Martial
Læringsmål:
Sprogligt fokuserer forløbet læsning af på læsning af forskellige lyriske tekster på latin. Der læses en ode og flere epigrammer . Kulturelt fokuserer forløbet på at tydeliggøre hvordan grundlæggende verdensantagelser, har været determinerende for hvordan antikkens mennesker har organiseret sig.
læst på latin
Martial 5.58
Martial 9.97
Fra Latinbogen: Grundbog til latin : Lasse Ager Pedersen, Sara Ahrendt Svenningsen 2022
I alt
2 normalsider
I oversættelse
Epikur: Brev til Menoikeus Oversat af Karsten Friis Johansen. Gengivet efter: Epikur: Brev til Menoikeus, fra Niels Skovgaard: Det gode liv, Systime 2002, s. 31-34.
Horats ode 1.11
- Oversat af Don Yorty https://donyorty.com/2024/07/19/horace-odes-1-11/
- Oversat af Axel Juel (1933), og Alfred Glahn (1920). http://klassisk.ribekatedralskole.dk/personer/horats/carm_1_11.htm
Yderligere læses sekundærlitteraturen:
https://lex.dk/Horats
Horats 224-227 Paidea
https://lex.dk/Martial
Martial epigrammer Fra oldportalen
Epikuræisme og filosofi efter antikken 164-170 Paideia
Epikur
Horats Paideia
http://klassisk.ribekatedralskole.dk/personer/epikur/epikur.htm
https://lex.dk/Martial
normalsider 20
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
7
|
Tilladte digitale hjælpemidler
|
Indhold
|
Kernestof:
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
1 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
Titel
8
|
--
|
Indhold
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
0 moduler
|
Særlige fokuspunkter
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/1076/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73413955318",
"T": "/lectio/1076/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73413955318",
"H": "/lectio/1076/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d73413955318"
}