Holdet 2024 re/2x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 re/2x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Roskilde Katedralskole
Fag og niveau	Religion C
Lærer(e)	Katrine Gadsbøll
Hold	2024 re/2x (2x re, 2x re (puljetid))

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro
Titel 2	Kristendom
Titel 3	Islam
Titel 4	Buddhisme
Titel 5	Nye religiøse bevægelser

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro
Indhold	Kernestof: Læreplan Religion C STX 2017.pdf Teori og Metode Kompendium Rothstein - Der findes ikke religioner.pdf Opgaver til intro 1 og 2.docx The Jesus of History versus the Christ of Faith
Omfang	Estimeret: 2,00 moduler Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Kristendom
Indhold	Kernestof: Arbejdsspørgsmål Modul 1.docx Hvis du ikke blev færdig med opgave 4 i sidste modul, er det lektie til i dag :-) Kristendom Kompendium KRISTENDOMSKOMPENDIE - KG.docx image.png Arbejdsopgaver Skabelse og Syndefald.docx Handout Skabelse og Syndefald.pdf Lektie: Læs "myteteori" i dit teori- og metodekompendium. Notér 3 ting, der karakteriserer en myte og øv dig på at forklare det mundtligt. ARBEJDSSPØRGSMÅL TIL KRISTENDOM MODUL 3.docx KRISTENDOMSKOMPENDIE - 2.C,U,X - KG.docx Arbejdsopgaver modul 4.docx Læs om oldkirken, inkl. tidslinjen, og svar på: 1) Hvad er oldkirken en betegnelse for? 2) Hvad karakteriserer hhv. den apostolske periode, den efter-apostolske periode, den old-katolske periode og rigs-kirkens periode? TEORI & METODE Eat & meet Jesus.pdf Arbejdsopgave NT & Ritualer.docx Teori og Metode kompendium Arbejdsopgave dåb og nadver.docx Lektie: Færdiggør opgave 3 fra sidste gang til i dag! (I skal bruge den til fremlæggelser i modulet i dag!) Reformation 1517-2017 - hvad skete der lige der? Arbejdsspørgsmål til Luthers Reformation.docx Arbejdsopgaver Modernitet 1 Arbejdsopgaver Modernitet 1.docx Gruppearbejde.docx Medbring hovedtelefoner :) Opgave til Casper Christensen.docx Tal til mig \| Casper Christensen: En dag bad jeg til Gud. Og så skete der det, at det virkede \| DR LYD Læs om senmoderne religion i dit kristendomskompendium: Kapitel 9, s.29-30. Islam kompendium Tidslinje og arbejdsspørgsmål.docx Teori og metode-kompendium
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Islam
Indhold	Kernestof: Tidslinje og arbejdsspørgsmål.docx Arbejdsopgaver Islam 2.docx Teori og Metode Islam-kompendium Islam Kompendie Taksonomi i religionsfaget Gruppearbejde 5 Søjler.docx Islam Kompendium Sneaking a Camera into Mecca to Film Hajj: The World's Largest Pilgrimage with Suroosh Alvi Teori og metode image.png Arbejdsopgaver Sharia & Fiqh.docx Arbejdsopgaver Sharia 7.docx Kvindelige imamer Hvis I ikke blev færdige med at læse kapitel 5 i sidste modul, er det lektie til i dag. Husk, i skal have set hele dokumentaren "Den Kvindelige Danske Imam" færdigt til i dag :-) den er lånt til jer på mit.cfu, og vi er nået til minut 24.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Buddhisme Forløbet er inddelt efter de tre juveler. Det vil sige, at vi begynder kort om buddhismens historiske ophav og buddhalegenden. Derefter er vi gået videre centrale dele af dharma med begreber som lidelse, begær, forgængelighed, de fire ædle sandheder og vejen med de otte led. Efterfølgende er vi gået i dybden med karma, samsara og årsagskæden, illustreret via livshjulet. Vi har også arbejdet med i opgøret med jeget og de fem skhandaer. Derudover har vi arbejdet med generelle forskelle på Therevada, Mahayana og Vanaryana Buddhisme. Sanghaen er belyst gennem forskellene på klosterbuddhisme og lægfolkbuddhisme inden til sidst at komme ind på moderne vestlig buddhisme. Vi har læst følgende kildetekster, som også fremgår af det vedhæftede kompendium. - Buddhalegenden - Benarestalen - ”Hvem er jeg” – - Livshjulet - Årsagskæden - Vejen med de otte led, der fører til lidelsens ophør - Meditationsteknikker - ”Nirvana er usammensat” - Uddrag af artikler om Buddhistisk etik af Jørn Borup - Buddha, Buddha Cool af Jørn Borup
Indhold	Kernestof: Vi starter på nyt forløb om buddhisme. Et fantastisk spændende emne og kulturverden, vi nu skal træde ind i. Vedhæftet finder I det kompendium, som vi skal bruge til forløbet. I skal læse s 1-7 i kompendiet som introducerer emnet.Buddhisme kompendium Afsnit Vi hopper videre til Buddhalegenden, og læs s 7-8 i kompendiet og brug de læsespørgsmål, der står i bunden. Arbejdsark - buddhismen.odt Læs s 10-11 i Kompendiet Ingen lektier. Vi tager dem i moduler, men det kommer til at handle, hvad livet går ud på. Simpelthen. Inspireret af Buddhismen, selvfølgelig. Vi starter med at samle op på jeres tekst fra sidst - vi mangler at gå helt ned i teksten og vores fortolkning - så gennemgå gerne jeres noter inden undervisning, og så gennemgår vi buddhismens berømte livshjul - læs s 16-17 Inden undervisningen skal I gennemgå alle jeres noter fra sidst om livshjulet. Så tager vi det i fælleskab. Efterfølgende skal vi beskæftige os med forskellige retninger indenfor buddhismen. I modulet skal I alle gå mere i dybden med de forskellige g Opsamling på jeres arbejde om de forskellige retninger i buddhismen i vores fælles skema. Vi træner analyser i modulet på kilderne i kompendiet om "Årsagskæden" og "Vejen med de otte led" de er på s 34-36 i kompendiet. Vi skal meditere! altså læse om det og prøve det. I modulet læser vi en tekst, og ser om hvorvidt vi kan nå en form for oplysning. Læs teksten "Meditationsøvelser" på s 38-40 i Kompendiet. Prøv også gerne at udføre meditationen derhjemme inden underv Om Etik i Buddhismen - læs s 44- 48 i Kompendiet - det er række forskellige udgaver af hvad det vil sige at være et godt menneske i buddhismen. Sanghaen i buddhismen. Vi ser filmklip og læser kilder om livet i kloster. Det bliver godt!! Ritualer i buddhismen - læs s 53 til 57 i Kompendiet ( til med afsnittet om der på siden, hvor der står "overgangsritualer") Moderne vestlig buddhisme - læs s 60-64 i kompendiet Opsamling på buddhisme. Analysetræning i modulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Nye religiøse bevægelser I dette forløb har vi arbejdet med forskellige nye religiøse bevægelser. Eleverne har selv udpeget de bevægelser, som de ville arbejde med. Det begrebslige fokus har været at skelne mellem forskellige religiøse fælleskaber ud fra kirke, sekt, kult og denomination. Derudover har eleverne skulle sætte de forskellige nye religiøse bevægelser i forbindelse og sammenligne med de mere klassiske og etablerede religioners antropologi, kosmologi og teologi.
Indhold	Kernestof: I skal alle have jeres optagelser færdige, og så starter vi på et nyt forløb om nye religiøse bevægelser. Ny religiøse bevægelser - typologier. I modulet skal vi læse om, hvordan man kan skelne mellem kirke/kult/sekt/denomination. religiøse fællesskaber (1).pdf I dette modul skal I arbejde videre med hver jeres projekt med henblik på fremlæggelse næste gang. Første del af modulet skal I arbejde videre med jeres projekter. I næste del af modulet skal I præsentere. Fremlæggelser og eksamenssnak Sidste religionsmodul. Vi hygger og laver refleksionsøvelse om religion.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb