Holdet k1 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet k1 ap (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Roskilde Katedralskole
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)	Anne Marie Tuff, Sarah Dalsgaard Amossen
Hold	2025 ap/k1 (k1 ap, k1 ap-alm, k1 ap-lat)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Almen sprogforståelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Almen sprogforståelse Almen sprogforståelse (AP) skal skabe en basis for det sproglige arbejde i dit gymnasieforløb. Her skal du styrke din teoretiske sprogforståelse, så du er godt klædt på til arbejdet i sprogfagene. Sproglig kreativitet og fantasi er også på programmet, ligesom du skal træne din forståelse for samspillet mellem forskellige sprog. I Almen sprogforståelse indgår undervisning i AP Almen og AP Latin. MATERIALER "Sprogenes verden AP" af R. Gottschalck & Marianne Terp (Systime, 2013) "MinLæring" - øvelser fra "Sprogenes veje" af Claus Drengsted-Nielsen (www.minlæring.dk) Lærerproducerede opgaver
Indhold	Kernestof: Min læring forside I skal bruge jeres unilogin i modulet, så tjek lige op på, at I har styr på det :) Grammatik for dummies -- Del 1 -- Ordklasser Gottschalck og Terp: Sprogenes verden, Gyldendal; sider: 19-20, 22-23, 25-30, 34-38, 40-41, 50, 52-55, 58-61, 63-64, 67 Velkommen til AP-latin:-) Der er ingen lektier til i dag. Jeg glæder mig til at møde jer og introducere jer til faget. I timen læses s. 9 i Sprogenes Verden om "Verdens sprog", så du må endelig huske bogen. Sæt et stopur på 8 min. og træn de latinske betegnelser på ordklasserne med quizlet😊 Ordklasser - Quizlet Læs derefter s. 14-15 i Sprogenes Verden med følgende læsefokus: Hvordan kan man gennem sproget få en idé om tidligere kulturer og levemåder? Hvordan udviklede dansk sig anderledes end de øvrige nordiske sprog i middelalderen? Hvis du ikke nåede at blive helt færdig med s. 3 i timen, skal du lige prøve at besvare de sidste opgaver. Vi gennemgår dem i begyndelsen af modulet. (psst... dansk er ét af sprogene på RKS;-) ) Læs s. 113-117 i Sprogenes Verden. Hvad mener man med at latin har bredt sig i Europa i tre bølger? Skriv dit svar ind i elevfeedback her på timen:-) Minlæring Træn de latinske betegnelser for sætningsled på Quizlet Læs § 5 på s. 126 i Sprogenes verden om substantiver i singularis og pluralis Lav derefter øvelse 6-7 (s. 10 i arbejdshæftet) Brug bøjningsskema på s. 125 Husk at medbringe "Sprogenes verden" + arbejdshæftet hver gang du har ap-latin. Til i dag skal du lave øvelse 2 færdig i "Min læring". Du arbejdede også med øvelsen i sidste lektion, så det er kun det, du mangler, du skal lave. Følg link. I dette modul får I nye faste pladser Hannibal - eksempel på AP-prøve Hvem er Dido og hvilket forhold har hun til Ænéas? Lav derefter Stykke I, øvelse 4-6 på min læring, hvis du ikke nåede det i timen sidste gang. Det er god træning! Minlæring - link til lektie Minlæring - indirekte objekt Hav styr på at kunne logge ind på din grks-mail (altså din skolemail) Midtvejstest - link Minlæring - direkte objekt og subjektsprædikat Minlæring - sætningsanalyse Der ligger lektier til jer på minlæring om indirekte objekt. Indirekte objekt (hensynsled) - sproget.dk Øvelse 15 skal være lavet til i dag. Analysér først - oversæt derefter til rigtig kasus (substantiver) og rigtig person/tal (verber). Brug gloselisten til opgaven + bøjningsskemaerne på s. 170-171 i bogen. 2. AP-test Skriv på s. 1 i arbejdshæftet, hvem Hannibal var og hvad det var, han gjorde, der var ret ekstraordinært. Find historien i "Sprogenes verden" s. 141🐘🐘🐘🐘 Læs om Cicero i "Sprogenes verden" s. 146-147. Cicero har haft meget stor betydning for særligt to områder, selv den dag i dag. Hvilke? Skriv svaret ind i dit arbejdshæfte på s. 1 ud for titlen: “Cicero - Roms største taler” Oversæt først de tre sætninger på s. 22 i arbejdshæftet. Husk verbernes tid😊(vi analyserede dem i timen, så det burde være ligetil at oversætte) Husk bøjningsskemaerne på s. 170-171. Læs derefter om Julius Cæsar og Vercingetorix på s. 153-155 i "Sprogenes verden". Det handler om kampene mellem gallerne (som I måske har hørt om gennem tegneserien Asterix) og romerne. Hvad er (tilsyneladende) årsagen til, at den ene part til sidst Tips til eksamensforberedelse og Link til prøveversion af AP-testen (latin-del).docx Læs den historiske beretning om Plinius og Pompeji i "Sprogenes verden" s. 161-163. Hvad oplever Plinius, der gør ham til en meget vigtig kilde? Skriv svaret ind i arbejdshæftet på s. 1. Stilleje.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb