Holdet k8 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet k8 nv (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Roskilde Katedralskole
Fag og niveau	Nat. grundf. -
Lærer(e)	Annelise Wejdemann, Jakob Heuseler, Jonas Vinzent, Stinne Kirketerp Nielsen
Hold	2025 nv/k8 (k8 nv, k8 nv-bi, k8 nv-fy, k8 nv-ke, k8 nv-ng)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

NV-fysik

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	NV-fysik Fysik som naturvidenskabeligt fag Nøgleord: Læringsmål: at kunne udføre eksperimenter i laboratoriet at kunne opsamle og behandle data at kunne definere densitet og lave simple udregninger at kunne definere hastighed og beskrive svingninger. at kunne forklare metoder og anvendelse af matematik inden for naturvidenskab. at kunne forholde sig til måleusikkerheder og fejlkilder i forsøg
Indhold	Kernestof: Husk blyant og penalhus Se lektien her "NV kemi - modul 1.pdf", hvis ikke I har fået et hæfte endnu:)Kære alle.Jeg glæder mig til at møde jer. Undervisningen i dag omhandler tilsætningsstoffer, men også kendskab til grundstoffer, pH og salte. I skal Ikke løse opgaverne på s Læs s. F1-2 i NV-kompendiet som forberedelse. Læs i NV-kompendiet lektien til modul 2 (s. K6–K8). Opgaverne løser vi i modulet. Læringsmålene er: brugen af det periodiske system, afstemning af reaktioner samt bestemmelse af en ions ladning. Artiklen "Forskere advarer.docx" læser vi hvis vi har t Læs s. B10-B14 i kompendiet Læs s. F6 i kompendiet. Læs s. B18-B20 i kompendiet Grupper: Læs s. F10 til øverst på s. F11 i kompendiet. Læs i NV-kompendiet lektien til modul 3 (s. K11–K13). Opgaverne løser vi i modulet. Læringsmålet er hvordan positive og negative ioner sammensættes til et udadtil neutralt salt. Hvorfor hedder det f.eks. CaCl2, når det hedder NaCl og ikke NaCl2 (forv Læs i NV-kompendiet lektien til modul 4 (s. K16–K17) og skim side K18. Opgaverne løser vi i modulet. Læringsmålet er: Hydrofile og hydrofobe opløsninger samt en forståelse af begrebet elektronegativitet. SP interval graf.docx Titel Læs s. B10-B14 i kompendiet (genlæsning) Stinne kommer først 12.00 - start selv med at læse vejledningen om osmose og kartofler i hæftet Grupper til forsøg OG aflevering Afleveringsopgave NV fys og geo.pdf Læs i NV-kompendiet lektien til modul 5 (s. K20 - K21) Læs s. F14 i kompendiet. Læs s. B18-B20 i kompendiet (genlæsning) Læs i NV-kompendiet lektien til modul 6 (s. K24 - K25) og skim s.K26-K27 Læs s. F15-17 i kompendiet som forberedelse. Læs i NV-kompendiet lektien til modul 7 (s. K30- K31) Modul overskud. Aflyses sandsynligvis Biologi slides modul 7 Biologi slides modul 6 Biologi slides modul 5 Biologi slides modul 4 Biologi slides modul 3 Biologi slides modul 2 Biologi slides modul 1 Mødetider
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb