Holdet 2024 TY-abw/ - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 TY-abw/ - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau	Tysk A
Lærer(e)
Hold	2024 TY-abw/ (TY-abw/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Eine Reise
Titel 2	Die DDR
Titel 3	Im Keller
Titel 4	Märchen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Eine Reise I dette forløb arbejder vi med temaet 'eine Reise', hvilket vi kan forstå på flere planer. Vi har fokus på den litterære analyse, læse mellem linjerne og på at forstå rejse-tematikken i de tekster, vi arbejder med. Vi arbejder løbende med grammatik, der, så vidt muligt, knytter sig til de tekster, vi arbejder med. KERNESTOF: Angelika Mechtel: „Marthas kleine Reise“ (1976), In: ”Alle Woche wieder“ von Vita Braagaard (1981) Rammstein: "Dalai Lama" (Lied) Johann Wolfgang von Goethe: "Erlkönig" (1782) Franz Hohler: "Der Abstecher" Mark Forster: "194 Länder" (Lied) Filme: "Elemental" (2023), Disneyfilm auf Deutsch "Zurück" (Kurzfilm, CFU) "Dufte" (Kurzfilm), Youtube "Das Mutcamp": https://mitcfu.dk/mm/
Indhold	Kernestof: Liebe Deutschklasse! Ich freue mich, euch zu treffen! Heute lernen wir uns ein bisschen besser kennen. Bring etwas aus deinem Urlaub mit, damit du von einem Urlaubserlebnis erzählen kannst. Bis bald! MfG (Mit freundlichen Grüssen) Katrine Plan for timerne i dag. Link til OneNote Dagens OneNote I skal læse og forstå s. 40-41 i "Marthas kleine Reise". I skal have læst og forstået s. 42-44 af Marthas kleine Reise til i dag. Brug max 20-25min. I må gerne bruge oversættelsesprogrammer. Husk grammatikbogen, vi ser lidt mere på pronominer. I skal have læst de sidste sider i 'Marthas kleine Reise' S. 46-47 til i dag. Medbring grammatikbogen (den blå) Alexander Eder - 7 Stunden - I kan lige høre den tyske udgave af 'Avici: Wake me up' Alexander Eder - 7 Stunden \| Music Video, Song Lyrics and Karaoke Fra præsens til præteritum Link til OneNote (Bruges i timen) GrammatikopgaveVi kigger på det i timen. I skal have læst de første to sider til 'Der Abstecher' til denne time.
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 28 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Die DDR I dette forløb arbejder vi med DDR, muren, flugten og menneskerne. Vi arbejder med de konsekvenser muren og delingen af Tyskland havde for de mennesker, der blev berørt af dette. Vi undersøger desuden, hvordan livet i DDR så ud for den almindelige borger. KERNESTOF: "Wir sind wir" von Paul van Dyk (2004) (Lied) "Entrissen" von Katrin Behr: Der Tag, als die DDR mir meine Mutter nahm, Droemer 2011 (Auszug) In: Eksamenssæt STX, 27. maj 2015. Susanne Fritsche: Gründung der DDR Susanne Fritsche: Gründung der BRD "Ich sass im Stasi-Gefängnis" von Hjalmar Jess. In: Brennpunkt Deutsch 4/2009 Filme: Goodbye, Lenin! (2003), på CFU Das Leben der Anderen (2006), på CFU Nahschuss, (2021), på CFU. "Dufte" af Ingo Rasper, 2006, 10 min.. Fra: https://www.youtube.com/watch?v=U58u4ZKiluA. Om DDR: WissensWerte: DDR: https://www.youtube.com/watch?v=u6rpowv6wWo ZEITKLICKS: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag Der Alltag: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/leben-in-der-ddr/ddr-alltag Sport: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/freizeit/es-lebe-der-sport Kinder in der DDR: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/kindheit-in-der-ddr Jugend in der DDR: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/jugend-in-der-ddr/die-jugend Zu Hause: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/jugend-in-der-ddr/die-jugend Jetzt erzähle ich: https://www.zeitklicks.de/ddr/alltag/jetzt-erzaehle-ich Über die Mauer: Eingemauert! - Die innerdeutsche Grenze \| DW Deutsch: https://www.youtube.com/watch?v=jlbAUFvh04k&t=1s Überwachung: https://www.zeitklicks.de/ddr/das-system/ueberwachung-und-unterdrueckung
Indhold	Kernestof: Vi kigger på den næste aflevering i denne time. I finder den her. Her er en 'sjov' tekst af Kafka. Den er kort - og oversat til dansk. Det er ikke en lektie - bare for interesserede. Forsøg at finde alle possessive pronominer forud for timen. Vi udfylder skemaet sammen i timen - du skal bare finde verberne I skal have kørt opgave 3 (akkusativ) igennem Chat forud for timen. I får en lille prøve i denne time. Sørg for at have en opladt computer, skriveredskaber og grammatikbog/-bøger med til timen. Samme lektie som sidste time før ferien: kør opgaven til akkusativ gennem chat og se, hvad den kommer ud med. Tyskprøve i dag: hav opladt computer, grammatikbøger og skriveredskaber (I skal skrive i hånden) med til timen. Prøven vil være om løst sammensatte verber + ledsætninger, hvis I vil læse op på det forud for timen. Emil holder oplæg. Spørg lige hjemme, om I evt. kan have to elever boende, når vi får besøg fra Tyskland (i uge 15). Vi er i gang med at få de sidste detaljer på plads :) Det bliver bare SÅ fedt!!! Her finder I opgaven til Entrissen. I skal have læst 'Entrissen' til i dag. I skal arbejde med jeres 'gamle' aflevering til Schicksalsjahre i første del af timen. Medbring derfor gerne en grammatikbog. I denne time skal I have udskrevet jeres gloser til 'Entrissen'. I skal skrive i hånden og må kun bruge jeres gloseliste og grammatikbog. I har en time til at skrive i. I må gerne stille spørgsmål til mig undervejs.
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Im Keller Vi arbejder med temaet 'Im Keller'. Vi undersøger livet i kælderen på godt og på ondt. Vi arbejder indgående med Natascha Kampusch og hendes historie. Eleverne laver både præsentationer om forskellige vinkler på sagen, samt en video-aflevering, der handler om hele sagen (her bruger de dokumentarfilmene som baggrund). Vi læser også tekster, der handler om gaming, hvor kælderen spiller en anden rolle for menneskerne. KERNESTOF: Christoph Meckel: "Das Hotel" (2010) In: "Tyskbogen" Grundbog til niveau A og B. https://tyskbogen.systime.dk/?id=172 "Anatomie" von Ferdinand von Schirach. In: Schuld (2010) Kurze Übungen in: https://tyskbogen.systime.dk/?id=172&L=10 (PDF über Spielsucht + Zitate.) "Tim, der gamer" Aus: Daniel Höra: „Killyou!”, Carlsen Verlag, 2020 (prøvetekst til forsøgsprøven 2025). "Wiener Blut", Rammstein (Lied): https://www.youtube.com/watch?v=Hx-aN3K82Po Dokumentar auf CFU: "Natascha Kampusch". Dokumentar 2011, på CFU. Natascha Kampusch: "ihr Leben 10 Jahre nach der Flucht": https://www.youtube.com/watch?v=Wec-FH37Cgc
Indhold	Kernestof: De af jer, der ikke var til timen, skal have set de første 50 min af 'Nahschuss'. Den ligger på CFU. Grammatik - vi arbejder med den næste aflevering. Medbring grammatikbøger. Medbring den udleverede tilmeldingsblanket. Den skal være udfyldt og underskrevet. Titel „Die EDEKA Weihnachtsverstärkung“ \| EDEKA Weihnachtswerbung 2024Den årlige Weihnachtswerbung Vi skal have om konjunktiv II i dag, så tag den blå grammatikbog med til timen. Skulle nogen have lyst og evner til at bikse en julequiz sammen til timen, så er det velkomment. Medbring den blå grammatikbog Husk den blå grammatikbog til denne time. Tag jeres pas med til denne time, så jeg kan få en kopi af det til vores udveksling - lige om lidt :) Husk de sædvanlige hjælpemidler: bog/bøger, noter, tidligere opgaver, ordbog, skriveredskaber. Brug 30-40 min på at læse så meget du kan af 'Die Katze' (eksamenstekst til næste aflevering, den ligger under opgaver i Lectio). Vi kigger på relativpronominer, så medbring grammatikbogen til timen. Brug evt. 5 min på at google, hvad Wiener Blut handler om/er inspireret af. Sebastian og Noah, tag evt. jeres pas med til timen, så jeg kan tage en kopi af det.
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 33 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Märchen I dette forløb arbejder vi med eventyret som tema. Vi kigger på de klassiske eventyr og de typiske eventyrtræk, der er at finde her. Vi læser også nyere eventyr for at se, hvordan de udspiller sig. I forløbet har vi haft fokus på mundtlighedstræning, anvendelse af fagbegreber og genregenkendelse. KERNESTOF: Die Gebrüder Grimm: "Die Wassernixe" (1812), Jacob und Wilhelm Grimm: Kinder- und Hausmärchen, Band 1, 1812 Die Gebrüder Grimm: "Schneewittchen", https://www.grimmstories.com/de/grimm_maerchen/schneewittchen + https://ia804501.us.archive.org/35/items/grimm_maerchen2_librivox/grimm_211_schneewittchen.mp3 Rammstein: "Sonne" https://www.youtube.com/watch?v=StZcUAPRRac&t=10s Erich Kästner: "Das Märchen von Glück" Österreichisches Märchen: „Der Schimmel", 1884, Aus: Märchen aus Osterreich, Herausgegeben von Leander Petzoldt, Fischer Verlag, 2018
Indhold	Kernestof: Tysk - Sproglinks.dk Jeg lægger et løsningsforslag til grammatikdelen i 'Die Katze' ind i OneNoten. Der mangler løsninger på opgave 3.1 og 4.1. De andre ligger der nu. Følg dette link til OneNoten. Lyt til Schneewittchen forud for timen (den varer 20 min) Læg mærke til at Schneewittchen omtales som 'es' og 'ihm', fordi 'hun' er intetkøn, da Schneewittchen ender på -chen = neutrum (ligesom Mädchen). I finder også teksten her: Das Märchen von Glück. Sæt en timer på 20 min, og læs så meget, du kan forud for timen. Det var den her reel, jeg talte om i timen. Når den onde stedmoder tilbyder Snehvide et æble.. Eller noget... :) Der, die eller das? Link til OneNoten til denne time. Medbring den blå grammatikbog Link til aktiv/passiv. I skal have forberedt jeres mundtlige oplæg til 'Der Schimmel' til denne time. I finder den sidste eksamensopgave her Her finder I lidt forskelligt om mundtlig og skriftlig eksamen. I skal have læst eksamensteksten "Das Leben fällt wohin es will" forud for timen + have markereret de steder, hvor I svare på de pinde i 5.1, I er ansvarlige for (se fordelingen i OneNoten fra sidste time + dagens note). Vi kigger på de tre grammatikopgaver i denne time. Lav så mange/meget af dem forud for timen. I skal have læst den udleverede tekst forud for timen. I skal arbejde med den i timen. Medbring grammatikbøger + en opladt computer til timen. Tim der Gamer.pdf Carsten tager evt. et spil med (Hint). 11. Tidsangivelser (Webvisning) Læs om tidsangivelser forud for timen. Læs denne inden timen. Jeg taler med Emil og Benjamin om 'Der Schimmel' i denne time. Link til eksamensopgaver
Omfang	Estimeret: 40,00 moduler Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb