Holdet 2024 la2u2 sr 3-4s - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 la2u2 sr 3-4s - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)
Hold	2024 la2u2 sr 3-4s (la2u2 sr/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Intro
Titel 2	Pompeji
Titel 3	Martials epigrammer
Titel 4	Catul og kærligheden
Titel 5	Phaedrus' fabler
Titel 6	Urter med Henrik Harpestreng
Titel 7	Intro

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Intro I dette forløb snakker vi om hvad I kan huske fra AP-latin og læser nogle konstruerede tekster for at komme godt i gang igen. Under dette forløb vil I bliver introduceret for de vigtigste grammatiske begreber så som: Nexus (verballed og subjekt) subjektsprædikat, direkte objekt, ablativens tre former Derudover ser vi på personbøjninger og bøjningen af "esse". Vi kigger også på, hvordan man bruger ordlisterne. Konstrueret tekst: Italia et dania i Ludus s. 13 In foro romano i Ludus s. 19 Amat me aut non curat i Ludus s. 25 Sekundær tekst: Ludus s. 11, 14-16, 17, 20-21 (5 s) http://antikken.nu/skatkammeret/regnum.html http://antikken.nu/skatkammeret/res-publica.html http://antikken.nu/skatkammeret/principatus.html (3 s) Når dette forløb er færdig skal du kunne: Læse og forstå simpel latinsk tekst med hjælp fra ordliste. Du skal kunne finde: verballed, subjekt,subjektsprædikat, direkte objekt, præpositionsforbindelser Forstå ablativ som: instrumental, temporal/lokativ og separativ Sider i alt: 8 s (sekundærlitteratur)
Indhold	Kernestof: Øv dig på de regelmæssige verbers personendelser! Øv dig på at bøje "esse" = at være! Se eller gense den vedhæftede video: Intro til latin Læs "De lingua Latina" på s.2 i det vedhæftede dokument: Ludus_1.pdf samme lektie som i går! Læs s. 14-16 i De Lingua Latina (Ludus_1 i mappen i holdets dokumenter) skatkammeret.html I skal præsentere jeres posters for holdet i denne time :) Det er lektie at have analyseret og oversat De Lingua Latina færdigt! Læs vedhæftede link om kasus ablativ: ablativ.htm det_sorte_får.docx Læs det vedhæftede link om kasus ablativ: ablativ.htm HUSK Ars minor (grammatikbogen)!
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Pompeji I dette forløb tager vi tråden op fra teksten "Amat me aut non curat" og begynder med at læse original latin tekst i form af indskrifter fra Pompeji. Under dette fortløb snakker vi, hvad man kan bruge indskrifterne til i forbindelse med forståelse af helt almindelige romere og lidt om det samfundslag disse graffiti (måske) kommer fra Latinsk tekst: Brusgaard Mette og Allan Uhre Hansen: Jeg er sprog: "Her er jeg", "Sladder og anden nyttig information", "Prostitution i Pompeii" og "Poetiske og filosofiske indskrifter" s. 212-213 og 219-221 Martial epigram IV, 44 (kursorisk læst) (1 1/2 s.) Antik tekst i oversættelse: Arendse og Johnny Thiedecke: Under vulkanen: Plinius d. y: Brev 1 og 2 s. 300-302 + Paralleloversættelse af Martial epigram IV, 44 s. 302 Sekundærlitteratur: Mette Brusgaard og Allan Uhre Hansen: Jeg er sprog s. 211-212, 218 + 220 https://www.youtube.com/watch?v=IDCVcuVR5w8 http://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/herculaneum/herculaneum.htm http://klassisk.ribekatedralskole.dk/steder/pompei/pompei.htm Film: Pompeji - skeletterne taler 2012 (CFU - 49 min) (14 s.) Når vi er færdige med dette forløb skal du: Have en forståelse for en simpel sætningsopbygning (Nexus og evt andre led) Forstå forskelle og ligheder mellem romerne og os i dag Forstå handlingsforløbet i forbindelse med Vesuvs ubrud som det beskrives af Plinius i hans to breve Have fundet modet til at springe ud i flere latinske tekster :)
Indhold	Kernestof: Det er lektie at grupperne har oversat de tildelte tekststykker fra De vita cotidiana (mappen med konstruerede tekster i holdets dokumenter) Læs om Pompeji og Herculaneum i kompendiet (s.2-6) HUSK grammatikbogen og kompendiet! Lav Latinske Sætninger - Øvelse (1).pdf Udenadslære (1).docx Det er lektie at have analyseret og oversat indskrifterne under overskriften "Sladder og anden nyttig information" fra Pompeji kompendiet, s. 10! HUSK kompendium og grammatikbog! Læs Ild, aske og lig - Vesuvbyernes undergang inkl. Plinius' 1. og 2. brev på s. 21-23 i kompendiet! Oversæt og analyser Martials digt på s. 18 så langt du kan på 30 min.!
Omfang	Estimeret: 7,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Martials epigrammer I dette forløb forsætter vi med Martials epigrammer som vi kort stiftede bekendtskab med under Pompeii forløbet. Epigrammerne er korte satiriske digte. Under læsningen af disse korte digte vil I få mere øvelse i at læse og oversætte latinsk tekst. Vi begynder også så småt at bruge gramatikken Ars minor i forbindelse med læsning og forståelse af ordenes forskellige former Latinsk tekst: v/ Steen Noer Madsen: Martial - epigrammer (Hele hæftet - 12 stks) (1,5 s) Julevangeliet (0,5 ns.) Sekundærlitteratur: http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Litteratur/Genrebegreber/epigram http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Litteratur/Latinsk_litteratur/Latinsk_litteratur_i_kejsertiden/Martial (1,5 s.) Når vi er færdige med dette forløb skal du: Være fortrolig med brugen af ordlister Vide hvordan du finder de forskellige former ordene står i Grundlæggende grammatisk sætningsopbygning Kunne oversætte til et forståeligt dansk Kunne analysere indholdet af teksterne
Indhold	Kernestof: HUSK noter og grammatikbog! epigram – Lex Martial – Lex Læs de to vedhæftede links! HUSK grammatikbog og kladdehæfte! Det er lektie at have fremstillet morfologiske lister, analyseret og oversat de tildelte epigrammer 3-6! Det er stadig lektie at have analyseret og oversat de tildelte epigrammer (3-6)! Det er lektie at have analyseret og oversat de tildelte sætninger af epigram nr. 7! HUSK grammatikbog! Lucas_opgave.docx juleevangeliet.docx Det er lektie at have analyseret og oversat epigram 8 til denne time! Læs om Saturnalia på det vedhæftede link: Saturnalia - Wikipedia Mia og Thea skal være iført julesweater, Karla, Isabella P og Jonathan skal være iført nissehue! Det er lektie at have analyseret og oversat Martials 9. epigram! Pernille holder oplæg :)
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Catul og kærligheden Catul: 85, 83, 5 og 8 (kursorisk) Latin tekst: 1,3 ns.
Indhold	Kernestof: Catul_85.docx LATIN_selvevaluering.docx Bilal holder oplæg :) Færdiggør arbejdsarket med øvelser om de to datider! Verber i Catul 85.docx Søren holder oplæg :) Find verber og bestem deres former i Catul 85! Dina holder oplæg! Færdiggør oversættelse og spørgsmål til Catul 85 (ligger på forrige modul) Læs det vedhæftede: Introduktion til Catul.docx Carmen LXXXIII.docx Frederik holder oplæg :) + samme som fredag Verber i par.docx Catul 83 indholdsspørgsmål.docx Frederik holder oplæg! Det er lektie at have analyseret og oversat Catul: Carmen 83 til i dag! Aleshka holder oplæg :) Aleshka holder oplæg! catul 5.docx Aleshka oplæg? Janik holder oplæg! Det er lektie at analysere og oversætte Catul 5 til i dag! (findes i Catul mappen i holdets dokumenter eller på modulet fra i tirsdags) Thea holder oplæg!
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Phaedrus' fabler I dette forløb oversætter vi fabler. Under læsningen af disse korte digte vil I få mere øvelse i at læse og oversætte latinsk tekst. Vi bliver mere metodevante og fortrolige med grammatikbogen Ars minor i forbindelse med læsning og forståelse af ordenes forskellige former. Vi øver os i at identificere forskellige verbalformer. Når vi er færdige med dette forløb, skal I være mere fortrolige med brugen af ordlister og grammatikbogen, kunne oversætte til et forståeligt dansk, kunne analysere indholdet af teksterne og fremfinde en morale/pointe. I skal desuden kende forskel på finitte og infinitte verber og kunne identificere forskellige former af disse, herunder de to gængse participier; ppp og ipa. At styrke elevernes faglige metodekendskab Morfologi Fortsat at træne syntaktisk analyse og oversættelse At styrke elevernes mundtlighed ved oplæg og gennemgang ved tavlen Indhold: Tekster på latin: Phaidrus: Rana rupta et bos, Lupus et agnus Kursorisk læst: Ræven og ravnen, Æslet og den gamle hyrde, Ræven og tragediemasken, Bjerget som fødte, Ræven og druerne, Menneskets to sække I alt: 2,3 ns. Sekundærlitteratur: http://denstoredanske.dk/Kunst_og_kultur/Litteratur/Latinsk_litteratur/Latinsk_litteratur_i_kejsertiden/F%C3%A6drus http://denstoredanske.dk/Livsstil,_sport_og_fritid/Folketro_og_folkemindevidenskab/fabel Arbejdsformer: Fremstilling af morfologiske lister Opslag i grammatikbog Syntaktisk analyse Oversættelse Fortolkning Elevoplæg Lærerstyret undervisning Gruppe/pararbejde
Indhold	Kernestof: Janik holder oplæg! Det er stadig lektie at have analyseret og oversat Catul 5 phaedrusrana.pdf Læs vedhæftede link: Fædrus – Lex Thea holder oplæg! Forud for Rana rupta et bos.docx Læs eller genlæs linket på forrige modul! Oversæt så meget du kan nå af Rana rupta et bos! Oliver holder oplæg! Bahar holder oplæg! Isabella P holder oplæg! Det er lektie at have analyseret og oversat resten af Rana rupta et bos, linje 4 efter "pellem." (findes i fabel mappen i holdets dokumenter) phaedrusagnus (1).pdf old macdonald Latin.doc Isabella G holder oplæg! Latin_C_syntaks.docx Jonathan holder oplæg! Analyser og oversæt så meget du kan nå af Agnus et lupus (findes i fabel mappen i holdets dokumenter eller på forrige modul) Karla holder oplæg! Ræven og ravnen - florilegium.pdf sup_latinstykker-fabler.pdf Analysér og oversæt Lupus et agnus, l. 5-15 (findes i fabel mappen i holdets dokumenter) Isabella G?
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Urter med Henrik Harpestreng Latinsk tekst: Henrik Harpestreng: Liber herbarum; Piper, Cynanomum 0,2 ns. Kursorisk læsning af Cæsar, Ovid og Horats 2, 7 ns. Fokus: Repetition af basis grammatik Arbejdsformer: Lærerstyret undervisning gruppe/pararbejde syntaks og morfologi
Indhold
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Intro
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb