Holdet 2024 ol3y 5-6s - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2024 ol3y 5-6s - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	X - Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)
Hold	2024 ol3y 5-6s (ol3y/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Antik mytologi
Titel 2	Antik kunst - skulptur
Titel 3	Antik Tragedie - Trojas Kvinder
Titel 4	Filosofi
Titel 5	Sport

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Antik mytologi I dette forløb skal vi lære om græsk mytologi. Der vil være fokus på specifikke græske myter. Myter: Pandoras æske Verdens skabelse Pyramus og Thisbe Orpheus og Eurydike Ekko og Narcissos Apollon og Daphne Herakles Den homeriske hymne til Hermes Perspektiverende myter: Izanagi og Izanami Nuwas skabelse af mennesket Syndefaldet Fagterminologi: - Mytetyper: ætiologiske og deskriptive myter - Mythos, logos og overgangen til en mere rationel tankegang. - Moira (skæbne) - Mytologier som en "flydende" fortælling - mundtligheden bag myterne. - Epiteter - ofte-anvendt træk i poesigenren. Ved forløbets udgang er det forventet at eleven kan: - Redegøre for myternes kontekst & handling - Med udgangspunkt i fagterminologien analysere, om myterne er ætiologiske eller deskriptive. - Forklare om overgangen fra mythos til logos i det græske samfund. - Med udgangspunkt i selvvalgte passager analysere og fortolke den pågældende myte
Indhold	Kernestof: Jeres eneste lektie er følgende: I skal hver især overveje, hvad I helst vil beskæftige jer med, når vi skal kigge på antik kunst. Vil I helst se på skulpturer eller arkitektur? I timen laver vi en afstemning, og så laver jeg et forløb alt efter, hva Læs i Powerpointet fra sidst som ligger på OneNoten, og øv jer i de følgende fagbegreber og deres betydning: I skal have jeres svar klar til Hermeshymnen vers 68-154 :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Antik kunst - skulptur Gennemgåede skulpturer - New-York Kouros - Peplos-Koren - Getty Kouros - Kore nr. 682 - Vognstyreren fra Delfi - Herakles mod Tyren Fra Kreta (fra metopen på Olympiatemplet) - Karyatiderne på Erechteion - Guden fra Artemision - Diskoskasteren - Spydbæreren - Athena Parthenos - Den fulde Kvinde - Den Døende Galler - Apollon Belvedere - Laokoon og hans børn - Bokseren - Augustus (Prima-Porta statuen) - Togatus Barbarini - Den Blindede Kyklop - Byste af Kejser Commodus - Skulptur af Kejser Claudius - Rytterstatue af Marcus Aurelius - Gallerens Selvmord Moderne perspektiveringer - Den Vitruvianske Mand - Perseus (af Benvenutto Cellini) - Rytterstatue af Frederik d. 5. - Thorvaldsens Afrodite/Venus - Apollon og Dafne (af Bernini) Ved forløbets udgang er det forventet at eleven kan: - Lave en grov datering af antikke statuer inden for den arkaiske, klassiske, hellenistiske og romerske periode - Anvende fagterminologiske begreber til at beskrive statuerne - Drage en rød tråd mellem moderne skulpturer og påpege, hvordan de er inspireret af antikken
Indhold	Kernestof: Læs gerne hjemmefra alt hvad I ved om den arkaiske, klassiske og hellenistiske periode. Så starter vi med en kæmpe repetition til dem som (med god grund, selvfølgelig) har misset et par moduler i forløbet :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Antik Tragedie - Trojas Kvinder I dette forløb læser vi Euripides' tragedie: Trojas Kvinder Gennemgået tekst: Euripides: Trojas Kvinder Perspektiveret tekst: - Troy (Film fra 2004) - Troy: Fall of a City (episode 1) Fokuspunkter: - En karakteristik af kvinderne Hekabe, Helene, Andromache og Kassandra - Årsagen til den Trojanske Krig samt gudernes involvering
Indhold	Kernestof: Læs de to kapitler på OneNoten, der hedder "Indledning til Trojas Kvinder" & "Den Trojanske Krig". Den giver et godt overblik over, hvad der er sket op til tragediens begyndelse :) Læs (eller genlæs) de dokumenter, som I skulle læse til mandag d. 25. Se også slide 1-7 af det powerpoint, vi så. Det er på OneNoten :) Kig på jeres noter (eller på OneNote) og husk, hvad følgende begreber er: Husk også gerne lige på plottet. Så starter vi nemlig med at snakke om, hvad der er sket (her kan I også huske på det, vi så sidste gang) :) Husk jeres bog! :) Husk jeres bog om Trojas Kvinder Husk at tage bogen med :) I skal læse to korte tekster på OneNote
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Filosofi I dette forløb skal vi læse værket Menon, et værk i dialogform skrevet af den græske filosof Platon. I løbet af forløbet vil vi stifte bekendtskab med både Platon og hans læremester Sokrates, som Platon blev meget inspireret af. Dialogen Menon handler primært om, hvorvidt man kan lære at blive en god person samt hvad godhed egentlig er - ganske tunge spørgsmål, som også til sidst ender i tvivl. I løbet af læsningen vil vi lægge fokus på Platons (og Sokrates' argumentationsteknik), der forsøger at nå dybere ind på, hvad "godhed" er. Vi vil også kigge på Platons motiver, hans filosofiske teorier og lidt historie om, hvordan det senere hen gik med Sokrates. Læste tekster: Platon, Staten bog 7, kap 1-4 (Hulebilledet) Platon, Menon Perspektivering: The Truman Show
Indhold	Kernestof: Læs gerne de forskellige dokumenter inde på OneNoten (eller jeres egne noter), så I kan svare på spørgsmålene ovenover :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Sport I dette forløb kigger vi kort på de antikke sportslege. Sport var en stor del af den græske kultur og identitet, og vi kigger kort på nogle forskellige ting: - Hvordan og hvorhenne foregik sport? - Hvad kunne man vinde? - Hvordan sikrede man sig at ens sejr blev foreviget? I forbindelse med disse tre spørgsmål læser vi følgende tekster: Homer: Iliaden, 23. sang, vers: 255-261, 651-739, 826-849 & 884-897 Pindar: 14. Olympiske Ode Perspektiverende tekst: BBC: Olympic Flame lit in Greece's ancient Olympia - https://www.youtube.com/watch?v=D1iMZaLjBU4
Indhold	Kernestof: 11:57: Tog fra RG til KBH inkl. frokost on the go (som man selv står for) sammen med Ditte, vi mødes med Lasse på hovedbanen. HUSK rejsekort eller andet - transport er for egen regning Ekskursion 3yx 28.4.25 (2).docx Inde på fanen om antik mytologi er der to sektioner der handler om epiteter og patronymikon. Læs dem så vi kan huske, hvad de er for nogle... Vi støder nemlig på dem igen :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb