Holdet En2p/ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution X - Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau Engelsk B
Lærer(e)
Hold 2024 En1p 1-4s (En1p/, En2p/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Expectations
Titel 2 The Happiest Days of Our Lives
Titel 3 Short films
Titel 4 Guns in the US
Titel 5 Quality of Life
Titel 6 Multicultural Britain
Titel 7 India
Titel 8 'Hello Mum'
Titel 9 Gangs (and Hello Mum)
Titel 10 Revision

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Expectations

Forløbet handler om børn og forældres forventninger til hinanden. Der er fokus på tekstlæsning - hvordan griber man en tekst an?

Formålet med forløbet er, at du skal træne følgende
- analyse og fortolkning af forskellige teksttyper samt mediestof, herunder
  film, med anvendelse af faglig terminologi
- oparbejdelse af et varieret ordforråd, som gør det muligt at deltage i en
  samtale og diskussion om emnet på engelsk
- anvendelse af faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler

I skal primært arbejde parvis og i grupper.

Daniel Ransom, Rendezvous, Contexts, Gyldendal 2004.
Parents Who Love in a Living Hell, The Lift, Kai Alsing-Børgesen et al. (ed.), Gyldendal 1993.
Alison Fell, 'The Shining Mountain', Contexts, Gyldendal 2004.
Philip Larkin, This Be the Verse, fra: https://www.poetryfoundation.org/poems/48419/this-be-the-verse
The Way Way Back (film)
Pink, Family Portrait

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 23 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 The Happiest Days of Our Lives

Forløbet handler om det at gå i skole, og hvad der er vigtigt for ens skolegang. Vi undersøger det britiske og det amerikanske skolesystem, herunder elitære kostskoler. Vi skal beskæftige os med forskellige (tekst-) genrer, og I skal arbejde i par, i grupper, og I skal lave små fremlæggelser for hinanden og i klassen..
Vigtige ord er eksempelvis: nature, nurture, peer group, reception, primary school, secondary school, sixth form, college, Elementary school, middle school, high school, freshman, sophomore, junior, senior, grade.

Materiale:
The Happiest Days of Our Lives Lyrics - The Wall Lyrics - Pink Floyd Lyrics
From: http://www.pink-floyd-lyrics.com/html/the-happiest-days-wall-lyrics.html
Another Brick in the Wall Lyrics Part 2 - The Wall Lyrics - Pink Floyd Lyrics
From: http://www.pink-floyd-lyrics.com/html/another-brick-2-wall.html  
Pink Floyd - Another Brick In The Wall (HQ) (Video)
From: https://www.youtube.com/watch?v=YR5ApYxkU-U
'The boy on the left had no future ...' , Contexts ed. by Engberg-Pedersen et.al. Gyldendal 2004.
Too Poor for Posh School (0:00 - 20:46 + 37:00 - 43:45)
From: https://www.youtube.com/watch?v=fN8SM48D-UE&t=2766s  
The Freedom Writers with Erin Gruwell, The Freedom Writers Diary, Broadway Books, New York 1999; pp. 1-29.
NB: alle elever har læst s. 1-7, mens s. 8-29 blev delt ud til forskellige grupper.
'Freedom Writers', film by Richard Lagravenese, Paramount Pictures 2006.
'Oprah Goes to School', September 11 and beyond (ed. Ewa Anna Schlünssen), Systime 2007.

Supplerende materiale:
'The Happiest Days of Your Life?', The Entrance, Inger Mulbjerg et al. (ed.), Systime 1989.
British Education System 📚
From: https://www.youtube.com/watch?v=8ScY-bsJFSY
Noah, from: https://www.bellvoices.org/season1/2017/8/10/extra-credit-noah

I alt ca. 38 sider.

Arbejdsformer:
Især par- og gruppearbejde.

Ved forløbets slutning kan du:
- gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelske
  tekster
- analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og
  grundlæggende faglig metode
- perspektivere den enkelte tekst i forhold til samfundsmæssige
  sammenhænge
- analysere og perspektivere aktuelle forhold i Storbritannien og USA
  med anvendelse af grundlæggende engelskfaglig viden om
  samfundsmæssige forhold


Ordbøger:
www.merriam-webster.com
https://www.oxfordlearnersdictionaries.com/
https://www.dictionary.com/
https://www.thesaurus.com/
https://ordbog.gyldendal.dk/ (kun adgang via www.msg-gym.dk)
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Short films

I dette forløb skal vi arbejde med genren 'kortfilm', som er en del af opgavesættet ved den skriftlige eksamen. Vi skal derfor arbejde med analyse af kortfimsgenren, tale om og diskutere om filmenes emner og problematikker, samt lave små skriftlige øvelser.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Guns in the US

Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Quality of Life

Forløbet sætter fokus på spørgsmålet om, hvad livskvalitet er. Vi skal læse tre tekster, som alle involverer forskellige legemsdele, og som på hver deres måde belyser emnet.

Formålet med forløbet er, at du skal træne følgende
– kunne gøre rede for indhold og synspunkter i forskellige typer engelsksprogede tekster
– analysere og fortolke litterære tekster, ikke-litterære tekster
– formulere egne synspunkter på engelsk med anvendelse af hensigtsmæssige   
   kommunikationsstrategier

I skal arbejde parvis, i grupper og sammen i klassen.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 Multicultural Britain

Forløbet fokuserer på England som multikulturelt samfund.
Vi analyserer Ed Milibands 'Immigration Speech' og hans definition af, hvad 'Britishness' er diskuteres. Novellen 'My Son the Fanatic' og John Agards digt 'Listen Mr Oxford don' læses bl.a. som eksempler på England som multikulturelt samfund.
Vi arbejder med både fiktion- og non-fiktion analyse.

Centrale begreber: assimilation, pluralistic integration, segregation.

Hanif Kureishi, 'My Son the Fanatic' (1997) fra: Contexts, Jonna Engberg-Pedersen et al. (ed.), Gyldendal 2004.
Ed Miliband, 'Immigration Speech' (excerpt) New Statesman 14 December, 2012
John Agard: Listen Mr Oxford don (1985), Anne Mette Finderup et al. (ed), Worlds of
English, Systime 2010.
John Agard reads his poem 'Listen Mr Oxford don', https://www.youtube.com/watch?v=Ywy-Tthdg7w

Supplerende materiale:
Multicultural Britain  
from: http://learnenglish.britishcouncil.org/en/word-street/multicultural-britain
A Multicultural Society from: https://www.teachingenglish.org.uk/sites/teacheng/files/multicultural.pdf
Sadiq Khan, The Mayor of London
from: https://www.london.gov.uk/people/mayoral/sadiq-khan
Sadiq Khan to Trump: you stand for the opposite of London's values
from: https://www.theguardian.com/us-news/video/2019/jun/03/sadiq-khan-trump-opposite-london-values-video
Why Tommy Robinson rally was different to any other, from: https://www.youtube.com/watch?v=oV92B4oR6FM
'Unite the Kingdom': Over 100,000 anti-immigration protesters rally in London, from: https://www.youtube.com/watch?v=8vn85wZddsI


Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer



Titel 9 Gangs (and Hello Mum)

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10 Revision

Indhold
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer