Holdet Bi-ac/ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet Bi-ac/ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Cellens biologi Celler er byggesten i alle levende organismer. I dette forløb gennemgår vi cellebiologi, herunder forskellige celletypers opbygning og nogle af de vigtigste processer celler foretager. Fokuspunkter: Opbygning af prokaryote og eukaryote cellers opbygning Funktion af: Ribosomer, kloroplastre (grønkorn) og mitokondrier Opbygning af cellemembranen og transport ind og ud af celler: Passiv transport = diffusion og aktiv transport = pumpebevægelser, samt osmose = diffusion af vand. DNAs opbygning og funktion Celledeling ved mitose og meiose. Øvelser: Mikroskopi af plante- og dyreceller Osmose i kartofler Mikroskopi af mitosepræparater DNA oprensning
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 9-14 Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 15-36, 99-105 Afsnit Følg link til one noten og læs øvelsesvejledning om enzymaktivitet grundigt som står under d. 9/9
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	DNA, arvelighed og evolution Formålet med forløbet er at lære om arvelighed af egenskaber hos mennesker. Desuden indeholder forløbet er læren om evolutionens grundbegreber Fokuspunkter: DNAs opbygning og funktion Proteinsyntese Mutationer Mendels 1. og 2. arvelov 1 og 2-gensnedarvning og epistasi stamtræsanalyse autosomal og kønsbundet nedarvning Livets opståen Variation, mutationer og naturlig selektion Udvikling af nye arter Øvelser: Majs Mendels lov (rapport) bønneøvelse (journal)
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 108-119 Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 119-124
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Genteknologiske metoder Formålet med dette forløb er, forskellige genteknologiske metoder, og vi skal undersøge nogle af disse i dette forløb. Fokuspunkter: Kromosomanalyser PCR-analyser og gelelektroforese DNA-profiler Gensplejsning i planter og dyr Øvelser: DNA-oprensning (journal) Papir-klippeøvelse om gensplejsning (journal) DNA-profiler/gelelektroforese (rapport)
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 125-131, 139-144 UNGDOX HumanRace.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kroppens sundhed Kort introduktion til kroppens vigtige organsystemer, og herunder især med fokus på lungerne og hjertets opbygning og hvilke sygdomme der kan opstå i luftvejene og i blodkredsløbet Luftvejenes opbygning og funktion. Lungevolumen og lungekapacitet Gasudveksling mellem alveoler og røde blodceller og videre ud til cellerne. Blodets bestanddele Blodkredsløb Hjertet EKG Sygdomme i blodkredsløbet og i luftvejene Øvelser: Dissektion af rotte for at få overblik over organerne i et pattedyr (journal) Lungerumfang, Vitalkapacitet (journal) Måling af blodtryk (journal)
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 77-93 Fysiologibogen 2 udgave_s 81-85_regulering af ventilation.pdf description Øvelssvejledning Ølbrygning standard 2 L - version 2.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Nervesystemet og rusmidler Formålet er at lære om nervesystemets opbygning og funktion. Nervesystemet er vigtigt for mange af kroppens reaktioner på påvirkninger udefra, og for vores kontrol af muskelfunktioner. Fokuspunkter: Nerveceller og kommunikation Nervesystemets opbygning og funktion Natrium/kalium-ionpumpen og ionkanaler Synapsen Transmitterstoffer Rusmidler: Mini-projekt om valgfrit rusmiddel Øvelser: Højre-venstre hjernehalvdel (Journal) Sanseceller(journal)
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 55-76 Afsnit
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Forplantning og hormoner Fokuspunkter: Menneskets forplantning Meiose Kønshormoners funktion og regulering Kvindens og mandens kønsorganer og menstruationscyklus og testosteronproduktion Prævention Kønssygdomme Befrugtning og fosterudvikling Øvelse: Smittespredning
Indhold	Kernestof: Egebo, Lone Al et al: BIOLOGI I UDVIKLING, B-NIVEAU, 2.udg, Nucleus; sider: 34-35, 37-40, 43-46, 48-51, 53-54 Biotechacademy_Hormonregulering_sædcelleproduktion.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Mikrobiel vækst I dette forløb arbejdes med mikroorganismer og deres vækst. Bakterier kan være både sygdomsfremkaldende og livsvigtige for vores overlevelse. I dette forløb arbejdes med eksempler på gode og onde bakterier. Vi arbejder desuden med mikroorganismers vækst, vækstfaktorer og hvordan man kan lave undersøgelser af vækst. Der er fokus på: Bakteriers og virus opbygning og funktion Bakterier i vores omgivelser Celledelinger (mitose og binær fusion) Vækstfaser i en bakteriekultur Eksempler på gavnlige og sygdomsfremkaldende bakterier. Infektion med virus og bakterier, samt antibitotika og antibiotikaresistens Forsøg: Mikrobiel vækst og temperatur på agarplader (journal) Gæringsforsøg: gæringshastighed i forhold til vækstfaktorer (journal)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Skoven som økosystem Formålet med dette forløb er at I skal lære hvordan et terrestrisk økosystem hænger sammen, og hvilke processer der finder sted i skoven som økosystem. Herunder skal I opnå forståelse for hvilke faktorer der har indflydelse på organismerne og processerne. Særlige fokusområder: Økosystemer Abiotiske og biotiske faktorer Fotosyntese og respiration Planternes optag af næringsstoffer Opbygning af bladet transport i planten Fødekæder og fødenet Primær- og sekundærproduktion Kulstof- og kvælstofkredsløb Skovtyper i Danmark; nåleskov og løvskov C, N og P kredsløb Biodiversitet Øvelser: Mikroskopering af lys- og skyggeblade (journal) Undersøgelse af biodiversitet i parken (rapport)
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb