Holdet ol3y/ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet ol3y/ (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sofokles - Kong Ødipus I dette forløb læser vi hele tragedien Kong Ødipus, skrevet af digteren Sofokles. Tekst læst: Sofokles: Kong Ødipus (oversat af Marcel Lysgaard Lech) - 87 sider Faglige begreber: - Mimesis - Moira (skæbne) - Dramatisk ironi - Harmatia (fejl) - Stichomyti - Anagnorisis (erkendelse) Diskussioner i klassen: - Er Ødipus en moralsk god person? - Er det muligt at omvende sin skæbne? - Fortjener Ødipus at få sådan en skæbne?
Indhold	Kernestof: Den eneste lektie er således: Overvej følgende: Dagens program Husk lige, hvem Ødipus var og hvad han gjorde - Så repeterer vi i begyndelsen :) De eneste lektier i dag er at I skal læse følgende 3 linjer i Ødipus :) Det kan være en god idé, at læse op på alle de noter der om Ødipus og hans historie. Der er nemlig en præmie til de tre bedste elever i Kahooten :) Ikke som sådan nogle lektier, men overvej lige, hvad der skete sidste gang vi læste Ødipus sammen :) Læs op på alt hvad I har lyst til. I kan bruge det til jeopardyquizzen :)
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Antik mytologi I dette forløb skal vi lære om græsk mytologi. Der vil være fokus på specifikke græske myter. Myter: Pandoras æske - 3 sider Verdens skabelse - 6 sider Apollon og Daphne - 4 sider Daedalos og Icarus - 2 sider Herakles - 1 side Perspektiverende myter: Izanagi og Izanami Nuwas skabelse af mennesket Syndefaldet Perpspektiverende moderne materiale: Fagterminologi: - Mytetyper: ætiologiske og deskriptive myter - Mythos, logos og overgangen til en mere rationel tankegang. - Moira (skæbne) - Mytologier som en "flydende" fortælling - mundtligheden bag myterne. - Epiteter - ofte-anvendt træk i poesigenren. Ved forløbets udgang er det forventet at eleven kan: - Redegøre for myternes kontekst & handling - Med udgangspunkt i fagterminologien analysere, om myterne er ætiologiske eller deskriptive. - Forklare om overgangen fra mythos til logos i det græske samfund. - Med udgangspunkt i selvvalgte passager analysere og fortolke den pågældende myte
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Epos - Achilleus
Indhold	Kernestof: Søg på nettet: Hvordan er situationen lige nu for Tennisspilleren Holger Rune? Repeter: Hvilke genretræk kender vi fra genren epos? Dem skal vi nemlig se flere af :) Repeter lige de vigtigste pointer fra vores viden om den Trojanske Krig Følgende korte lektier: Samme lektie som sidst :) I skal have besvaret spørgsmålene til Iliadens 1. sang, vers 17-56. Husk at bruge gloselisten, hvis der er noget, der er vanskeligt at forstå :) Repeter fagbegreberne: I skal lave lidt af spørgsmålene, som vi lavede sidst. Læs vers 1-11 og svar på følgende: Jeres eneste lektie er at kigge på karakterlisten og orientere jer om, hvem der er med i den trojanske krig. Den er på OneNoten :) Orienter jer om alt, hvad vi ved om Iliaden. I den forbindelse skal I læse/genlæse: Hav jeres versioner af vers 816-867 klar og læg dem ind i et samarbejdsområde. Så bruger vi dem til at forstå, hvad der sker :) Læs også lige alle PowerPoints fra i går... De var nemlig rigtig fine :) Find tre vanskelige ord fra 16.816-67 og læg dem ind (og hvad de betyder) i elevfeedback
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kunstforløb - arkitektur
Indhold	Kernestof: Repeter fagbegreberne: I skal lave lidt af spørgsmålene, som vi lavede sidst. Læs vers 1-11 og svar på følgende: Jeres eneste lektie er at kigge på karakterlisten og orientere jer om, hvem der er med i den trojanske krig. Den er på OneNoten :)
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Filosofi
Indhold	Kernestof: Orienter jer om alt, hvad vi ved om Iliaden. I den forbindelse skal I læse/genlæse: Hav jeres versioner af vers 816-867 klar og læg dem ind i et samarbejdsområde. Så bruger vi dem til at forstå, hvad der sker :) Læs også lige alle PowerPoints fra i går... De var nemlig rigtig fine :) Find tre vanskelige ord fra 16.816-67 og læg dem ind (og hvad de betyder) i elevfeedback
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb