|
Titel
1
|
Islam
Forløbet handler om islam set i globalt perspektiv under inddragelse af dens europæiske og danske kontekst.
I skal læse tekster fra Koranen samt nutidige tekster. I skal arbejde med de fem søjler, med fokus på Hajj som overgangsritual, og emner som tørklædet, sharia og jihad. I tekstarbejdet skal I forholde jer til fire grundpositioner: sekularisme, traditionalisme, modernisme og fundamentalisme.
I skal på feltarbejde, hvor I gruppevis skal undersøge og analysere forskellige muslimske organisationers hjemmesider (se nedenfor). Analyserne præsenteres for resten af klassen.
Forløbet afsluttes med en skriftlig prøve.
Materiale:
Amina Tønnsen, 'Interview om tørklædet'
fra: http://aminahtonnsen.dk/?page_id=1142
'tørklædet', fra: http://www.islam.dk/torklaedet/
'Pigen med tørklædet', DR2 29-01-2008.
'Islamisk pilgrimsfærd' af Aminah Tønnsen, fra:
http://islamstudie.dk/?page_id=1018
Hajj - pilgrimsrejse til Mekka (BBC) (DR2 09-01-2003)
Sura 1, 1-7; Sura 36, 51-68; Sura 53, 1-12, Sura 2, 196-198, fra: Koranen, oversat af Ellen Wulff, Forlaget Vandkunsten 2006.
Hadith: ’Profetens himmelrejse’ fra: Muslimernes religion, Jens Forman (ed.), Systime 2006.
Muslimske organisationer
1)
https://www.wakf.com/index.php/da/
2)
http://www.hizb-ut-tahrir.dk/
3)
https://www.mariammoskeen.com/da
4)
http://www.islam.dk/
5)
http://ditsamfund.dk/
6)
http://www.imamalimoske.dk/?lang=da
Supplerende materiale:
Bodil Junker Pedersen m.fl., Grundbogen til religion C., Systime 2012.:
s. 262 (indefra-udefra),
s. 271-272 (analyseskema)
s. 255-256: overgangsritual – analysemodel
s. 254: kultdrama, ritual-myte-model
s. 92-96, 97-103, 104 -107, 108-109, 113-118.
''Muslimer i Danmark/Fire grundpositioner', fra: Følner og Lund, Fundamentalisme i Kristendom og Islam, Systime 2008.
Myte, fra: https://www.religion.dk/leksikon/myte
Hadith: https://www.religion.dk/leksikon/hadith
I alt ca. 45 sider.
Ved forløbets slutning skal I kunne:
- redegøre for væsentlige sider af islam
- redegøre for religiøse fænomener som myte, ritual, lære og etik
- anvende relevant elementær religionsfaglig terminologi
- karakterisere, analysere og perspektivere tekster og andet
dokumentarisk materiale
- formulere sig om væsentlige problemstillinger vedrørende forholdet
mellem religion og moderne samfund i en global kontekst
I skal arbejde parvis og i grupper og lave små fremlæggelser undervejs i forløbet.
Forløbet afsluttes med en test.
Begreber:
Eksempelvis Koranen, hadith, hijab, konvertit, sekularist, modernist, traditionalist, fundamentalist/islamist, Muhammad, monoteisme, profet, åbenbaring, sura, Kaba’en, Mekka, axis mundi, hijra, de fem søjler, qibla, umma, Medina, sunni, shia, myte, Hajj, umra, overgangsritual, Sharia, den lille og den store Jihad m.fl.
|