Holdet 2025 ol3y 5-6s - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2025 ol3y 5-6s - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	X - Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau	Oldtidskundskab C
Lærer(e)
Hold	2025 ol3y 5-6s (ol3y/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Sofokles - Kong Ødipus
Titel 2	Antik mytologi
Titel 3	Epos - Achilleus
Titel 4	Kunstforløb - arkitektur
Titel 5	Filosofi

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Sofokles - Kong Ødipus I dette forløb læser vi hele tragedien Kong Ødipus, skrevet af digteren Sofokles. Tekst læst: Sofokles: Kong Ødipus (oversat af Marcel Lysgaard Lech) - 87 sider Perspektiverende Materiale: - Steven Spielberg: Minority Report (2002) Faglige begreber: - Mimesis - Moira (skæbne) - Dramatisk ironi - Harmatia (fejl) - Stichomyti - Anagnorisis (erkendelse) Diskussioner i klassen: - Er Ødipus en moralsk god person? - Er det muligt at omvende sin skæbne? - Fortjener Ødipus at få sådan en skæbne?
Indhold	Kernestof: Den eneste lektie er således: Overvej følgende: Dagens program Husk lige, hvem Ødipus var og hvad han gjorde - Så repeterer vi i begyndelsen :) De eneste lektier i dag er at I skal læse følgende 3 linjer i Ødipus :) Det kan være en god idé, at læse op på alle de noter der om Ødipus og hans historie. Der er nemlig en præmie til de tre bedste elever i Kahooten :) Ikke som sådan nogle lektier, men overvej lige, hvad der skete sidste gang vi læste Ødipus sammen :) Læs op på alt hvad I har lyst til. I kan bruge det til jeopardyquizzen :)
Omfang	Estimeret: 15,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Antik mytologi I dette forløb skal vi lære om græsk mytologi. Der vil være fokus på specifikke græske myter. Myter: Pandoras æske - 3 sider Verdens skabelse - 6 sider Apollon og Daphne - 4 sider Daedalos og Icarus - 2 sider Herakles - 1 side Perspektiverende myter: Izanagi og Izanami Nuwas skabelse af mennesket Syndefaldet Perpspektiverende moderne materiale: Fagterminologi: - Mytetyper: ætiologiske og deskriptive myter - Mythos, logos og overgangen til en mere rationel tankegang. - Moira (skæbne) - Mytologier som en "flydende" fortælling - mundtligheden bag myterne. - Epiteter - ofte-anvendt træk i poesigenren. Ved forløbets udgang er det forventet at eleven kan: - Redegøre for myternes kontekst & handling - Med udgangspunkt i fagterminologien analysere, om myterne er ætiologiske eller deskriptive. - Forklare om overgangen fra mythos til logos i det græske samfund. - Med udgangspunkt i selvvalgte passager analysere og fortolke den pågældende myte
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Epos - Achilleus I dette forløb læser vi passager fra Homers Iliade for at undersøge helten Achilleus. Derudover vil vi kigge på, hvad det vil sige at være en helt samt hvad der sket i den Trojanske Krig Tekst læst Homer: Iliaden Sang 1, vers 1-56 Sang 16, vers 1-60, 257-275, 816-867 Sang 22, Vers 1- 47, 98-144 Perspektiverende Wolfgang Petersen: Troy (2004) Vi har især lagt fokus på begreberne Kleos, kudos og aidos i vores analyse af den antikke helt. Derudover har vi også - i forlængelse af vores forløb om antik mytologi - kigget på genren epos samt genretræk.
Indhold	Kernestof: Søg på nettet: Hvordan er situationen lige nu for Tennisspilleren Holger Rune? Repeter: Hvilke genretræk kender vi fra genren epos? Dem skal vi nemlig se flere af :) Repeter lige de vigtigste pointer fra vores viden om den Trojanske Krig Følgende korte lektier: Samme lektie som sidst :) I skal have besvaret spørgsmålene til Iliadens 1. sang, vers 17-56. Husk at bruge gloselisten, hvis der er noget, der er vanskeligt at forstå :) Repeter fagbegreberne: I skal lave lidt af spørgsmålene, som vi lavede sidst. Læs vers 1-11 og svar på følgende: Jeres eneste lektie er at kigge på karakterlisten og orientere jer om, hvem der er med i den trojanske krig. Den er på OneNoten :) Orienter jer om alt, hvad vi ved om Iliaden. I den forbindelse skal I læse/genlæse: Hav jeres versioner af vers 816-867 klar og læg dem ind i et samarbejdsområde. Så bruger vi dem til at forstå, hvad der sker :) Læs også lige alle PowerPoints fra i går... De var nemlig rigtig fine :) Find tre vanskelige ord fra 16.816-67 og læg dem ind (og hvad de betyder) i elevfeedback
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kunstforløb - arkitektur I dette forløb har vi kigget på og analyseret forskellige bygninger fra antikken. Hovedvægten ligger dog på antikke templer Bygninger vi har kigget på: - Apollontemplet i Bassae - Parthenon i Athen - Hefaistostemplet i Athen - Artemistemplet på Korfu - Zeustemplet i Olympia - Athene Nike templet på Athens Akropol - Erechteion - Asklepiosteateret i Epidauros - Maison Carrée i Rom - Menanders hus (gennemgået meget kort) - Pantheon i Rom - Colosseum - Titusbuen i Rom - Pont du Gard Moderne bygninger som perspektivering - Triumfbuen i Paris - Jefferson Memorial i Washington - Ny Carlsberg Glyptotek - Marmorkirken Under forløbet har vi fokuseret på følgende begreber inden for arkitektonisk terminologi - Naos - Pronaos - Opisthodomos - Peristyl - De tre søjleordner (dorisk, ionisk, korinthisk) - De to tempeltyper (dorisk, ionisk) - Arkitraven - Metoiper - Triglyfer - Symmetri som en typisk faktor i græske templer Mere specifikke ting fra speciffke bygninger - Oculus (fra Pantheon) - Kasetter (fra Pantheon)
Indhold	Kernestof: Hav gerne det der papir med fra sidst, som I fik og skrev på :) Orienter jeg også gerne om de ting vi lærte sidst :) I skal have jeres fremlæggelser om de græske templer klar. I får selvfølgelig lige 5-10 minutter i starten af timen til at kigge på det, I har lavet, igen :) Kig Powerpointet fra sidst igennem, så I kan huske noget om
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Filosofi I dette forløb læser vi dele af Platons tekster for at danne os et overblik over de primære teorier, som han beskæftiger sig med. Primærtekst: Platon: Hulelignelsen Platon: Menon, kapitel 1-13 Perspektiverende tekst Olivia Wilde: Don't Worry Darling (2022) Emner, vi har gennemgået: - Den sokratiske spørgemetode - Den historiske Platon - Den historiske Sokrates - Formteorien/Idéteorien - Doxa, Aporia
Indhold	Kernestof: Kig Powerpointet fra sidst igennem, så I kan huske noget om I må meget gerne have læst og besvaret spørgsmål til Menon kap 5-8 & 10-11, som I arbejde med sidst. Så snakker vi om dem der :) Afgang fra Ringsted med tog senest 10.23 for at nå Operaen i tide (11.30) Idomeneo Idomeneo – Lex Ikke en lektie, men det kan være smart at læse lidt op på alt, hvad I har af noter, så jeres chancer i kahooten er bedre :)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb