Holdet ap1a/ (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet ap1a/ (2026/27) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2026/27
Institution	X - Midtsjællands Gymnasium
Fag og niveau	Almen Sp.forst. -
Lærer(e)
Hold	2026 ap1a 1-1s (ap1a la/, ap1a/)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

AP-Almen

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	AP-Almen ORMÅL: Formålet med dette forløb er at introducere eleverne til de romanske og germanske sprog samt deres ligheder (og forskelle). AP-undervisningen finder sted med henblik på at forberede eleverne til det 2. Fremmedsprog, om de begynder at læse efter grundforløbet i 1.g. Almen Sprogforståelse består af to dele. En almen del, der omhandler dansk sprog og grammatik, og en del, der omhandler latin. Almen del - dansk sprog og grammatik: Vi skal beskæftige os med dansk og sammenligne det med andre sprog. INDHOLD: I forløbet arbejdes der med bogen ”Sprogenes verden”, der har fokus på de germanske og romanske sprogs morfologi, syntaks, fonetik og sociolingvistik. Undervisningen og store dele af grammatikken foregår på dansk, men eksempler fra andre romanske/germanske sprog vil i høj grad blive inddraget, således at eleverne får et indblik i, hvordan sprogene (og grammatikken bag) hænger sammen. METODE: Undervisningen vil foregå på hhv. klassebasis samt gennem individuelt, par- og gruppearbejde, således at eleverne tilegner sig den nødvendige grammatiske viden og kan bruge denne på egen hånd. Undervisningen afsluttes med en skriftlig eksamen i almen sprogforståelse samt latin, med karakter. MATERIALE: • Gottschalck, Rasmus; Terp, Marianne: ”Sprogenes Verden – Grundbog til almen sprogforståelse”, Gyldendal, 2013. EVALUERING og EKSAMEN: Forløbet evalueres midtvejs med en test og afsluttes med en karaktergivende eksamen. Karakteren vil stå på det endelige eksamensbevis og tæller 0,25 ligesom NV.
Indhold	Kernestof: Intro til latin Gottschalck, Rasmus: SPROGENES VERDEN AP, Gyldendal; sider: 113-117, 123, 128-129, 135, 141 Lektie: Læs om substantiver og verber i Sprogenes Verden s. 19-30. Lektien er en smule lang (faktisk den længste, som I får i AP-forløbet), og informationerne fra denne vil også blive præsenteret i timerne. Sæt en timer på 15 min. og se, hvor langt d Lektie: Læs s. 49-52 i Sprogenes Verden. Lektie: Læs om subjektsprædikat, direkte objekt og indirekte objekt på s. 54-55 og 58-61 i Sprogenes Verden. Lektie: Læs s. 42-44 i Sprogenes Verden. Lektie: Læs s. 34-39 i Sprogenes verden Lektie: Læs Sprogenes verden s. 40-41 & 44-45 Ca. halvvejs i AP-forløbet skal der foretages en midtvejsscreening for at afgøre, hvorvidt vi lærere kan anbefale jer at vælge en humanistisk studieretning. I vil blive testet følgende: Syntaks: Verballed, subjekt, direkte objekt, indirekte objekt og Vi starter et nyt emne op om sociolingvistik. Læs denne PDF. Jeg er sprog s. 198 - Standardsprog og sprogvariationer.pdf description Ordklasser dansk/latin Lektie: Læs følgende PDF. Jeg er sprog s. 204-205 - Sociolekt, etnolekt, kronolekt og kodeskift.pdf description Lektie: Læs s. 83-87 i Sprogenes Verden. Lektie: Læs s. 88-89 i Sprogenes Verden Lektie: Læs 63+64 i Sprogenes Verden. Prioriter denne lektie, hvis du ikke har tid til at læse begge. Lektie: Læs s. 67-71 i Sprogenes Verden Syntaks samlet.pptx description Morfologi - samlet.pptx description
Omfang	Estimeret: 25,00 moduler Dækker over: 43 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb