Holdet 2023 EnB/1o - Undervisningsbeskrivelse - Lectio - X

Holdet 2023 EnB/1o - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	X - Slagelse Gymnasium
Fag og niveau	Engelsk B
Lærer(e)	Alexandra Klein, Olivia Marie Darum Pallesen
Hold	2023 EnB/1o (1o EnB, 2o EnB)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Fairy tales. Opgives til eksamen.
Titel 2	Oral and Writing Skills
Titel 3	Shakespeare Light
Titel 4	Racism in the US (mini-SSO). Opgives til eksamen.
Titel 5	Growing up. Opgives til eksamen.
Titel 6	South Africa. Opgives til eksamen.
Titel 7	True crime and crime fiction. Opgives til eksamen.

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Fairy tales. Opgives til eksamen. I forløbet arbejdes der med generel tekstforståelse ved at arbejde med eventyrgenren, som de fleste elever har kendskab til i forvejen. Der arbejdes med opbygning af begrebsapparat inden for både eventyrgenren, men også tekst analyse mere generelt - særligt er personkarakteristik og setting i fokus her. Teksterne som analyseres variere over folkeeventyr til kunsteventyr, samt film. Forløbet afsluttes med fokus på fantasy genren, som overbygning til eventyret. Eleverne har via det skriftlige arbejde stiftet bekendtskab med summary, som skal bruges til den skriftlige eksamen. Skriftligt har fokus været på, at introducere fiction-essay til eleverne, og der i første omgang arbejdet med en analyse, samt en genaflevering af denne. Begreber i fokus: Folk tale The real world World of imagination Struggles between good and evil Literary folk tales Home-out-home The contract model The Actantian model Characterization Setting Tekster til forløb: Watts: 'About folktales', PDF, - med fokus på analysemodeller. Ark med klassiske eventyrtræk, samt forskelle på folk tale og literary folk tale. 'The Three Little Pigs' (traditional) 'Three little pigs' Roald Dahl, 1982. 'Alice in Wonderland', by Lewies Carol (chapter 1 + 7), 1865. 'Alice in Wonderland' (film) af Tim Burton, 2010. Little Red Riding Hood - different versions (se links nedenfor) Links What is the purpose of... https://www.thenovelry.com/blog/fairy-tales The Little red riding hood https://americanliterature.com/childrens-stories/little-red-riding-hood The Litte red riding hood https://sites.pitt.edu/~dash/type0333.html#perrault (from The University of Pitsburgh)
Indhold	Kernestof: Hej 1.o! Jeg glæder mig til at hilse på jer alle :-) Dagen i dag er stille og rolig, det skal handle om at lære hinanden at kende, og selvfølgelig at give jer et indblik i, hvad det er vi skal arbejde med i engelsk de næste to år. :-) Kender du typen (2).docx Hi Guys! In this, our first real English class, we will take a look at what fiction and non-fiction is, and create a memory game with some all-important analytical terms :-). Please bring a pensel with you, today's tasks are on paper. See ya! Today we will take on the first theoretical text about fairy tales, so today is a day for reading, and looking up words, that we dont understand :-) Vi skal have lavet en grammatikscreening i engelsk - i skal have computer og høretelefoner med jer i dag :-) Today its time to read our first fairy tale, one you might already know 'Three little pigs'. We are going to finish up your work with 'Three little pigs' - make sure you have read the text for today's class. Vi skal have vores første grammatikmodul i dag - husk høretelefoner til computeren :-) Today we are going to look at a different version of 'Three little pigs' - this time it is a literary fairy tale. We are going to finish your work with Roald Dahl's version of 'Three little pigs'. Some of you did not finish the grammar tasks from last friday - you need to finish those in class as well. In this class each group is going to talk to me in turns about the Roald Dahl version of 'Three little pigs'. We are going to use the tasksheet as a guide for our conversation, so bring it with you. Jump-page I dag starter vi op med den kommende skriftlige aflevering - et summary, en genre som I skal kende rigtig godt, for det er en fast del af den skriftlige eksamen :-)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Oral and Writing Skills

We exercise both oral and writing skills with different themes, settings and methods.

Indhold

Kernestof:

Afsnit
Faith, P./Ritzau Scanpix (25 August 2022). Nordjyske https://nordjyske.dk/nyheder/verden/britisk-oekonomi-og-covidkrise-dominerer-lederopgoer/3369021 Retrieved 6 December 2022.
SG 23 GTP FPE THE ROYALS RECIPE.pdf
Colour code Matrix.pdf
https://serialpodcast.org/season-one/1/the-alibi Episode 1 (52 min)
Succession (Armstrong, US 2018) (HBO) S1 Hele E1 med nedslag i følgende scener:SCENE 1 «You’re the Man» 1:40-2:47SCENE 2 «DUDE» Part I 4:13-6:34SCENE 3 Calling Dad - Dad Calling 6:34-8:10(SCENE 4 «DUDE» Part II 49:38-50:52)SCENE 5 «The Birthday Gift»
This is England (Meadows, UK 2006)

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Grammar 1	05-11-2023
Essay 3 (Five Paragraph Essay - Extended Version)	17-11-2023
Grammar 2 VERBER	17-12-2023
Essay 4 Write Three Body Paragraphs	16-01-2024
Presentation 1 Scene/Character/Theme	22-01-2024
Global Day Assignment 6-7 Presentation Kahoot Link	26-01-2024

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 31

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Shakespeare Light Through reading, taking notes, listening, talking, watching, cooperating and performing, you will: - learn about William Shakespeare, a British-universal POET and PLAYWRIGHT, - get to know one of his MOST POPULAR WORKS and THEATRE back then, - establish a word bank of both OLD and MODERN ENGLISH, - be able to COMPARE and CONTRAST more VERSIONS of the play, Romeo and Juliet. To get a better grasp of Shakespeare's plays, we basically work with graphic novels, some excerpts from the original text material, films and quizzes.
Indhold	Kernestof: The Usborne Book of World History (2008) - The Elizabethans (pp 146-147) Ballets:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Racism in the US (mini-SSO). Opgives til eksamen. Materialer: • Abel Meeropol: Strange Fruit (song) • Langston Hughes: Let America Be America Again (poem) • The Blind Side (film) Stof der forventes kendt: • The American Civil War • Amendments to the constitution • Reconstruction • Jim Crow laws Begreber, der forventes kendt: • Emancipation • Abolition • Segregation • Lynching • The civil rights movement
Indhold	Kernestof: Hej 1.o, så er jeg tilbage som jeres engelsklærer og jeg har virkelig glædet mig til at se jer alle igen, og til at nå at gøre skoleåret færdig sammen med jer :-). Vi starter årets sidste forløb op i dag, og så håber jeg at få tid til at snakke med j Google Mappe Today we are going to read and work with the song 'Strange Fruit'. Vi ændrer planerne i dag - da I skal aflevere NF kl. 12.15. We finish our analysis of 'Strange Fruit' in order to prepare you for the group-conversations that are coming up :-) Group conversations about 'Strange Fruits': Minlæring - Kongruens 1 Group-conversations: We take first look at the film 'The Blind Side' which will be the subject of your mini-SSO. I dag skal vi snakke om mini-SSO'en, I får opgavebeskrivelsen og vi øver begreber fra film-analyse, som I skal bruge i opgaven. Jer som ikke var der tirsdag, I skal selv læse opgaveformuleringen til mini-SSO'en. Jeg har linket til den her på modulet. I dag skal I arbejde med en disposition over jeres mini-SSO, så I er top-tuneet til skrivedagene torsdag og fredag.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Growing up. Opgives til eksamen.

Forløbsbeskrivelse:
Forløbet sigter på at øve elevernes læsefærdigheder via arbejde med et helt værk: Stephen Chboskys 'The Perks of Being a Wallflower'.
Der arbejdes med romanen ved indslag i særlige kapitler, hvor der arbejdes med hovedkarakteren Charlie samt centrale bi-personer. Læsningen af romanen fokuser ydermere på hovedpersonens relationer, og udvikling fra barn til teenager/ung voksen.
Analysearbejdet ser primært på personkarakteristik, og med stærkt fokus på brugen af og arbejde med citater.
Forløbet fungerer som forberedelse til mundtlig og skriftlig eksamen. Derfor øver de skriftlige opgaver i perioden eleverne i citat-teknik og analyse af kapitler og episoder fra romanen. Ligeledes arbejdes der også med mundtlighed i det eleverne gennem læsningen forbereder sig på en mundtlig 'samtale' om romanen, som tager udgangspunkt i et eksempel på et eksamensspørgsmål.
Herudover præsenteres eleverne for paralleltekster i form af filmen 'We need to talk about Kevin' og novellen 'Son of Satan'.

Tekster:
'The Perks of Being a Wallflower' af Stephan Chbosky, 1999.
'Son of Satan' Charles Bukowski
'We need to talk about Kevin' (film)

Begreber:
Characterization
Narrator
Tone and atmosphere
Setting
Theme and message