Holdet 25h MeC T (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2025/26
Institution X - Slagelse Gymnasium
Fag og niveau Mediefag C
Lærer(e) Tara Regina Arendal Meyland Clausen
Hold 2025 MeC/h T (25h MeC T)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 UNGDOM

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 UNGDOM

Faglige mål
Vi har arbejdet os hen mod følgende faglige mål:
- anvende viden om filmiske og dramaturgiske virkemidler i forbindelse med analyse af film, tv og nyere medier
- identificere centrale træk ved forskellige genrer, medier og medieplatforme samt samspillet mellem dem
- redegøre for centrale træk ved tværmedialitet og distributionsformer samt målgrupper
- foretage en mediefaglig perspektivering af film, tv og nyere medier ud fra en valgt kontekst
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- planlægning, udarbejdning og redigering af produktioner

Indhold
Det overordnede tema i løbet af hele året har været 'Ungdom,' belyst fra forskellige perspektiver og i forskellige genrer: Både i fiktion og i dokumentar/fakta.

Fokuspunkter:
- Opvækstfilm vs. Ungdomsfilm (genretræk)
- Passagemodellen
- Alignment og allegiance (sympatistruktur)
- Dokumentarformer: den autoritative, den observerende, den poetiske og den deltagende dokumentar

Tekster
● DOX - forløb i medier, Dorte Granild & Mette Wolfhagen, 2016
Afsnit:
- s. 16-18 (intro til  og definition af dokumentargenren)
- s. 18-22 (autenticitetsmarkører)
- s. 33-43 (om de fire dokumentarformer)
● Levende billeder - Grundbog i mediefag, 2024 (ibog)
Afsnit
- Analyse af levende billeder: filmiske virkemidler
- Dramaturgi og fortællerforhold (herunder aktantmodellen, fremdriftskomponenter, vidensniveau - suspense og surprise, set up - pay off, tre-akter-modellen)
- Tværmedialitet og valg af distibutionsformer
● UNGDOM - Forløb i medier, Anders Lysne & Neel Schucany, 2017
- s. 13-18  (Kap. 2: En teoretisk værktøjskasse)
- s. 45-51 (Kap. 4: Om opvækstfilmen - i sammenligning med ungdomsfilmen). Eleverne har ikke læst dette kapitel selv, dog har de fået gennemgået hovedpointerne herfra i en PowerPoint udarbejdet af undertegnede

Værker
● Euphoria, 1. Sæson, 1. episode, Sam Levinson, 2019
● HOT TEEN COUPLE, Cecilie Solvei Holmfjord Jonassen, 2023 (premiere på Ekko Shortlist, vandt publikumsprisen) - https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/hot-teen-couple/
●  Herlufholms Hemmeligheder, Rikke Dyrberg, Bjarke Stender for TV2, 2022
● Moonlight, Barry Jenkins, 2016
● Pakkeleg, Mikkel Hougaard, 2021 (kortfilm), Ekko Shortlist: https://www.ekkofilm.dk/shortlist/film/pakkeleg/ (premiere her: 27. feb, 2023)
● Indefra med Anders Agger - Syg Ungdom: Skyggefolket, 1. episode (2024) (den deltagende dokumentar)
● Skjold og Isabel, Emil Næsby Hansen, 2018 (Uddrag: de første 14:23 min.)
● Your Honor, sæson 1, episode 1, 2020, creator Peter Moffat for HBO (tv-serie, brugt primært til introduktion af dramaturgiske begreber)

Øvrigt
● Bowling for Columbine, Michael Moore, 2002 (Uddrag: de første 3:52 min.)
● "FEMO: Fire veje til filmiske frames", Granild, Dorte Schmidt, Videoessay på 16:9. 1. maj 2016: http://www.16-9.dk/2016/05/femo/
● Saving Private Ryan, Steven Spielberg, 1998 – Start (brugt til alignment og allegiance)
● Se7en, David Fincher, 1995 – Sloth (brugt til surprise)
● Silence of the Lambs, Jonathan Demme, 1991 – Slutningen (brugt til suspense)

Primære arbejdsformer
- Gruppearbejde
- Klasseundervisning
- Fremlæggelser i grupper
- Praktiske øvelser sideløbende med det teoretiske arbejde, hvor eleverne træner de filmiske og dramaturgiske virkemidler
- Produktion
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 60 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer