|
Titel
8
|
Crime, violence and 27 club
Formål:
Det er formålet med forløbet at eleverne skal kunne
I sprogfærdighed
̶ forstå mundtlige engelske tekster og samtaler af en vis længde om almene og faglige emner
̶ udtrykke sig sammenhængende og forholdsvis flydende, herunder formulere egne synspunkter, i præsentation, samtale og diskussion på engelsk om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
̶ læse og forstå skrevne tekster på engelsk i forskellige genrer af en vis længde om almene og faglige emner
̶ skrive klare, detaljerede og sammenhængende tekster på engelsk med forskellige formål om almene og faglige emner med en relativ høj grad af grammatisk korrekthed
I sprog, tekst og kultur
̶ analysere og beskrive engelsk sprog med anvendelse af relevant faglig terminologi
̶ gøre rede for indhold, synspunkter og sproglige særtræk i engelsksprogede tekster
̶ analysere og fortolke tekster med anvendelse af faglig terminologi og metode
̶ perspektivere tekster kulturelt, samfundsmæssigt og historisk
̶ orientere sig i et engelsksproget stof, herunder udøve kildekritik og dokumentere brugen af forskellige informationskilder
̶ anvende faglige opslagsværker og øvrige hjælpemidler
̶ behandle problemstillinger i samspil med andre fag
̶ demonstrere viden om fagets identitet og metoder.
Indhold:
Forløbet er er mash-up af crime, violence, schoole shooting og 27 club eller dead musicians. Vi starter med ren vold, bevæger os over i forskellige typer af crime og forsøger at binde en sløjfe i 27 club under titlen "how fame amplify vulnerability — and what happens when society fails to protect its icons and its youth". Vi bevæger os rundt i en masse forskellige genre (kortfilm, podcast, artikler, TedTalk, gaming, serier, spillefilm, en enkelt novelle, lidt poesi) med henblik på at få styr på de forskellige analysebegreber til de forskellige genre. Vi arbejder videre med grammatik på minlæring hvor vi også øver eksamensopgaver. Eleverne laver præsentationer af forskellig art, fx en podcast.
Materialer
Kernestof
Charles Higson, "The Red Line", 1993. 10 sider
Tony Kaye (dir.) “American History X”, 1998. 4 sider
Capcom, “Resident Evil 7: Biohazard”, demo version, 2017. 1 side.
Reg E. Gaines, ”Please Don’t Take My Air Jordans”, 1993. 1 side
Will McCormack and Michael Govier (dirs.)"If Anything Happens I Love You", Netflix, 2020. 1 side.
Craig Nason, "I Survived Columbine 23 Years Ago. Is America Finally Tired of All This Death?", 2022. 2 sider
John Cloud, "The Legacy of Columbine", Time Magazine, 2001. 4 sider
David Cho and Amy Gardner, "An Isolated Boy in a World of Stranger", Washington Post, 2007. 5 sider
Sue Klebold: My son was a Columbine shooter. TedTalk (3 sider)
Ca. 31 siders kernestof
Supplerende materiale
"What is violence" fra: <https://www.saferspaces.org.za/understand/entry/what-is-violence> (1.11.20) 1 side
James Densley and Jillian Peterson, "What We Know About Mass School Shootings In The US – And The Gunmen Who Carry Them Out", May 26, 2022 fra: https://www.iflscience.com/what-we-know-about-mass-school-shootings-in-the-us-and-the-gunmen-who-carry-them-out-63836 (02.10.2024). 2 sider
Emma Gonzalez, March for out Lives speech, 2018 (2 sider)
Obama speech at Sandy Hook Prayer Vigil, 2012 (4 sider)
Biden's speech after Texas shooting IN FULL: Joe Biden's full speech after deadly Texas school shooting | ABC News, 2022, 1 side
"Celebrities on mental health: Changing the conversation", 2025 fra: https://www.sharp.com/health-news/celebrities-on-mental-health-changing-the-conversation?utm_source=copilot.com> (14.01.26). 2 sider
Ca. 12 sider
I alt 43 siders fagligt stof
|