|
Titel
3
|
Badminton, idræt og samfund.
Formål; Badminton:
Eleverne skal kunne udføre: Serv, clear, drop, lop, netdrop
Sportens regler bør kendes, så eleverne selv kan sætte en kamp i gang.
Eleven skal kunne:
Alene fremvise det korrekte benarbejde tilhørende hvert slag fra målsætningen incl. forspændingshop.
Beherske udførelsen af disse slag: Serv, clear, drop, lop, netdrop.
Udføre selvvalgte slagserierne
Igangsætte en badmintonkamp i henhold til sportens gældende regler.
Praksisteori:
Yubio 2024 s. 858-864 (Badmintons historie og regler).
Formål; Idræt og samfund:
Eleverne skal i forløbet arbejde med idrættens rolle i samfundet. Her vil idrættens rolle i forbindelse med integration blive behandler med udgangspunkt i Axel Honneths begreber om anerkendelse i de tre sfære (privatsfæren, den retslige sfære og den solidariske sfære). Der vil i denne sammenhæng inddrages viden fra Edward T. Hall om høj- og lavkontekst kulturer, samt 4 forskellige integrationsbegreber (Integration, assimilation, segregation og selektiv akkulturation. Det vil føre over i et fokus på sport og politik samt hvorvidt sport skal ses som et middel eller et mål i sig selv. Her vil begreber som idrættens egenværdi og idrættens nytteværdi stå centralt. I den politiske diskussion af idræt, vil fokus på bredde eller elite blive belyst. Den idrætspolitiske diskussion vil derefter blive set på i et internationalt perspektiv, hvor begreber som sportswashing, blød magt vil blive anvendt i analysen af OL og andre store internationale sportsbegivenheder, hvor sammenblandingen mellem sport og politik undersøges.
Idrættens betydning for individet undersøges med udgangspunkt i sociologiske teorier om det senmoderne samfund, hvor Erik Eriksons forståelse af identitet vil være udgangspunktet. Eleverne skal med udgangspunkt i Anthony Giddens, Thomas Ziehe og Erving Goffmans begrebsapparater undersøge idrættens betydning for vores identitetsdannelse. Der vil her både være fokus på kroppens betydning for vores identitetsdannelse samt hvordan sporten har betydning for eliteidrætsudøveres identitet.
Idrættens organisering, opdelt i den offentlige sektor, den uformelle sektor, den kommercielle sektor og den frivillige sektor vil blive inddraget i forløbet.
|