|
Titel
3
|
Solsystemet
Indhold
Eleverne skal:
- kunne redegøre for solsystemets dannelse og opbygning, herunder placeringen af områderne asteroidebæltet, Kuiperbæltet og Oortskyen.
- kunne redegøre for forskellige objekter i solsystemet samt deres placeringer, herunder planeter, måner Asteroider, dværgplaneter og kometer.
- have kendskab til forskellige planeter og måner der er særligt interessante i forhold til muligheden for at finde liv i solsystemet og herunder kunne redegøre for forskellige typer energikilder.
- kunne redegøre for planeternes banebevægelser og Keplers love, herunder ellipsebaner og tyngdeloven.
- kunne redegøre for begreberne undvigelseshastighed, Hohmann-banen og gravity assist.
Under forløbet har eleverne i grupper fået ansvar for hver deres planet som de skulle notere fakta om, ud fra et uddrag af Anja C Andersens bog En lille bog om universet. Dette skulle bruges til at kunne besvare en krydsord om solsystemet. Eleverne har således ikke alle sammen læst alle siderne fra bogen.
Desuden har vi spillet spil om opbygning af solsystemet.
Materialer
Det levende univers, Helle og Henrik Stub, PRAXIS-Nyt teknisk forlag, 3. udgave 2017 side 77-87, 100-104, 124-129, 140-141, 286-289 og 302-303. ca. 18 sider.
Solsystemets dannelse, Uddrag af ibogen Astronomi, af Ole Eggers Bjælde, Torben Arentoft og Hans Kjeldsen, Systime 2017, kapitel 3.2 og 3.3. ca. 5 sider.
Note: Planeterne. Uddrag fra bogen En lille bog om Universet af Anja C. Andersen, Lindhardt og Ringhof, 2016, side 19-35, 44-49, 71-90.
Note: De mest lovende lokaliteter. Uddrag fra bogen Fra stjernestøv til Liv af Henry Nørgaard, Gyldendal, 2017, side 214-222.
|