|
Titel
2
|
Tema 1: Gymnasielivet på godt og ondt
Forløbet er fordelt i to dele:
Med udgangspunkt i teori om det senmoderne kobles til to underemner:
(U)sunde fællesskaber & Unge og stress
Senmodernitet: Riesmann, Giddens, Gergen, Goffmann, H. Rosa, A. Honneth + Bourdieu
(U)sunde fællesskaber:
Socialpsykologi: Autoritet, lydighed, roller, gruppedynamikker
Nyere socialpsykologi: 6 svære positioner i unges fællesskaber, Center for ungdomsforskning, Katznelson m.fl.
Motivationsteori: SDT, Ryan & Deci
Kognitiv psykologi: Kognitiv dissonans, Festinger
Personlighedspsykologi: Big 5
Unge og stress:
Stress og coping
Personlighedspsykologi
Socialpsykologi og adfærdspsykologi + “personlighed” Carol Dweck mindset
Senmodernitet
I (u)sunde fællesskaber er der fokus på:
– social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse
– kommunikation i sociale sammenhænge og på digitale medier
– stereotyper, fordomme og diskrimination
Primær disciplin:
- Socialpsykologi + udviklingspsykologi
Retninger/teorier:
- Muzafer Sherif: Gruppedefinition + Robbers Cave eksperiment (fordomme, ind- og udgruppe)
- Solomon Asch: Konformitet i gruppen, sanktioner (kan være positiv men også negativt).
-Zimfardos fængselsforsøg (Stanford)
-Milgrams forsøg om lydighed og autoriteter
- Festinger og kognitiv dissonans
- Baumrind og opdragelsesstile (udviklingspsyk.)
I Unge og stress er der fokus på:
Ungdommens problematikker
Identitet og personlighed
social adfærd, gruppepsykologiske processer og social indflydelse
stereotyper, fordomme og diskrimination
Stress og coping i ungdommen
Primære psykologiske retninger:
- Socialpsykologi og identitetsteori
- Personlighedspsykologi
Teorier:
SOCIALPSYKOLOGI & IDENTITETSTEORI
Muzafer Sherif: Gruppedefinition & Robbers Cave-eksperiment
- Erik H. Erikson (identitetsforvirring)
- Giddens (Ontologisk sikkerhed, refleksivt jeg - identitet som et refleksivt projekt, identitetssyn som minder lidt om Erikson ift. et kerne-jeg, en fortid)
- Gergen (Multipelt selv/multiple self, mere flydende identitetssyn, sociale arenaer).
- Goffman (Frontstage, backstage, Facework)
- Rosa (højhastighedssamfundet og social acceleration)
- Honneth (anerkendelse i privatsfæren, den solidariske og/eller retslige sfære)
PERSONLIGHEDSPSYKOLOGI
-Big 5 (Personlighedspykologi)
-Henrik Olesen - Forsigtig og risikovillig type
FORSKELLIGE RETNINGER OG TAKES PÅ STRESS OG PERSONLIGHED:
- Dobbeltbelysning
-Stressmodel herunder 3 tilgange, krav-kontrol-model, indre/ydre faktorer + forklaringsstile(optimistisk vs. pessimistisk)
Plus artikler, cases m.m.
Formål:
At eleverne får en selvforståelse ved at diskutere psykologiske problemstillinger i ungdomsfasen, hvor de med psykologiske briller kan få en faglig oplevelse af hvordan man håndterer udfordringer og identificere de psykologiske tilstande, man gennemgår som ung i bestemte situationer.
Eleverne kommer til at lære, hvordan personligheden og identiteten spiller ind i emner som stress, mobning, gruppepsykologiske processer og gruppepres.
|