Holdet 2022 BT/e - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 BT/e - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Bioteknologi A
Lærer(e)	Kristine Rask Raae, Peter Windfeldt
Hold	2022 BT/e (1e BT, 2e BT, 3e BT)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Celler og mikroorganismer
Titel 2	Cellers biologi & kemi
Titel 3	Proteiner og Enzymer
Titel 4	Se på DNA
Titel 5	Genetik
Titel 6	Genetik - nedarvning af egenskaber
Titel 7	Lys, farver og farvestoffer
Titel 8	Kemisk mængdeberegning - et vigtigt værktøj
Titel 9	Yoghurt, syrer, baser - og vigtige bakterier
Titel 10	Organisk kemi - og stoffers virkning i kroppen
Titel 11	Signaler i kroppen - Nervesystemet
Titel 12	Kemisk ligevægt i biologiske systemer
Titel 13	Syrer og baser - og puffersystemer
Titel 14	Kort forløb om faglig formidling i biotek
Titel 15	Genteknologi og GMO
Titel 16	Bioinformatik
Titel 17	Fiskeolie og forskning
Titel 18	Hormoner i menneskekroppen
Titel 19	Forplantning og graviditet
Titel 20	Kroppens forsvar
Titel 21	Sukker - og sukkers betydning for vores sundhed
Titel 22	Stamceller, genregulering og kræft
Titel 23	Enzymer og enzymkinetik
Titel 24	Energiproduktion i levende celler
Titel 25	Bedre fødevarer med bioeknologi
Titel 26	Repetition
Titel 27	Forløb#2

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1

Celler og mikroorganismer

Intro til bioteknologi. Forløbet handler om pro- og eukaryote cellers opbygning, om cellecyklus og celledeling for eukaryote celler (mitose + meiose), om mikroorganismer især med fokus på bakterier og om mikrobiel vækst

Materiale:
BTKA1 s. 25 – 35, 58 – 69, 109 – 118
Videnskab.dk ´Hvad er en bakterie’
https://videnskab.dk/sporg-videnskaben/hvad-er-en-bakterie

Eksperimentelt arbejde:
- Celler i mikroskop
- Vækst af bakterier (på agarplader).

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Opgaver fra timen 9 dec22	09-12-2022
Rapport om bakterievækst	09-12-2022

Omfang

Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 10

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 2

Cellers biologi & kemi

Bioteknologi A Bind 1: s. 35-69

Øvelser:
1. Fældningsreaktioner
2. Reaktion mellem kobber og brom
3. Osmose - del 1 & 2

Animationer:
1. Gymnasiekemi C
2. Membrantransport (nucleus)

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Fældningsreaktioner	31-01-2023
Kobber og Brom	20-02-2023

Omfang

Estimeret: 13,00 moduler
Dækker over: 13

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 3

Proteiner og Enzymer

Bioteknologi A, Bind 1: s. 71-88

Øvelser:
Lactase-lave laktosefri mælk

Film
Prioner - hjernesygdomme

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Osmose i kartofler	10-03-2023

Omfang

Estimeret: 6,00 moduler
Dækker over: 6

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Se på DNA Bioteknologi A, Bind 1: s. 89-108 Øvelser: Ekstraktion af DNA fra jordbær & pH-test Film:
Indhold	Kernestof: Jeg er til møde, og I har Arbejd Selv Modul om DNA.I skal arbejde i basisgrupper og svare på spørgsmål, som ligger på drev. Hvis I kan arbejde hjemmefra via Meet med jeres gruppe, så er det ok med mig. MEN forventer I har arbejdet med spørgsmålene, s Lone Als Egebo mf: BIOTEKNOLOGI A BIND 1 (udgivet 2017), Nucleus; sider: 89-92, 97-108 1. Opsamling fra DNA-start - Arbejd selv modul s.89-92m2. Vi genser video om DNA´s opbygning & animation om DNA-replikation 3. Dagens tekst s. 92m-97m (spørgsmål på drev)DNA-replikation 2 minWhat is DNA? 10.30 min Science Talenter Camps - Noget for jer???Annika og Anna holder spændende oplæg1. Opsamling fra sidst vha figurer - s. 92-97m2. Dagens tekst s.97-102m (spørgsmål på drev) inkl udsendelse om Gener&sygdom3 Kort intro til Lactase-øvelseGentest 25 mi Inanna og Kajsa holder spændende oplæg.I har modulet til at skrive på rapport om LactaseRapport afleveres d. 15/5 Haris og Fabian holder spændende oplæg1. Kort opsamling fra sidst2. Dagens tekst s. 102-108 (DNA-slut) - spørgsmål på drev (99-108) Proteinsyntesen
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5

Genetik

Bioteknologi A, Bind 1: s. 151-175

Øvelser:

Film:

Indhold

Kernestof:

Skriftligt arbejde:

Titel	Afleveringsdato
Lactase. Laktosefri mælk	22-05-2023

Omfang

Estimeret: 7,00 moduler
Dækker over: 2

Særlige fokuspunkter

Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Genetik - nedarvning af egenskaber Forløbet er en fortsættelse af forløb før ferien. Det omhandler gener og genetiske grundbegreber, nedarvningsmønstre både etgens og togens-nedarvning samt en introduktion til epigenetik. Materiale: - Bioteknologi A, bind 1, s. 157 - 175 - Artikel: Epogenetik: Videnskaben bag omskrivningen af den genetiske skæbne fra sund.ku.dk - DR-dokumentar: En farlig arv, afsnit 1 Eksperimentelt: - Nedarvning af egenskaber hos mennesker (undersøg jeres familie) - Blodtypebestemmelse
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage til GG efter ferien. Jeg glæder mig til at se jer :-) Vi skal mødes til oprydning i kantinen (se mail fra kontoret/ Bodil Tveit) Vejledning: Nedarvning af genetiske egenskaber Opgave 1: Genetiske grundbegreber Opgave 2: Nedarvning 1 Læs om Bioteknologi A bind 1, s. 157 - 160 til afsnittet 'En genetisk model er...' om Mendels genetik + s. 162 - 163 om stamtræsanalyser. Læs vejledning om nedarvning af egenskaber (link nedenfor) + undersøg så mange familiemedlemmer som muligt for de nævnte egenskaber + lav opgave 1 og 2 i 'Opgave om nedarvning 1' fra timen i fredag (se link på modulet fredag). Opgave: Genetisk nedarvning 2 Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 160 - 165 (afsnittet om stamtræer har I læst en gang) Arbejde Selv 2eBT fredag 18 august 23 Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 165 - 168 om kønsbunden og mitochondriel nedarvning. I skal arbejde selv i dag - se på dokument nedenfor, hvad I skal. Oplæg om aktuel biotek - se rækkefølge her RAPPORT blodtyper Læs vejledningen om blodtypebestemmelse, på link nedenfor, og sørg for at have overblik over hvad vi skal VEJLEDNING Blodtypebestemmelse BTA Eksamensopgave Blodtyper maj2018 Lektie. Læs Bioteknologi A bind 1, s. 168 - 173 om genterapi, nedarvning af flere gener og Mendels 2. lov Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 173 - 175 om afvigelser fra Mendels 2. lov Opgave: Pelsfarve hos hunde BioA03 Ingen nye lektier, men hav godt styr på det I har læst om genetik indtil nu. Arbejdsspørgsmål om epigenetik Lektie: Læs om epigenetik på linket nedenfor + vi skal gennemgå opgaverne fra i fredags, så husk at have dem med. EPIGENETIK: Videnskaben bag omskrivningen af din genetiske skæbne – Københavns Universitet Ingen nye lektie. Vi skal bl.a. se (kort) dokumentar om arvelighed.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Lys, farver og farvestoffer I forløbet er der arbejdet med lys, farvestoffer, spektrofotometri, (UV-vis), TLC og Lambert Beers lov. Materiale: - Bioteknologi A bind 2, s. 11 - 22 - Video: Farvestoffer, Lys og molekyler af lektor Thomas Just Sørensen. https://video.ku.dk/video/12458272/farvestoffer-lys-og-molekyler - Artikel: Genforskere ser rød. Videnskab.dk Eksperimentelt: - Undersøgelse af pigmenter fra planter - spektre - Undersøgelse af pigmenter fra planter - TLC - Brilliant Blue i powerrade (Lambert Beers lov)
Indhold	Kernestof: OPGAVE Forklar om lys og farver Vi skal starte på nyt emne om lys, farver og farvestoffer. Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 11 - 16. Læg mærke til at det er i den nye bog. OPGAVER Lambert Beers lov Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 16 - 20 OPGAVE Opsummering begreber Lys og farver Farvestoffer, lys og molekyler - Københavns Universitets Videoportal Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 20 - 22 Ingen nye lektier til modulet Lektie: Læs de to vejledninger til undersøgelse af pigmenter i planter, som du kan finde via links nedenfor. VEJLEDNING: Pigmenter i planter - spektre VEJLEDNING. Pigmenter i planter - TLC Rapport om plantepigmenter OPGAVE Genforskere ser rødt Lektie: Læs 'Genforskere ser rød' på link nedenfor. Vi skal bl.a. samle af på forsøget fra timen tirsdag, så husk resultater, noter, billeder mm + sørg for at alle i gruppen har adgang til jeres resultater Genforskere ser rødt Vi skal lave forsøg i timen i dag, se vejledning på link nedenfor VEJLEDNING Brilliant Blue i powerrade Opgaver Genforskere ser rødt Lektie: Læs artiklen 'Danskere jagter..', på link nedenfor + vi skal tale om Science-cafe, så husk jeres noter herfra Danskere jagter verdens bedste røde farve
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Kemisk mængdeberegning - et vigtigt værktøj I forløbet er der arbejdet med kemisk mængdeberegning. Vi har været inde på: Masse, stofmængde, molarmasse og stofmængdekoncentration. Derudover praktisk- og teoretisk udbytte, densitet og volumen- og masseprocent og kort på idelagasligningen. Materialer: Bioteknologi A bind 1, s. 124 - 129 + 134 - 135 Video om Idealgasligningen, Gymnasiekemi Eksperimentelt: - Ophedning af Natron
Indhold	Kernestof: Opgaver Genforskere ser rødt OPGAVE 1 Masse molarmasse stofmængde OPGAVE 2 Kemisk mængdeberegning Lektie: Læs i Bioteknologi A bind 1, s. 124 - 127 om kemisk mængdeberegning (om bioethanol). Vi starter på et kort forløb om mængdeberegning. OBS! Læg mærke til vi er i en anden bog en den vi plejer Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 127 - 129 Har I regnet rigtigt? Lektie: Se video om idealgasligningen på link nedenfor. Hav især fokus på at få styr på formlen og de størrelser der indgår i den. Vi skal også tale om stofmængdekoncentration i timen (svarer til s. 134 - 135 i BTKA 1) Idealgasligningen Opgaver idealgasligning Ingen nye lektier, vi skal arbejde videre med kemisk mængdeberegning Lektie: Læs vejledningen om Natron. Fokuser på hvad I skal gøre eksperimentelt - og undersøg hvad de forskellige ting, der skal bruges er for noget (hvis I ikke kender dem). VEJLEDNING Natron Lav opgave 64 + 65 fra timen fredag. Ellers ingen nye lektier, men vi skal bl.a. lave efterbehandling af forsøg fra mandag, så hav noter, resultater, billeder osv. med fra forsøget. Sørg for at alle fra gruppen har (adgang til) alt materiale inden ti OPGAVE Svampe og farvestoffer (I kender starten) OPGAVE Bakteriel Olierensning Ingen nye lektier, vi skal se på eksamensopgaver med kemisk mængdeberegning Syrer og baser - hvad er det? Ingen lektier. Vi skal runde af på mængdeberegning - og lave indledende arbejde til nyt forløb om bl.a. syrer, baser, gavnlige bakterier og menneskets fordøjelse
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Yoghurt, syrer, baser - og vigtige bakterier I forløbet arbejder vi med grundlæggende kemiske viden om stærke syrer og baser, pH-begreb og pH-beregning og titrering. Derudover er det kædet sammen med mikrobielvækst, fordøjelse, probiotika og produktion af yoghurt. Anvendte materialer: - Bioteknologi A bind 1, s. 131 - 150. - Bioteknologi A bind 2, s. 113 - 119 - Biotech Academy: Probiotika https://www.biotechacademy.dk/undervisning/gymnasiale-projekter/sundhedsfremmende-bioaktiv-kost/probiotika/ Eksperimentelt arbejde: - Eddikesyre i eddike - Lav din egen yoghurt
Indhold	Kernestof: Syrer og baser - hvad er det? Opgaver Syrer og baser Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 133 - 138 til afsnittet ’Sure, neutrale eller basiske opløsninger’ OPGAVER pH-beregning Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1 s. 138 – 140 om pH-begrebet mm OPGAVER titrering (skal laves i timen) Lektie: Lav opgaver om pH-beregning fra timen i fredags færdig, se link nedenfor + læs om titrering i Biotek A bind 2, s. 113 - 119. SVAR til opgave 1 fra timen torsdag Opgaver om syrer, baser og titrering Lektie: Læs vejledning om eddikesyre i eddike, se link nedenfor VEJLEDNING Eddikesyre i eddike Lektier: Hav godt styr på titrering. Dem der ikke lavede forsøg fredag, skal i dag - de andre skal lave opgaver mm. Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 131 - 133 + 140 - 143 om bl.a. probiotika og menneskets fordøjelsessystem. Læg mærke til, at vi er tilbage i bind 1 af bogen. HUSK vi skal samle op på opgaver fra fredag/ mandag Opgaver om fordøjelse OPGAVE Video om probiotika Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 143 - 145 + tekst om probiotika på link nedenfor Probiotika Lektie: Ingen nye lektier. I skal arbejde med video om probiotika SKRIV om mikrobiel vækst OPGAVE Mælkesyrebakterier - BIOA eksamen 2015 Lektie: Læs Bioteknologi A bind 1, s. 145 - 150 om yoghurt mm Ingen nye lektier, men hav biotek A bind 1 med til time Opskrift hjemmelavet yoghurt Yoghurt-grupper Lav jeres egen yoghurt Begrebskort om yoghurt Lektie: Køb en liter mælk
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Organisk kemi - og stoffers virkning i kroppen Forløbet handler om grundlæggende organisk kemi. Der er arbejdet med: carbonhydrider, hydroxyforbindelser, carbonylforbindelser, syrer, estere og aminer. Derudover med redox, oxidationstal og afstemning af redoxreaktioner - og oxidation af alkoholer. Og kort om geometrisk isomeri. Inkl brug af Marvin Materiale: Bioteknologi A bind 2, s. 33 - 25 + 149 - 187. Eksperimentelt: - Addition og substitution - Oxidation af alkoholer (-Forsøg med ornesæd, ikke relevant for emnet)
Indhold	Kernestof: Spørgsmål til lektien? I dag skal vi starte på nyt emne om organisk kemi. Lektie: I dag skal I ikke alle sammen læse det samme, så i dokumentet nedenfor, hvad I skal læse Dagens lektier - se her Opgaver: Navngivning alkaner Lektie: Læs bioteknologi A bind 2, s. 165 - 169 Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 170 - 172 nederst, til afsnittet der starter med 'Alkoholer kan ligesom...' Lektie: Lav en huskeremse, så I kan huske de 10 simpleste alkaner (på figur 204, s. 155 i BTKA bind 2). Skriv remsen ned og tag den med til time + husk også bogen Organiske reaktionstyper - lav overblik OPGAVER Organisk kemi OPGAVER Tildel oxidationstal Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 33 - 35 om redoxreaktioner. Lektie: Læs vejledningen om addition og substitution, på link nedenfor VEJLEDNING Addition og substitution Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 170 - 174 om alkoholers egenskaber Afsnit VEJLEDNING Forsøg med sæd VEJLEDNING Oxidation af alkoholer Lektie: Skim s. 170 - 174 i Biotek A bind 2 igen (tidligere lektie). Vi skal lave forsøg om alkoholers egenskaber (vejledning nedenfor. I får tid til at læse vejledningen i timen. OPGAVER om alkoholer og tyggegummi I skal arbejde selv i modulet i dag - se på dokument, hvad I skal lave Arbejde selv - læs her hvad I skal lave Evaluering af undervisning OPGAVER redox Vi skal samle op på forsøg fra i torsdags og opgaver fra fredag - og arbejde videre med redoxreaktioner. Læsestof om Afstemning af redoxreaktioner Lav til og med opgave d) i opgaverne om redox fra timen i tirsdags, se nedenfor. Eksamensopgave: Lactoseintolerance Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 174 - 178 om carbonylforbindelser og carboxylsyrer. OPGAVER Marvin Sketch Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2 s. 178 - 180 om carboxylsyres egenskaber + læs vejledning om Fehlings prøve, se link nedenfor VEJLEDNING Fehlings prøve Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 180 - 184 estere OPGAVER estere aminer amider Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 184 - 187 Eksempler på organisk kemi i eksamensopgaver
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Signaler i kroppen - Nervesystemet Forløbet handler om nervesystemets opbygning og funktion. Vi har arbejdet med nervesystemets opbygning, neuroner, aktionspotentiale, synapser og neurotransmittere. Derudover på smerte, sygdomme i nervesystemet - og hvordan koffein og andre udvalgte rusmidler og lægemidler påvirker nervesystemet. Materiale: Bioteknologi A bind 2, s. 209 - 238. Eksperimentelt: - Test af reaktionstid - Nervetæthed - Hastighed af nervesignal - Hjernens to halvdele
Indhold	Kernestof: Vejledning Reaktionstid Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 209 - 215, start på nervesystemet Vigtige fagbegreber Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 215 - 216 om blodhjernebarrierer + 219 - 221 om synapser Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 221 - 225 om neurotransmittere og neuro-receptorer VEJLEDNING nervetæthed Skriv jeres resultater her Ingen nye lektier til modulet (læs evt. vejledning nedenfor - I får også tid til at læse den i modulet) Forklar figurer Nervesystem VEJLEDNING Nerveledningshastighed Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 226-228 Lektie: Hav styr på resultater, noter mm fra undersøgelsen af nerveledningshastighed som vi lavede fredag før ferien - og sørg for at alle har adgang til det i timen. Vi skal lave efterbehandling (der skal afleveres..) Eksamensopgave Botulinum Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s.228 - 233 om hjernen VEJLEDNING Øvelse hjernen Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 233 - 238 Afsnit Lektie: Vi skal arbejde med siderne 233 - 238 i Biotek A bind 2 (om smerte), så I skal læse dem, hvis I ikke fik gjort det i sidste uge Dagens plan 29 februar 2024 Ingen nye lektier. I skal starte arbejdet i modulet selv - se på 'Dagens plan' nedenfor, hvad I skal. Få hjælp af lærer i Kemi 2 til at lukke jer ind. Jeg er på GG kl ca 10. OPGAVE Aktionspotentialet Lektie: Læs s. 216 - 219 i Biotek A bind 2 om nerveimpulsen. Se især grundigt på figur 329, 330 og 331. Skriv spørgsmål ned til figurerne, hvis der er noget I ikke forstår Eksamensopgave Slangegift Ingen nye lektier, vi skal arbejde med en eksamensopgave i modulet. Husk at tage formelsamling + evt. gamle noter med
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Kemisk ligevægt i biologiske systemer Forløbet omhandler kemisk ligevægt - og betydningen af kemisk ligevægt i biologiske systemer, herunder om fordelingsligevægte. Materiale: - Bioteknologi A bind 2, s. 63 - 84. Eksperimentelt: - Indgreb i ligevægt
Indhold	Kernestof: Eksamensopgave Slangegift Opgaver kemisk ligevægt Lektie: Læs i Bioteknologi A bind 2, s. 63 - 67 om ligevægte i biologiske systemer. Vi skal i gang med en nyt emne om kemisk ligevægt.. + husk jeres noter fra den eksamensopgave vi lavede mandag (vi gennemgår spgm 1, 2 og 3) Lektie: Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 68 - 71 Ingen nye lektier Lektie: Læs vejledning om indgreb i et ligevægtssystem. Vi skal lave forsøg med kemisk ligevægt VEJLEDNING. Indgreb i et ligevægtssystem Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 71 - 76 om indgreb i kemisk ligevægt mm OPGAVER om kemisk ligevægt II Ingen nye lektier. Vi skal lave efterbehandling af forsøget om forskydning af ligevægt + tale videre om Le Charteliers Princip mm Læs Bioteknologi A bind 2, s. 77 - 80 (som er ting I har haft før, det kan I nøjes med at skimme) + s. 80 - 84. Vi skal tale om syrer og baser i forlængelse af kemisk ligevægt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Syrer og baser - og puffersystemer Forløbet handler om syrer og baser i biologiske systemer. Vi arbejder med syre- og basestyrke, pH-beregning, puffersystemer, Bjerrumdiagrammer og titrering. Materiale: - Bioteknologi A bind 2, s. 77 - 105, 109-122 Eksperimentelt: - Syrestyrke og hydronolysegrad - Phosphorsyre i cola
Indhold	Kernestof: Opgaver om syrer og baser. Lav opgave 1 + 2 Læs Bioteknologi A bind 2, s. 84 - 90 om pH mm Opgaver om syrer og baser. Lav opgave 1 - 6 Lektie: Læs Bioteknologi S bind 2, s. 90 - 95 om syrers styrke Opgaver om syrer og baser Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 95 – 99 om baser og pH-beregning + lav opgave 4 færdig i opgaverne fra timen tirsdag, hvis ikke I blev færdige Lektie: Læs vejledning 'Syrestyrke og hydronolysegrad' + se ppt om måling med pH-metre igennem, se links nedenfor. Vi skal lave forsøg. VEJLEDNING Syrestyrke og hydronolysegrad Måling med pH-metre Vi skal lave efterbehandling på forsøg OPGAVER pH Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 100 (fra 'Stofskifteprocesser producerer syre') - 102. Vi skal regne opgaver om pH og titrering - og tale om pufferopløsninger OPGAVER titrering Bjerrum Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 103 - 105 + 109-110 VEJLEDNING Fosforsyre i cola I skal arbejde selv i dette modul - men vi ses fysisk på GG i 4. modul. I kan se i dokumentet nedenfor, hvad I skal lave. Læg mærke til at arbejdet skal afleveres i lectio senest kl. 9.45 for ikke at få fravær for modulet. Arbejde selv i 1. modul Lektie: Læs Vejledningen om fosforsyre i cola, se link nedenfor Læs Bioteknologi A bind 2, s. 109 - 113 om Bjerrumdiagrammer Eksamensopgave Umami Læs Bioteknologi A bind 2, s. 119 - 122 om titrering af polyhydrone syrer Afsnit Evaluering af biotek Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 113 - 119 (s. 113-116 har I læst før) I skal arbejde selv i modulet i dag med forberedelse af biotek-årsprøven - se på nedenstående dokument, hvad I skal lave. Læs det grundigt, der står meget vigtig info :) Kristine OPGAVE - Arbejde Selv fredag 17 maj
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Kort forløb om faglig formidling i biotek Der er fokus på faglig formidling, særligt på faglige formuleringer på skrift i bioteknologi - og vi arbejder med skriftlige eksamensopgaver, herunder årsprøven fra slutningen af 2g.
Indhold	Kernestof: Velkommen tilbage fra ferie - vi starter året med at tale om årsprøven fra juni :) Kristine Eksempler på perfekte formuleringer - skriv her Vi skal arbejde videre med årsprøven - og tale mere om den skriftlige biotek-eksamen Typeord bioteknologi OPGAVE formuleringer i skriftlig biotek Lektie: Se den eksamensopgaven igennem, som vi skal arbejde med i timen, link nedenfor. Husk relevante bøger Eksamensopgave - EPO og hæmoglobin
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Genteknologi og GMO I forløbet arbejdes der med DNA's opbygning (repetition) og hvordan viden om DNA kan anvendes. Vi kommer ind på gensplejsning, PCR, restriktionsanalyse og dermed gelelektroforese samt CRISPR. Der er bl.a. fokus på bæredygtige fødevarer. (KNI underviser) Materiale: - Bioteknologi A bind 1, s. 90-97, 103-108 - Bioteknologi A bind 2, 123 - 136, 141 - 148 - Animation: Gensplejsning, fra biotech academy - Artikler fra Zetland: Nej, genmodificeret mad er ikke farligt.. Verden har et madproblem... GMO-afgrøder har hjulpet... GMO-planter kan bekæmpe klimaforandringer... - Øvelse i det virtuelle laboratorium 'Produktion af Insulin' - Film: Unnatural selection, ep 1 Eksperimentelt: - Oprensning af DNA fra løg - Transformation af e-coli med gen for GFP
Indhold	Kernestof: Lektie: Læs s. 90 - 97 BTKA bind 1 om DNA's opbygning og replikation af DNA. Det er repetition fra 1g, fordi vi skal i gang med et emne om DNA-teknologi mm Læs side 103-108 i BTK A bind 1 Læs vejledningen: VEJLEDNING oprensning af DNA fra løg BT1.pdf Se videoen, besvar spørgmålene under og upload dine svar i elevfeedback: Gensplejsning Alle læser s. 123-125 og derefter læser man det afsnit man er sat på: i BTKA bind 2 kap. 5. Det virtuelle laboratorium Vi skal repetere PCR - og arbejde i det virtuelle laboratorium med 'produktion af insulin' Læs s. 141-148 i BTKA bind 2 OPGAVE Lus.pdf OPGAVE Lus (1).pdf GRUPPER.png I skal læse eller lytte til følgende artikler: Gruppe 1+2: https://www.zetland.dk/historie/sOPVNjr0-mejvgj6n-d019b?series_id=Fremtidens+f%C3%B8devarer. Gruppe 3+4: https://www.zetland.dk/historie/s8yvWEBE-mejvgj6n-f35ac?series_id=Fremtide Lav eksamensopgaven fra i tirsdags færdig OPGAVE om gelelektroforese Ingen nye lektier, men tag Biotek A bind 3-bogen med til time. Læg mærke til, at vi skifter bog..
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Bioinformatik Forløb om bioinformatik. Introduktion til bioinformatik. Der er arbejdet med DNA-sekventering, sekvensanalyse og eksempler på anvendelse af disse. Desuden med (KNI underviser) Materiale: - Bioteknologi A bind 3, s. 9 - 15, 18-25, 32-35 + 108 - 109
Indhold	Kernestof: I timerne arbejder vi også med faktaboks 1, s 108-109 BTKA 3 (ikke lektie). Lektie: Læs Biotek A bind 3, s. 9 - 15, intro til bioinformatik Science café (2).pptx Afsnit Læs s. 18-25 (spring faktabokse over) i BKTA3. Medbring BKTA3 OPGAVE Fisk i kosten.docx Kig på figur 16, 17 og 20 (BKT3) igen (prøv evt. at forklar dem for en fra din familie) Læs s. 32 fra "Databaser og databasesøgning" frem til s. 35 "Metagenomanvendelser" inklusiv faktaboksen. BioinformatikogEksOPG.pptx Lektie: Læs vejledning til transformation, se link nedenfor VEJLEDNING transformation RAPPORT Transformation GFP Saml det I nåede at lave fra bioinformatikopgaverne i et slideshow og tilføj lidt hvis nødvendigt. I skal kunne fremlægge det for en anden gruppe i starten af modulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Fiskeolie og forskning Hvorfor er fisk sundt? Kort om umættede fedtsyrer og andre næringsstoffer i fisk + besøg på Pharmaschool til foredrag om forskning om fiskeolie
Indhold	Kernestof: Afsnit Læs s. 18-25 (spring faktabokse over) i BKTA3. Medbring BKTA3 OPGAVE Fisk i kosten.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Hormoner i menneskekroppen Forløbet handler om hormoner generelt og om udvalgte eksempler på vigtige hormoner. Der er arbejdet med begrebet homøostase, med forskellige typer af hormoner, med regulering af hormonniveauer i kroppen og vi har haft særligt fokus på insulin og blodsukkerregulering og på stress. (KNI underviser delvist) Materiale: - Bioteknologi A bind 3, s. 65 - 83 - Artikel: Hvil i dig selv er lettere sagt end gjort. Jeg fik stress om måtte lære hvordan man gør. Zetland. Eksperimentelt: - Måling af blodsukker
Indhold	Kernestof: Beskriv figur Lektie: Læs Bioteknologi A bind 3, s. 65 - 71. Vi skal starte på nyt emne om hormoner. VEJLEDNING: Måling af blodglucose Resultater - skriv ind her Lektie: Læs Bioteknologi A faktaboks 2 om blodsukkermåling, s. 78. Lektier: Læs Bioteknologi A bind 3, s 72 - 77 Lyt til eller læs Zetland artikel om stress. Vær særligt opmærksom på, når der bliver talt om trussels- og belønningssystemet. Skriv en lille note i elevfeedback om, hvad der bliver fortalt om disse systemer. Læs s. 77-83 (uden faktabokse) i BKTA 3 og kig grundigt på figur 97.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Forplantning og graviditet Forløbet handler om kønshormoner, om menneskets forplantning, om graviditet og eksempler på fosterdiagnostik. Materiale: - Bioteknologi A bind 3, s. 85 - 108 - Film: Kærlighedens mirakel Eksperimentelt: - Se på væv i mikroskop (væv fra testikler, ovarier + sædseller) (- Forsøg med sæd - lavet tidligere på året)
Indhold	Kernestof: Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 85 - 86 (alle). Derudover skal I vælge at læse enten s. 86 - 91 om den biologiske mand og mandes kønshormoner eller s. 92 - 97 om den biologiske kvinde og kvindens kønshormoner. I vælger selv, hvilken del af lektien I hels Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 98 - 102 om befrugtning, graviditet og start på fosterdiagnostik. I skal se, og arbejde med, en dokumentar om fosterudviklingen - I kan se den på skolen eller hjem, som I helst vil. Se mere info om, hvad I skal på mail ell Se filmen kærlighedens mirakel - praktisk info OPGAVER om graviditet og fosterdiagnostik Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 102 - 108. Mere om fosterdiagnostik og nogle af de forskellige undersøgelser man laver i den forbindelse Begreber om fosterudvikling Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 102 - 108. Mere om fosterdiagnostik og nogle af de forskellige undersøgelser man laver i den forbindelse (lektien fra mandag) Eksamensopgave Barnløshed og klamydia Ingen nye lektier til modulet
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20	Kroppens forsvar Forløbet handler om immunforsvaret, det specifikke og det uspecifikke, dvs. om antistoffer og immunforsvarets forskellige celler. Om patogener, herunder opbygning af bakterier og virus, om vacciner med fokus på mRNA-vacciner. Desuden har vi arbejdet med anvendelse af viden om immunforsvaret til udvikling af modgift mod slangegift. Materiale: _ Bioteknologi A bind 3, s. 137 - 165 - Materiale om slangegift og modgift osv. Fra life-fonden (kræver adgang til internet) https://www.life.dk/undervisningsforlob/fight-the-bite Eksperimentelt: - Slangegift i blodet - ELISA, test af slange-modgift
Indhold	Kernestof: OPGAVER om graviditet og fosterdiagnostik Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 137-141. Vi skal starte på emne om immunforsvaret OPGAVER immunforsvaret Lektie: Læs BTKA bind 3 s. 141 - 149 om cellerne i det uspecifikke forsvar mm Ingen nye lektier til modulet - dvs. hav godt styr på BTKA s. 141 - 149 (som I har læst til sidste modul) Diskuter dagens lektie Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 149 - 155 om det specifikke immunforsvar Life forløb 'Fight the bite', Øvelse slangegift i blodet Vi skal lave forsøg i timen i dag :) Ingen nye lektier. Vi skal samle op på forsøget mandag, lave journal og evt. arbejde videre med det specifikke immunforsvar (hvis der er tid) Læs s. 162-165 i BTKA bind 3. Kig grundigt på figur 212. Læs om ELISA-forsøget (del 1-3, s. 2-4) her. Vi skal runde af på øvelsen fra om slangegift fra torsdag, og lave efterbehandling/ noter til journal (Den lektie, der lå her tidligere er rykket til torsdag) OPGAVE mRNA-vaccine Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 156 - 162 om forskellige typer virus (faktaboks 1) og om vaccination Eksamensopgave: Antistof i modermælk Evaluering af undervisningen Ingen nye lektier. Vi skal runde af på emnet om immunforsvaret (men først spille jeres spil om immunforsvaret 17/12).
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 21	Sukker - og sukkers betydning for vores sundhed Forløbet handler om carbohydraters opbygning og omsætning i kroppen. Vi arbejder desuden med isomeri, herunder spejlbilledeisomeri, og anvender programmet Marvin Sketch Materiale: - Bioteknologi A bind 3, s. 197 - 211, 262-265 - Artikel: Hvad sker der i kroppen, når vi spiser sukker? Videnskab.dk Eksperimentelt: - Fehlings test
Indhold	Kernestof: Arbejdsspørgsmål om Carbohydrater Styr på Marvin Sukker - og sukkers betydning for vores sundhed. Vi starter på nyt (mini)-emne. Læs BTKA bind 3, s. 197 - 202, nederst. Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 202 - 204 + vejledning om Fehlings test, se link nedenfor VEJLEDNING Fehlings test Lektie: Læs BTKA bind 2 s. 262 - 265 om spejlbilledeisomeri. Læg mærke til at det er bind 2 OPGAVER Spejlbilledeisomeri Lektie: Læs BTKA 3 s. 205 - 211 om disaccharider og polysaccharider Gruppearbejde om sukker i kosten Lektie: Læs artiklen 'Hvad sker der i kroppen, når vi spiser sukker?', se link nedenfor Hvad sker der i kroppen, når vi spiser sukker? Sidste modul inden jul. Vi skal spille spil om immunforsvaret osv.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 22	Stamceller, genregulering og kræft Forløbet handler om stamceller, genregulering og kræft. Vi har i forløbet været inde på embrynale og somatiske stamceller, behandling med stamceller og IPS. Vi har desuden arbejdet med epigenetik, herunder histonmodifikationer, transkriptionsfaktorer mm Materiale: - Bioteknologi A bind 3, s. 287 - 310, 314-315 - Film: Lone Franks 'Genetic me'
Indhold	Kernestof: Ingen lektier til dette modul. Vi skal starte på nyt forløb om stamceller, genregulering mm Arbejdsspørgsmål om stamceller Lektie: Læs BTKA bind 3 s. 287 - 293 om stamceller mm Opgaver Stamceller II Læs BTK bind 3, s. 293 - 297 om behandling med somatiske stamceller Opgave Genregulering Læs i grupper - om genregulering Læs BTKA bind 3, s. 297 - 302 om genregulering og epigenetik Vi skal se ‘Genetic me’ Opgaver genregulering Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 302 - 305 om regulering af transkription Opgaver om kræft Lektie: Læs Bioteknologi A bind 3, s. 306 - 310 (hele siden) + 314-315 om kræft. Ingen nye lektier, I skal have opgaver fra skrivedagen tilbage Opgave sukkerroer og stevia Vi skal arbejde med en eksamensopgave i dette modul, så husk din formelsamling - og det vil være smart, hvis nogle af jer har BTA bind 1 med og nogle har bind 3 (kan I evt. aftale, så I kan fordele det lidt?)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 23	Enzymer og enzymkinetik I forløbet repeterer vi proteiners opbyging og generelt om enzymer. Derudover har vi arbejdet med enzymatiske hovedklasser, reaktionshastighed, Michaelis Menten og kompetitive og nonkompetitive enzymhæmmere. Materiale: - Bioteknologi A bind 1, s. 79 - 84 - Bioteknologi A bind 3, s. 232-239, 261-269, 272-285 Eksperimentelt: - Bromelin fra ananas - Reaktionshastighed
Indhold	Kernestof: VEJLEDNING Bromelin fra ananas OPGAVE Stoffers navne PDB101: Home Page Lektie: Læs BTKA bind 1, s. 79 - 84 om enzymer. Vi skal i gang med et forløb om enzymer og enzymkinetik - og skal derfor i dag starte med at repetere, hvad I har haft tidligere om enzymer + lave forsøg (vi har 2 moduler). Forklar om Bjerrumdiagram Appendiks Enzymtyper Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 227 - 232 om enzymtyper (vi er tilbage i bind 3) Appendiks enzymtyper Lektie: Læs BTKA bind 3 s. 232 - 239 om de forskellige enzymtyper (I kan skimme) + se på opgaven om denaturering af proteiner nedenfor (Lille) opgave om denaturering af proteiner Mappe - bekrivelse af enzymer OPGAVER enzymtyper Ingen nye lektier, vi skal arbejde videre med enzymer og enzymtyper Opgaver reaktionshastighed Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 261 - 269. Læs s. 261 - 265 grundigt - og nøjes med at skimme s. 265, midt - 269. Eksamensopgave Bioethanol Ingen nye lektier til timen i dag. Vi skal arbejde med en eksamensopgave om enzymer mm. Vi skal arbejde videre med eksamensopgaven om Biotethanol Opgave enzymaktivitet termomyl Opgave Video om ezyminhibitorer Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 272 - 279 om enzymer og inhibitorer. VEJLEDNING Reaktionshastighed Eksamensopgave Osteproduktion Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 279 - 285 om Michaelis Menten kinetik Vi skal lave forsøg: Vejledningen følger... Michaelis Menten Loggerpro Opgave enzymkinetik listeria Testsæt terminsprøve Vi skal lave efterbehandling på forsøget fra fredag, så husk noter billeder osv til timen. Desuden skal vi arbejde videre med opgaver om enzymkinetik, så I får også brug for bogen (bind 3) Lektie: Lav opgave fra timen tirsdag færdig til i dag, dvs. bestem Vmax og Km(opgave enzymkinetik listeria). Opgaven findes også på linket nedenfor
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 24	Energiproduktion i levende celler Forlæbet handler om energistofskiftet, om detaljer om glykolyse, citratcyklys, oxidativ phosphorylering med særligt fokus på glykolysen og relevante enzymtyper og co-enzymer. Materiale: - Biologi i fokus, s. 35 - 38 - Bioteknologi A bind 3, s.227 - 230, 239 - 258
Indhold	Kernestof: Opgaver om energistofskifte LÆS om energistofskiftet (i timen) Opgaver Glycolyse og enzymtyper Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 227 - 230 Lektie: Læs BTKA bind 3, s. 239 - 244 (til afsnittet 'Gæringer') om glykolysen Opgaver om Citratcyklus Opgave Forklar figur elektrontransportkæde Lektie: BTKA bind 3 s. 244 - 245 + s. 245 - 250 (om citratcyklus mm) Biotek eksamensopgave - se på opgave 2 Læs BTKA bind 3 s 250-255 - I skal kun skimme :) Lektie: Læs BTKA bind 3, s 255 - 258
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 25	Bedre fødevarer med bioeknologi I forløbet er der arbejdet med økologiske grundbegreber. Med økosystemer, organismers levevilkår, konkurrence og selektion og biodiversitet - med fotosyntese - herunder lys- og mørkeprocesser - med BPP og NPP. Desuden har vi været inde på forbedring af afgrøder, vha avl og GMO, samt diskuteret brug af mikro- og makroalger i som fødevarer. Materiale: Bioteknologi A bind 2, s. 295 - 305 + s. 307 - 327 Biologi i fokus, s. 138 - 140 + 141-143 Eksperimentelt: - Planteceller i mikroskop - Eksperiment med algevækst
Indhold	Kernestof: Opgave planter Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 295 - 300 nederste afsnit om Økosystemer, planter og planteproduktion. Læg mærke til at vi nu er tilbage i bind 2. Vi skal i gang med sidste forløb om fødevareproduktion og bioteknologi VEJLEDNING mikroskop Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 300 - 305 om Nitrogens betydning for planteproduktion VEJLEDNING Eksperiment med algevækst Mappe til deling af billeder fra mikroskop Lektie: Læs Bioteknologi A bind 2, s. 307 - 310 om planter og fotosyntese + læs vejledning på link nedenfor (vi skal ikke lave forsøget i dag, men planlægge det) Lektie: Lav plan for forsøg helt færdig i grupperne - og mindst en person pr. gruppe skal tegne en skitse over jeres forsøgsopstilling Om fotosyntese, Biologi i fokus OPGAVE Fotosyntese (aflevering) Afsnit Lektie: Læs om fotosyntese, s. 138-140 øverst + 141-143 i Biologi i fokus. Siderne findes på link nedenfor Opgave BPP NPP Lektie: BTKA bind 2, s. 310-315 om bedre afgrøder med biotek + læs kort artikel 'Mikroalger i din mad' (findes på link nedenfor). Vi har to moduler Mikroalger i din mad – Københavns Universitet Lektie: Læs BTKA bind 2 s. 315 – 319 om mutationsforædling ELLER s. 320 – 327 om udvikling af GMO-afgrøder (se i dokument hvem der skal læse hvad) Dagens lektie - se hvem der skal læse hvad
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 26	Repetition
Indhold	Kernestof: VEJLEDNING Eksperiment med algevækst Ingen nye lektier. Vi skal afslutte forsøg + lave efterbehandling Lektie: Skriv en mail til mig, hvis der er emner I gerne vil have repeteret - vi starter i dag Organisk redox \| Kemi B - Organisk kemi 14 Repetition redox eller mængde OPGAVER pH-beregning OPGAVER Repetition pH-beregninger Tag formelsamling med - og Biotek A bind 2 Eksempel eksamensopgave med pH Opgave Bjerrum Repetition organisk navngivning og kemisk ligevægt
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 27	Forløb#2
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb