Holdet 2022 DA/t - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 DA/t - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Cathrine Rygaard Rasch, Morten Clausen, Per Nilsson
Hold	2022 DA/t (1t DA, 2t DA, 3t DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	tematisk forløb - naturen tur-retur, værklæsning 1
Titel 2	Saga og folkeviser
Titel 3	skrivekursus
Titel 4	Det moderne gennembrud
Titel 5	dokumentarfilm
Titel 6	argumentation
Titel 7	medier - nyheder og journalistik
Titel 8	podcast
Titel 9	barok
Titel 10	Oplysningtid
Titel 11	Romantikken
Titel 12	Talefest/retorik og argumentation
Titel 13	Værklæsning Digtsamling/lyrik: Inger Christensen
Titel 14	Diskursanalyse i dansk
Titel 15	Ulighed i litteraturen (+nyeste tid)
Titel 16	Modernisme og realisme - litteratur i det 20.årh
Titel 17	TILLADTE HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN SKRIFTLIG DANSK

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	tematisk forløb - naturen tur-retur, værklæsning 1 Menneskets forhold til naturen. Sidste del af forløbet læser vi Erlend Loes roman "Doppler".
Indhold	Kernestof: 1. læs uddrag af Robinson Crusoe - link herunder: 2. læs herunder om tekstens rum: uddyb her læselektie til modulet: Læselektie Medbring enten et naturfotografi/naturbillede, du selv har taget eller tegnet, eller en kortere skriftlig beskrivelse af en naturoplevelse, du har haft. Ciceros retoriske pentagram Toulmins argumentationsmodel Læselektie til modulet: Station 2: New Nordic Station 4 - Nak og Æd Se hele videoen: Retorik og argumentation - Toulmins argumentationsmodel The Rain - skriv jeres analytiske iagtagelser her Som forberedelse: skim jeres noter og materialer på drev. Repeter de centrale fagbegreber - I skal bruge dem i modulet. Prøv at danne overblik over de læste tekster (tekster, billeder, film) LOE Erling: DOPPLER (udgivet 2009), Gyldendal Doppler - læs til og med kapitlet "Januar" Lav et kort interview med Doppler: Læs til og med kapitlet "Marts" link til dagens slideshow Doppler læst færdig arbejdsspørgsmål
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Saga og folkeviser
Indhold	Kernestof: læs dokumentet "Middelalderen" - ligger i jeres danskdrev læs til og med kapitel 12 i "Ravnkel Frøjsgodes saga" Ravnkel Frøjsgodes saga læst færdig Kronprinsesse Mary og kronprins Frederik til traditionel kædedans Dansk Litteratur fra Runer til Graffiti s.1-3 (middelalder) , 11-16 (folkeviser) FRA RUNER TIL GRAFFITI (udgivet 1986), Systime; sider: 16-18 folkeviser - mappe
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	skrivekursus
Indhold	Kernestof: Skriv til sanserne læs de to første sider - "trick 1 - start altid med en hurtigskrivning" i "skriveworkshop 2023" læs ark 8-10 ("Trick 02") i 2023 skriveworkshop
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Det moderne gennembrud
Indhold	Kernestof: Vi begynder optakt til DHO. Se før modulet denne video om Det moderne Gennembrud I modulet læses denne tekst om det moderne gennembrud Jeg skal have evalueringssamtaler med jer enkeltvis. I skal to og to (makkerpar) besvare spørgsmålene i elevfeedback. læs 1.akt af "Et dukkehjem", dvs. til og med s.38 i pdf'en. arbejdsspørgsmål her læs 2. akt af Et dukkehjem Læs 3. akt af Et dukkehjem. KLASSISK DANSK: Amalie Skram arbejdsspørgsmål til Karens Jul Herman Bang - Fattigliv.pdf link til slideshow Læs Ane-Mette færdig læs uddraget af Johan Skjoldborgs roman "Gyldholm" s.4-7 i: arbejdsspørgsmål Giv overblik over sædelighedsfejden Hvad betyder navnet ? link til opsamlingsskema - kopier det og udfyld i grupper på 4
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	dokumentarfilm
Indhold	Kernestof: 1 læs 77-81 i Dokumentar.pdf Undervisningsmateriale CPHDOX 'Bjergene'.pdf Husk, I skal tænke over et spørgsmål, mens I ser filmen: Mens I ser filmen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	argumentation Toulmins argumentationsmodel (enkel og udvidet) parallelle og komplekse belæg
Indhold	Kernestof: læs om argumentation her Det første kvarter af modulet: 1t DAGruppe 1 Isak ThonesenGustav Wiig RochatSofus Kirkegaard (TD3) AndreasenFanni Bakos-TóthGruppe 2 Anna Margrethe Mosebo HøybyeJonathan NoerBertram Leolnar ReifJulius Vase ChristensenGruppe 3 Max Sneedorff KrügerEa Minegar BrageTobias Hoffmann Ras link til dagens præsentation simpelt, hierarkisk belæg (argumentkæder)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	medier - nyheder og journalistik
Indhold	Kernestof: link til dages slideshow læg jeres slideshow om kommunikationskulturer her i mappen i modulet læser vi denne tekst læs udleveret ark om avisens genrer - findes også på drev .. læs hjemme om de fem nyhedskriterier og layout (Håndbog til Dansk, s. 203-206) Flere uheld i morgentrafikken Politiet afviste at hente stjålet cykel: »Jamen, tør I ikke tage ind på Christiania? Hvad fanden er det for noget?« læs artiklen "Københavns politi afviste...". typiske sproglige fejl Ole Schultz Larsen: HÅNDBOG TIL DANSK 4. Udgave (indkøbt 2018); sider: 213-219 Husk læselektien i Håndbog til Dansk. I modulet læser vi disse to artikler: 1: Det der sker i Cambodja Københavns Politi afviste at hente en stjålet cykel - Politiken - 1. sektion 6. september 2023.pdf Lyt til de første 30 minutter af "Hjernekassen" på DR's P1 om Gode Nyheder (konstruktive nyheder). Mens du lytter, skal du skrive svar på 5 spørgsmål i elevfeedback. Vi lytter til artiklen For 50 år siden advarede han medierne mod konflikter og sensationer. Så blev hans advarsel til en opskrift.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	podcast
Indhold	Kernestof: læs s. 14-16 podcast - særtræk og format læs om podcastens virkemidler Dobbeltdramaturgi og vidensfald True Crime lyt til episode 1 og episode 2 af Et langsomt mord link til slideshow med arbejdsspørgsmål Skærmbillede 2023-10-23 kl. 12.35.01.png l.. Opgave i modulet: læs om fortælleforhold i podcast
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	barok
Indhold	Kernestof: Sorrig og glæde FRA RUNER TIL GRAFFITI (udgivet 1986), Systime; sider: 35-40 besvar elevfeedback logind her for at se udsendelsen: CFU-login Vanitas-Stillleben – Wikipedia Louise Fribo - Chrysillis læs den skriftlige opgave, som skal afleveres i januar videofremlæggelse af Kingos Sølvbjerget ved Kongsberg.docx fremlæggelser af analyse af "Sølvbjerget ved Kongsberg" medbring "Dansk litteratur fra runer..."
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Oplysningtid Litteraturhistorien på langs og på tværs - Oplysningstiden s. 73-81? Fra runer til graffiti: Oplysningstiden s. 40-50 Værk: Holberg: "Jeppe på bjerget" Filmatiseringen af Jeppe på Bjerget med Buster Larsen
Indhold	Kernestof: Holberg og oplysningstiden medbring "Dansk Litteratur fra ..." feedback - slides Holberg,Ludvig: JEPPE PÅ BJERGET (udgivet 1981), Gyldendal feedback på Roser i lyrik Jeppes Tweets Tag Jeppe på Bjerget med arbejdsopgaver Jeppe på Bjerget, 3. og 4. akt (s.28-37, 40m-41) Jeppe på Bjerget - læs 4.akt Kære elever - det er gået op for mig, at I ikke har arbejdet med den debatterende artikel endnu, så vi må gemme "Muldskud-opgaven". Der er ingen lektier til modulet, men vi hilser på hinanden og så begynder vi at arbejde med den nye skrivegenre. Vh P Den debatterende artikel - sådan gør du.docx Debatterende artikel - eksempelstil Aylan.docx Den debatterende artikel - gode råd og vendinger.docx Vi ser "Jeppe på bjerget" færdig. Medbring "Fra runer til Graffiti" og "Jeppe på bjerget" Ludvig Holbergs folkelige humor.docx Du skal have læst kopierne om Holbergs komedier og besvaret spørgsmålene til teksten. Begge dokumenter er vedhæftet modulet d. 20.3.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Romantikken Litteraturhistorien på langs og på tværs s. 91-100 Schack Staffeldt: "Indvielsen" (1804) Oehlenschläger: "Guldhornene" (1803), "Ellekonning" (1806), "Der er et yndigt land" (1819) (kanon) Grundtvig: "Det er så yndigt at følges ad" (1855), "Langt højere bjerge" (1819), Uddrag af "Nyaars Morgen" (1824) (kanon). Nephew: "New Years Morning" (2009) Jørgen Roed: "Haven med den gamle døbefont" (billede) (1850) Vi havde fokus på tekster fra nyplatonisme, universalromantik og nationalromantik.
Indhold	Kernestof: Læs s. 1-3 og besvar spørgsmålene 1-5 under "Perioden" og 1-4 under "Livssyn" (På s. 22) Afsnit Den debatterende artikel - sådan gør du.docx Feedback på artiklerne om Chat GPT.docx Giv en minianalyse af digtet, hvor du kort siger noget om den ydre komposition (strofer, vers, rimskema) og indre komposition (handling, hvad sker der i hvilken rækkefølge), hvilken sproglig figur bruges til at beskrive naturen med? Giv et bud på en Læs s. 4-5 i kopierne om romantikken. Du må gerne arbejde hjemme, men jeg er dér som hjælper, så længe behovet er der. Ideen er, at jeg skal have alle stilene til tiden denne gang. Man kan ikke få udsættelse. Læs og syng salmen hjemmefra: Grundtvig_Det er så yndigt at følges ad.pdf Jørgen Roed_Haven med den gamle døbefont.docx Forklaring til opgaverne til Grundtvigs salme.docx Læs s. 7-10 i kopierne om romantikken og besvar spørgsmålene 1-4 s. 22 under "Nationalromantikken" Skærmbillede 2024-05-06 kl. 10.11.48.png I dette modul skal to grupper fremlægge deres analyser af de to nationalsange. Lav gerne en PP. Vi trækker lod om, hvilke grupper, der skal fremlægge, hvilket digt, og bagefter sammenligner vi teksterne og perspektiverer til perioden. Opgaver retur De 5 råd til den debatterende artikel.docx Du skal have lavet kopierne med idiomer, som vi arbejdede med i onsdagsmodulet.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Talefest/retorik og argumentation Sprogligt perspektiv
Indhold	Kernestof: Hej 3t, jeg har hørt rigtig meget godt om jer, og jeg glæder mig til at møde jer i dag. Hej 3t, vi arbejder videre med talegenren, husk at I skal have tænkt over emnet ,,Tillid" og at have et bud på en vinkel til jeres egen tale, vi ser nogle flere taler sammen, mvh Cathrine Vi arbejder videre med talegenren, og ser også på de to kunstnere, vi skal høre på torsdag, mvh Cathrine Glæder mig til at mødes med jer ved springvandet inde i haven 16.45 - medbring gerne tæppe eller håndklæde (og badetøj) til at sidde på græsset, det blir hyggeligt<3
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Værklæsning Digtsamling/lyrik: Inger Christensen
Indhold	Kernestof: NB: Modul starter 8.25, så jeg kan nå et supermarked:) Kære 3t, I skal arbejde med Inger Christensens Alfabet selv i dag, se vedhæftede ark, opgaverne er lektie til næste gang. God fornøjelse:D 3t Inger Christensen, læsning og bogstavrim - arbejd selv 19.09.2024.docx Hej 3t, vi får besøg af forfatteren Jens Blendstrup, det har intet at gøre med Inger Christensen-forløbet, men det gør ingenting. Blendstrup er sød og sjov og skriver også godt, I skal læse de to vedhæftede tekster hjemmefra og forberede et spørgsmål Opgaver fra i torsdags er lektie til i dag. Vi ser også lidt nærmere på verdensforklaringer i nordisk mytologi og kristendom, mvh Cathrine Til brug i timen: Vi skal arbejde videre med Alfabet, husk bogen. Medbring også Håndbog til dansk, så I kan bruge den som opslagbog ift digtanalyse, mvh Cathrine 3t Inger Christensen modul 3 Skabelsesberetninger og næranalyse af a-.docx Vækstprincipper i Inger Christensens alfabet (1981) forskningsartikel Tue Andersen Nexø.pdf 3t Vækstprincipper og Inger Christensen-fremlæggelse.docx Fremlæggelser Inger Christensen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Diskursanalyse i dansk Sprogligt perspektiv Forløbet introducerer diskursanalysens grundbegreber og der arbejdes med næranalyse, selvvalgte tekster inden for samfundsfag, fælles tekster om abort-diskursen, og fokus på brug af begreberne i den debatterende artikel, som skrives undervejs. Forløbet er koncentreret om sproglig næranalyse og muligheden for at lade diskursanalyse være en oplagt del af sproglig karakteristik i sammenhæng med andre relevante analysetilgange (semantiske felter, argumentation, retorik) Begreber: Nodalpunkt, ækvivalenskæde, hegemoni, antagonisme Håndbog til dansk s. 168-175 Ole Lyngvå: Abort er blevet noget urørligt, kronik i Kristeligt Dagblad 05.05.2021 Mette Frederiksen: Søndagstanker, opslag på Facebook 21.05.2021 Larsen: Håndbog til dansk, s. 168-175, Systime 2015-2017 Selvvalgte tekster inden for samfundsfag
Indhold	Kernestof: Vi taler lidt om jeres gode taler og hører et par stykker (frivilligt), kort om det kommende forløb om diskursanalyse i dansk, og om den kommende aflevering om alfabet, mvh Cathrine Hjemmefra= lektie til i dag: Genlæs jeres eget oplæg, del oplæg med jeres skrivemakker, og find hver især 3 steder i alfabet, som I synes er særligt gode/fine/svære/spændende/underlige Hej 3t, vi går i gang med diskursanalyse-forløbet, læs s. 168-174 i HTD (Håndbog til dansk) Lav en begrebsliste til dig selv, og tænk over et emne, hvis diskurs du er særligt opmærksom på (eller alternativt aldrig har tænkt over, men kommer til at tæ Vi arbejder videre med diskursanalyse, husk jeres papirer fra i onsdags og HTD, mvh Cathrine Der er en anden klasse, der skal have Alfabet (til deres SRO, meget vigtigt!), så I dag skal man have den med til aflevering, hvis man glemmer den, skal man give kage, og jeg mener det, mvh Cathrine Husk alfabet, hvis I ikke har afleveret endnu(!) Vi unge kan godt håndtere et par øl, så skru ned for panikken over unges alkoholkultur læsetid/ til brug i timenDiskursanalyse_af_avisartikler_UV_forloeb.pdf I skal skimme materialet hjemmefra (man behøver ikke læse s. 13-18), så arbejder vi med ,,flygtninge" i grupper, mvh Cathrine Præsentation af ETU 2024 Undervisningsministeriets trivselsværktøj - besvar undersøgelsen her: Vi arbejder videre med diskursanalyse af begrebet ,,Flygtninge" fra i fredags + matrix af jeres arbejde i slutningen af modulet, mvh Cathrine Nye grupper: Forberede oplæg om politiske partiers diskurser til fremlæggelse Gruppe 1: Dansk Folkeparti Fremlæggelser diskursanalyse politiske partier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 12 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Ulighed i litteraturen (+nyeste tid) Martin Andersen Nexø: af Pelle Erobreren (1906-10) H.C.Andersen: Den lille Pige med svovlstikkerne (1845) Asta Olivia Nordenhof: af Det nemme og det ensomme (2013) Glenn Bech: af Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet (2022), s. 33-38, 44-48 53-54, 63-68 (minus 65) Faysa Idle: af Et ord för Blod (2023) (svensk) Sine Plambech: af Global sex - hvad sexarbejdere ved om kærlighed og kapitalisme, Gyldendal 2023, s. 7-8, 55-56, 88-89, 90-93, 143, 195-196 og 209-11
Indhold	Kernestof: Sidste diskursanalyse-oplæg: Socialdemokratiet og Dansk Folkeparti Hej 3t, I skal læse uddraget af Pelle Erobreren til i dag, vi arbejder med det i timen, mvh Cathrine Hej 3t, I skal læse HCAs Den lille pige med svovlstikkerne hjemmefra til i dag og notere 3 ting, der viser ulighed og prøve at huske lidt om romantikkens forhold til døden, gud, etc. Vi laver et ulighedsskema sammen. Mvh Cathrine Vi læser en tekst af Asta Olivia Nordenhof i timen sammen og arbejder med den=ingen lektie, mvh Cathrine 3t ulighed Asta Olivia Nordenhof.docx I får jeres stile tilbage, og vi taler om den næste stil, samt læser en tekst skrevet af den svenske forfatter Faysa Idle sammen i timen. I skal læse teksten om hende hjemmefra til i dag: Forfatter vil have mødre til at gøre oprør mod mændene i den s I skal læse uddraget af Glenn Bechs manifest ,,Jeg anerkender ikke længere jeres autoritet" hjemmefra til i dag og notere (min.) 3 emner, som kritiseres og finde en definition på ordet ,,manifest", vi arbejder med teksten i timen, mvh Cathrine Skrivemodul/aflevering skrives i modulet. Der tjekkes for tilstedeværelse i starten af modulet og halvvejs i modulet. Tænkt som en hjælp:) Sproglige figurer - stilistik HTD s. 123.pdf Vi mødes på Aveny T-teateret på Frederiksberg Alle 102 senest 19.15. hvor I får jeres billetForestillingen starter 19.30 og varer til ca 21.15, glæder mig til at se jer<3 Aflevering skrives i modulet Hej 3t, I skal læse Sine Plambech af Global sex - hvad sexarbejdere ved om kærlighed og kapitalisme (2023).pdf, skriv min 3 noter - hvordan skal man karakterisere teksten? Hvad lagde du særligt mærke til? Hvilken slags ulighed er der tale om i tekste I har tid til at forberede jeres ulighedsoplæg i dette modul, se grupper og tekst på vedhæftede dokument, og brug endelig jeres ulighedsskema-noter for pointer og overblik og sammenligning med de andre tekster: Oplæg om ulighed.docx Ulighedsoplæg, læs eksamensbekendtgørelsen for mundtlig dansk hjemmefra, så I kan give de andre grupper ,,eksamens-feedback": Evt. sidste oplæg + introduktion til reflekterende artikel, læs/orienter jer i: Opskrift den reflekterende artikel - Rekve Eriksen (3).docx mvh Cathrine
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Modernisme og realisme - litteratur i det 20.årh Johannes V. Jensen: Paa Memphis Station (1906) Tom Kristensen: Nat i Berlin (1927) Karen Blixen: Ringen (1950) Martin A. Hansen: Agerhønen (1947) Klaus Rifbjerg: Livet i badeværelset (1960) Peter Seeberg: Patienten (1962) DR: Digtere, divaer og dogmebrødre, episode 4 (1945-60) https://www.dr.dk/drtv/se/digtere-divaer-og-dogmebroedre_-1945_1960_436969 DR: Digtere, divaer og dogmebrødre, episode 5 (1960-1970) https://www.dr.dk/drtv/se/digtere-divaer-og-dogmebroedre_-1960_1970_436966 Fibiger (red.): Litteraturens veje, s.252-254, s. 277-279 og s. 301-304 Jessen/Hejlskov Larsen: Fra runer til graffiti, s. 214-215 + s.218-220
Indhold	Kernestof: Kære 3t, I skal læse om Johanne V Jensen i Litteraturens veje s.252-254 og skrive noter, vi læser et digt af ham sammen i timen, medbring også Håndbog til dansk, mvh Cathrine Kære 3t, I skal læse om Tom Kristensen i Litteraturens veje s. 277-279, vi læser et digt af ham sammen i timen, husk Håndbog til dansk, mvh Cathrine Kære 3t, I skal læse om Karen Blixen i Litteraturens veje s. 301-302 øverst 1.spalte (afsnit ender med ,,storyteller") og s. 304 (3. afsnit: ,,Essensen af denne poetik...")- 306 og skrive noter. Husk Håndbog til dansk. Vi læser novellen Ringen sammen Vi ser litteraturhistorie-fjernsyn (cat: episode 4+5), medbring jeres tidlslinje-ark, mvh Cathrine Kære 3t, I skal læse novellen Patienten og digtet Livet i badeværelset hjemmefra til i dag. Overvej sted, synsvinkel og budskab i begge tekster:), de ambitiøse kan også lige læse lidt baggrund i Fra runer til graffiti, s. 214-215 + s.218-220, mvh Cat Klaus Rifbjerg Livet i badeværelset (1960).docx Seeberg Patienten.pdf Hej 3t. Medbring jeres tidslinje-papir, så gennemgår vi kort studieplanen. Sidste danskmodul nogensinde(!) Vi gennemgår skriftlig og mundtlig eksamen, og man må spørge om alt, mvh Cathrine
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	TILLADTE HJÆLPEMIDLER TIL EKSAMEN SKRIFTLIG DANSK TILLADTE HJÆLPEMIDLER SKRIFTLIG EKSAMEN I DANSK Håndbog til dansk, Litteraturens veje, Litteraturhistorien på langs og på tværs Alle fysiske bøger i øvrigt Alle downloadede noter og materialer, alle håndskrevne noter Hjemmesiderne ordnet.dk og ordbogen.com samt sider og de afsnit af tv-programmer, vi har brugt i undervisningen: DR: Digtere, divaer og dogmebrødre, episode 4 (1945-60) https://www.dr.dk/drtv/se/digtere-divaer-og-dogmebroedre_-1945_1960_436969 DR: Digtere, divaer og dogmebrødre, episode 5 (1960-1970) https://www.dr.dk/drtv/se/digtere-divaer-og-dogmebroedre_-1960_1970_436966 Podcast om Holberg: Podcast om kanonforfatteren Holberg: ,,En podcast om kanonforfatterne - Ludvig Holberg, Lydtid/Børne-og Ungdomsministeriet 20.37 minutter, produktionsår ukendt/https://www.kanon14.dk/ludvig-holberg Podcast om Martin Andersen Nexø: ,,En podcast om kanonforfatterne - Martin Andersen Nexø, Lydtid/Børne- og Ungdomsministeriet 22.04 minutter, produktionsår ukendt https://www.kanon14.dk/martin-andersen-nexo video om det moderne gennembrud: https://dansksiderne.dk/index.php?id=5141#c19118
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb