Holdet 2022 DA/w - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2022 DA/w - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2022/23 - 2024/25
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Dansk A
Lærer(e)	Mette Bjørnvig Kaufmann, Morten Clausen
Hold	2022 DA/w (1w DA, 2w DA, 3w DA)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Grundforløb
Titel 2	Folkeeventyr, folkeviser og saga/værklæsning
Titel 3	Værklæsning "De uanstændige" af Leif Panduro
Titel 4	Skriftlighed
Titel 5	DHO-forberedelse - Sædelighedsfejden
Titel 6	Novelleanalyser
Titel 7	Psykologisk læsning
Titel 8	Medier + sprog Nyhedsjournalistik og argumentation
Titel 9	Tema: Grønland
Titel 10	Værklæsning: "Gud taler ud"
Titel 11	Skriftlighed, debatterende artikel + dokumentar
Titel 12	Dokumentar "Kandis for livet" + Fakta- og fiktion
Titel 13	Remediering og podcast
Titel 14	Mytemotiver i dansk litteratur
Titel 15	Drama og forfatterarrangement
Titel 16	Taler - Retorik, argumentation og sprogfunktioner
Titel 17	Værklæsning Lyrik - Caspar Eric "Nye balancer"
Titel 18	Dokumentarfilm, SoMe, "Ingen kender Casper"
Titel 19	Litteraturhistorie
Titel 20	Værklæsning "Borgerligt tusmørke"

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Folkeeventyr, folkeviser og saga/værklæsning
Indhold	Kernestof: Ingen lektier til modulet. Folkeeventyr De tre sma_ mÃÂ_nd i skoven.docx Læs om folkeeventyr i det vedhæftede dokument/husk at tage noter Uddeling af kladdehæfter - noter i hæftet til folkeeventyr herunder aktantmodellen I skal læse "Skrubtudsen" (vedhæftet) - og tage noter i jeres kladdehæfte til: Vigtigt, at I medbringer kladdehæftet og bogen "Litteratur udvalg" bind 1 Vi starter med at læse 1. strofe i folkevisen "Elverhøj" fra Litteratur udvalg bind 1 Folkeviser - I skal læse og tage noter i jeres kladdehæfter til s. 55 - 58 Medbring "Litteratur udvalg bind 1". Vi arbejder med folkeviser og saga Respons på jeres opgave/Klimaeventyr - fokus på indhold og komma Div.: LITTERATURUDVALG 1 (udgivet 1999), Gyldendal; sider: 29-48 I skal læse starten på "Ravnkel Frøjgodes saga" kap 1 til og med 4 (s. 29 - 31) - det er VIGTIGT, at I skriver nogle korte noter i jeres kladde hæfte til hvert kapitel Afsnit Gruppe 1 I skal læse i "Ravnkel Frøjgodes saga" kap 5 til og med 7 (s. 31 - 35) - det er VIGTIGT, at I skriver nogle korte noter i jeres kladde hæfte til hvert kapitel I skal læse i "Ravnkel Frøjgodes saga" kap 8 til og med kap 13 (s. 36 - 44) - det er VIGTIGT, at I skriver nogle korte noter i jeres kladde hæfte til hvert kapitel I skal læse i "Ravnkel Frøjgodes saga" kap 14 til og med kap 17 (s. 44-48) - det er VIGTIGT, at I skriver nogle korte noter i jeres kladde hæfte til hvert kapitel I skal læse i "Ravnkel Frøjgodes saga" færdig - dvs. til og med kap. 20 (s. 48 - 52) - det er VIGTIGT, at I skriver nogle korte noter i jeres kladde hæfte til hvert kapitel Saga og nutiden - ingen lektier til modulet. Vi ser en dokumentar om ære og hævn
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Værklæsning "De uanstændige" af Leif Panduro
Indhold	Kernestof: medbring Dansk Læsebog læs kap. 1 i De Uanstændige link til opgave læs "De uanstændige" - kap 2 Slidehow til modulet læs kapitel 3 i "De uanstændige" (eller hør på lydbog på e-reolen) "De uanstændige": Læs halvdelen af kap. 4 (s.67-81). De uanstændige: Læs resten af kap. 4 De uanstændige: Læs kap 5 og 6 arbejdsspørgsmål De uanstændige: Læs kap. 7 De uanstændige: Læs s.124-153 De uanstændige: Læs s. 153-182 Øvelser de uanstændige side 156.docx Afsnit IMG_1297.JPG
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Skriftlighed
Indhold	Kernestof: Vi arbejder videre med skriveøvelser - Ingen lektier til modulet 2023 Skriveworkshop 1.g.pdf Gruppe 1 Ingen lektier til modulet, men I skal medbringe jeres kladdehæfter.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	DHO-forberedelse - Sædelighedsfejden
Indhold	Kernestof: Det moderne gennembrud - Undersøg og skriv 10 linjer om, hvad sædelighedsfejden er. Amalie Skram af Constance Ring.pdf Gruppe 1 I skal have læst romanuddraget fra "Constance Ring" og skrive et resume på 8 - 10 linjer Husk at medbringe kladdehæfter :-) Læs romanuddraget af "Forraadt" (vedhæftet) skrevet af Amalie Skram. Skriv et resume på ca 10 linjer og karakteriser hovedpersonen. Forberedelse til modulet læs/kig i vejledningen til DHO 2023, (ligger på Drevet) og stil spørgsmål til vejledningen + øvrige spørgsmål. Vejledningen er virtuel. Log på følgende meet (husk at bruge din gg-mail)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Novelleanalyser
Indhold	Kernestof: Vi starter på nyt forløb - ingen lektier, men husk kladdehæfte. Gruppe 1 Medbring kladdehæfte, og vi arbejder videre med det nye emne "Novelle-læsning". Ingen lektier til modulet. 1w 2023 Novellegenren PP.pptx Tove Ditlevsen, Tårer.pdf Klaus Rifbjerg, Såret.pdf Charlotte Weitze, Fisken.pdf Pia Juul Sidste skoledag.pdf I skal læse novellen "Såret" af Klaus Rifbjerg færdig + skrive et resume på ca. 10 - 15 linjer i jeres kladdehæfte Lektien er, at I skal læse novellen "Sidste skoledag" skrevet af Pia Juul + skrive et resume på ca. 10 - 15 linjer i jeres kladdehæfte Grupperne har afleveret PP / analyse af novelle; Husk aflevering i Lectio under opgaver Vi taler om DHO - den mundtlige del
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Psykologisk læsning
Indhold	Kernestof: Jeg glæder mig til at se jer igen :-) - og I har ingen lektier til modulet Dansk Psykologisk læsning Freud.pdf Novelle Angst af Tove Ditlevsen.pdf Lektie: I skal læse "Angst" skrevet af Tove Ditlevsen (den er vedhæftet) og I kan give et referat af teksten Ingen lektier til modulet. Vi repeterer novellen "Angst" (1963) skrevet af Tove Ditlevsen bl. a. med fokus på personernes udvikling og personlighedsmodel Vi læser "Kimono mit hus" (1997) skrevet af Jan Sonnergaard Ingen lektier til modulet, men medbring "Håndbog til dansk" Repetition af tidlige læste tekster. Ingen lektier til modulet; Vi læser novellen "Hvile" skrevet af Peter Seeberg Novelle, Hvile af Peter Seeberg.pdf Dansk - Analysemodel til nov. el.roman.pdf Vi starter på at se film - der skal anvendes som perspektivering til den skriftlige opgave. Psykologisk læsning - vi ser filmen færdig - "Ondskab" baseret på Jan Guillous roman
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Medier + sprog Nyhedsjournalistik og argumentation
Indhold	Kernestof: Vi starter på et nyt emne; Ingen lektier til modulet. Kort opsamling på "Psykologisk læsning" Nyt emne: Nyheder, nyhedsjournalistik.Vi arbejder med "Verdens Bedste Nyheder" (sept. 2023) Nyt emne: Nyhedsjournalistik/Nyheder + Jeres skriftlige opgave Nyheder og nyhedsjournalistik; Greb om nyheder, intro.pdf Vi læser s. 3 - 6 i dokumentet Vi arbejder med nyhedstrekanten, nyhedskredsløbet og de fem nyhedskriterier + læser (vedhæftet dokument) om Christian Eriksen Nyhedskredsløbet om Eriksens kollaps.pdf I skal have læst hele dokument om Eriksen /nyhedskredsløbet (vedhæftet) Forskellige typer information: Semantisk skema og diskursanalyse: Vi fortsætter arbejdet med nyhedsjournalistik og diskursanalyse, og I har ikke lektier for til modulet. Vigtigt: Medbring "Håndbog til dansk" Gruppe 1 Vi starter på gruppernes fremlæggelserne af jeres PP/Nyhedsartikel Afsnit Vi starter forberedelse og arbejde med ny skriftlig opgave - Den debatterende artikel / Sprog - argumentation. Sprog: Argumentation, vi fortsætter arbejdet med argumentationsanalyse Den sidste gruppe/Gruppe 6 fremlægger jeres PP/Nyhedsartikel I modulet arbejder vi med Ciceros pentagram + Laswells formel. Vi ser dokumentarfilmen "Skam dig Emma"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	Tema: Grønland Foredrag, dokumentarfilm og kortfilm
Indhold	Kernestof: Vi ser "Kampen om Grønland"/dokumentarfilm Vi arbejder videre med Grønland og dokumentarfilm. Vi ser "Kampen om Grønland" færdig Fagbegreber: Fakta- og fiktionskoder samt autenticitetsmarkører Spørgsmål til filmen: Grønland - dokumentarfilm + kortfilm Vi ser kortfilmen "Ivalu" og arbejder med: Gruppe 1 Grupperne fortæller/fremlægger arbejdet med kortfilmen fra 2023: "Ivalu"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	Værklæsning: "Gud taler ud" Vi læser romanen "Gud taler ud", 2004 skrevet af Jens Blendstrup, og vi ser filmatiseringen af romanen - filmen er fra 2017. Arbejde med begreberne: Autofiktion og remediering
Indhold	Kernestof: Husk at medbringe romanen "Gud taler ud" - jeg skriver, hvad I skal læse + have læst til efter juleferien I modulet læser I i "Gud taler ud" frem til og med s. 38 (der står ikke meget på hver side, så det klarer i sagtens). Vi begynder på arbejdet med den kommende "Debatterende artikel", hvor vi læser artiklen: Gruppe 1 I arbejder selv (hjemme eller på GG) i modulet. Medbring romanen "Gud taler ud" og til næste gang skal I have læst til s. 46 (mange af siderne er korte :-) ). Husk at tage noter Værklæsning/ I har læst til s. 40 i "Gud taler ud" - husk noter og medbring romanen + kladdehæfte Evalueringssamtaler - ud fra "Amøbemodellen" udleveret. - Husk jeres "evalueringspapir"/jeg holder evalueringssamtaler i modulet. Læs til s. 70 i "Gud taler ud" - husk at tage noter i jeres kladdehæfte. Medbring romanen og kladdehæfte. Evalueringssamtaler Vi ser dokumentarfilmen "Hjertelandet" instrueret af Janus Metz + taler om de forskellige typer indenfor dokumentarfilm-genren Læs i "Gud taler ud" fra s. 71 - 105 - husk noter til jeres mundtlige fremlæggelse Værklæsning "Gud taler ud": I skal have læst romanen færdig til dette modul.Vigtigt, at I har romanen med Ingen lektier til modulet - vi arbejder videre med værklæsning "Gud taler ud" og starter på filmen over romanen Værklæsning "Gud taler ud"; Vi ser filmen "Gud taler ud" færdig og arbejder i grupperne med pp til fremlæggelser i næste uge "Gud taler ud": Mundtlige oplæg ud fra gruppernes pp Værklæsning - sidste gruppe fremlægger "Gud taler ud" + Hamborg
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Skriftlighed, debatterende artikel + dokumentar
Indhold	Kernestof: Vi begynder på arbejdet med den kommende "Debatterende artikel", hvor vi læser artiklen: Gruppe 1 I arbejder selv (hjemme eller på GG) i modulet. Medbring romanen "Gud taler ud" og til næste gang skal I have læst til s. 46 (mange af siderne er korte :-) ). Husk at tage noter Værklæsning/ I har læst til s. 40 i "Gud taler ud" - husk noter og medbring romanen + kladdehæfte Evalueringssamtaler - ud fra "Amøbemodellen" udleveret. - Husk jeres "evalueringspapir"/jeg holder evalueringssamtaler i modulet. Læs til s. 70 i "Gud taler ud" - husk at tage noter i jeres kladdehæfte. Medbring romanen og kladdehæfte. Evalueringssamtaler Vi ser dokumentarfilmen "Hjertelandet" instrueret af Janus Metz + taler om de forskellige typer indenfor dokumentarfilm-genren Læs i "Gud taler ud" fra s. 71 - 105 - husk noter til jeres mundtlige fremlæggelse Værklæsning "Gud taler ud": I skal have læst romanen færdig til dette modul.Vigtigt, at I har romanen med Ingen lektier til modulet - vi arbejder videre med værklæsning "Gud taler ud" og starter på filmen over romanen Værklæsning "Gud taler ud"; Vi ser filmen "Gud taler ud" færdig og arbejder i grupperne med pp til fremlæggelser i næste uge "Gud taler ud": Mundtlige oplæg ud fra gruppernes pp Værklæsning - sidste gruppe fremlægger "Gud taler ud" + Hamborg Respons på jeres skriftlige opgave. Dokumentarens fem hovedgenrer.doc Dansk Handout om dokumentarfilm.pdf Vi ser fra dokumentaren: "Læger på Vesterbro"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Dokumentar "Kandis for livet" + Fakta- og fiktion
Indhold	Kernestof: Artikel: Fakta og fiktion i dokumentarfilmen (1).docx Dokumentarfilm - vi arbejder videre med fagbegreberne Faktakoder og fiktionskoder.pdf Hvilken type dokumentarfilm er der tale om? Vi ser dokumentarfilmen "Kandis for livet" færdig og taler om den skriftlige opgave Vi arbejder videre med "Kandis for livet" - og starter evt. på nyt emne
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Remediering og podcast
Indhold	Kernestof: Vi arbejder videre med "Kandis for livet" - og starter evt. på nyt emne Podcast "I et forhold med" Remediering - Medier. Vi arbejder videre med podcasten "I et forhold med". Podcastgrupper.docx Vi arbejder i grupperne med produktion af podcast - emne: "Svindel" Fremlæggelser af grupperne "Svindel"-podcast Vi taler om årsprøven
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	Mytemotiver i dansk litteratur
Indhold	Kernestof: Vigtigt: Medbring "Håndbog til dansk". Vi arbejder med Syndefaldsmyten og "Den blomstrende have" Medbring bogen "Mytemotiver i dansk litteratur"; Benn, Ove og Jacobsen, Jørgen: MYTEMOTIVER I DANSK LITTERATUR (brun ryg)(udgivet 1999), Systime; sider: 46 Del 1) Mytemotiver i dansk litteratur - vi arbejder i dette modul med myten om Pygmalion. Del 2) Remediering + Fakta- og fiktionskoder. Vi ser sidste del af afsnit 2 fra "En fremmed flytter ind" og evt. afsnit 3 Læs i kap. 4 Myten om "Narcissus og Ekko" - 3 - 4 sider; Skriv 5 - 10 linjer om hvad myten går ud på/handler om Skriveøvelser om arbejdet med mytemotiverne og teksterne - Del 2: Remediering + fakta- og fiktionskoder; Vi ser videre på TV-serien "En fremmed flytter ind"
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	Drama og forfatterarrangement
Indhold	Kernestof: Forberedelse til forfatterarrangementet den 24. september - I skal læse novellen "Frank og Thomas" samt tre sider, som er uddrag fra romanen "Gud taler ud". Hvilke ligheder og forskelle er der på de to typer tekst (tag noter) Gruppe 1 Opgaven bliver lagt op i Lectio kl. 9 - og skal afleveret i Lectio kl. 14 Nyt emne og Drama - På Blaagaard Teater skal vi se forestillingen "Dobbelt V" Kommunikationsmodel og sprogfunktioner som optakt til vores arbejde med taler Drama: Naturalistisk og modernistisk drama
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 16	Taler - Retorik, argumentation og sprogfunktioner
Indhold	Kernestof: Sprogfunktioner og retorik. Retoriske virkemidler Gruppe 1 Sprog - Taler I skal læse Dronningens nytårstale (vedhæftet) H.M. Dronningens nytårstale 2023.pdf Talens opbygning.pdf Sara Omar Tale, Årets kvinde Tekst.docx Anna Winum Juul_ Båltale (2019) .pdf Dronningen nytårstale 2023.pdf Respons på skr. opgave Reflekterende artikel og forberedelse til skriveøvelse i morgen/onsdag Tekst 3 RuPaul’s Drag Race \| Season 12 Official Trailer I starten af modulet arbejder I selv i med første del af modulet, hvor I kan forberede, opsummere fagbegreberne til taler/retorik, stilistik, sprogfunktioner etc. Hvis der er tid til det arbejder vi videre med skriftlighed og emnet "Manderoller" Manderoller + skriftlighed - ingen lektier til modulet Tidsplan Mandag den 4. november 2024.docx
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 17	Værklæsning Lyrik - Caspar Eric "Nye balancer"
Indhold	Kernestof: Nyt emne: Lyrik-projekt. Vi starter på læsningen af Caspar Erics digtsamling "Nye balancer" fra 2023 Skriveøvelse: Balancer Lyrik-projekt - Vi arbejder videre med digtsamlingen "Nye balancer" skrevet af Caspar Eric Lyrik-projekt: Caspar Eric: "Nye balancer" - vigtigt, at I medbringer bogen Grupper til fremlæggelser af lyrik-projekt Nov. 2024.docx Lyrik-projekt: Caspar Eric: "Nye balancer" - vigtigt, at I medbringer bogen. Caspar Eric: Det er ikke mit handicap jeg slås med Vi får besøg af Jørgen i starten af modulet Lyrik-projekt, fremlæggelser. De fire grupper fremlægger fra "Nye balancer" skrevet i 2023 af Caspar Eric Lyrik - Fremlæggelser/gruppe 3 og 4.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 18	Dokumentarfilm, SoMe, "Ingen kender Casper"
Indhold	Kernestof: SoMe og dokumentarfilm. SRP-inspiration Ingen lektier til modulet. Vi repeterer de forskellige typer dokumentar: Den observerende, den autoritative, den deltagende og den poetiske dokumentar Vi starter på at se dokumentarfilmen "Ingen kender Casper" (vi har set 23 min) I ser resten af dokumentaren færdig - her er linket I grupper på tre - fire skal I udvælge ca. 3 min fra filmen og analysere med henblik på: Links: Fremlæggelser i grupper. Dokumentarfilmen: "Ingen kender Casper". Grupperne viser de udvalgte klip og fremlægger analyser Afslutning på SoMe/Dokumentarfilm + Nyt emne: Litteraturhistorie Grupper til litteraturhistoriske mundtlige oplæg:
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 19	Litteraturhistorie
Indhold	Kernestof: Husk at tage lækkerier med til vores julemorgenmad Klar til skrivedag? 3w Mdtl. oplæg Litteraturhist 2024-25.docx Litteraturhistorie - I fremlægger jeres noter om oplysningstiden og I skal læse i "Dansk læsebog" Ludvig Holberg: af "Niels Klims underjordiske rejse" s.41 - s.44 og skriv et resumé af teksten på ca 10 linjer Romantikken: Læs i "Dansk læsebog" s.53 - 60 (du skal kunne give et resumé af teksten): Vi ser starten af Henrik Ibsens "Et dukkehjem" (Det moderne gennembrud) LItteraturhistorie - "Et dukkehjem" drama skrevet af Henrik Ibsen - I ser dramaet (ligger på -cfu) Fremlæggelser: Gruppe 3 og gruppe1 fremlægger Vi følger op på dramaet "Et dukkehjem" skrevet af Henrik Ibsen Fremlæggelser: Gruppe 4 og gruppe 6 fremlægger LItt.historie - Skriveøvelser over teksterne fra forløbet + dramaet "Et dukkehjem" Husk at have teksterne med i papir/bog: Test - afprøve inden terminsprøven Litteraturhistorie - nedslag: Det folkelige gennembrud - vi ser filmatiseringen af Martin Andersen Nexøs "Pelle Erobreren" Den skriftlige opgave - forberedelse til terminsprøven Litteraturhistorie - nedslag: "Det folkelige gennembrud" - vi ser filmatiseringen af Martin Andersen Nexøs "Pelle Erobreren"/ vi har set 52 min. af filmen Ingen lektier til modulet Vi gennemgår terminsstile - respons +
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 16 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 20	Værklæsning "Borgerligt tusmørke"
Indhold	Kernestof: Ingen lektier til modulet Vi gennemgår terminsstile - respons + I skal have læst til s.32 (til og med husnr.40) "Borgerligt tusmørke". Udvælg 3 husnumre + skriv hvorfor de er interessante Vi arbejder med, hvad begrebet minimalisme betyder i forhold til litteratur. Begrebets historie. Danske repræsentanter. Anvend begrebet på romanen "Borgerligt tusmørke". I skal have læst til s.72 (til og med husnr. 86) og fra s.77 til s.88 (Histrien) i "Borgerligt tusmørke".
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb