|
Titel
5
|
Naturen i højskolesangbogen og romanlæsning
Vi arbejder med naturen i højskolesangbogen i forhold til natursyn. Vi undersøger perioder og kanonforfattere i arbejdet med de udvalgte sange. Vi arbejder særligt med Grundtvig i forhold til hans syn på folkelighed og folkeoplysning for at få et større forståelse af højskolesangbogen.
Begreber:
Folkevise (knittelvers, syrebadsteknik, Formelsprog og klichéer, tid, høviskhed, eufemismer omkring døden) nationalromantik, universalromantik (organismetanken, panteisme, dualisme, nyplatonisme) folkeoplysning, højskolebevægelsen, lyrikanalyse.
Natursyn:
Holocæn, antropocæn og alt er natur
Tekster:
Folkevise ”Hr Bøsmer i elverland” og Sorten muld: ”Bonden og elverpigen”, 1997.
Adam Oehlenschläger: ”Der er et yndigt land”, 1823, nr.376
H C Andersen: ”I Danmark er jeg født”, 1850, nr. 384
Sten Steensen Blicher: ”Det er hvidt herude”, 1838, nr. 270
Grundtvig: ”Nu falmer skoven trindt om land”, 1844, nr. 359
Kirsten D. Jørgensen & Finn Jørgensen, 1982: ”Sensommervise”, nr. 353
Sten Steensen Blicher: ”Sig nærmer tiden”, 1838, nr. 520
J. P. Jacobsen: ”Landskab”, 1875, nr. 463
Alberte Winding og Aske Bentzon: ”Lyse nætter”, 1991, nr. 321
Johannes V Jensen: ”Den grønne søde vår”, 1938, nr. 311
Björn Afzelius: ”Sång til Friheten”, 1982, nr. 210
Stine Pilgaard og Katrine Muff: ”Sommersang uden sol”, 2020, nr. 341
Stine Pilgaard og Katrine Muff: ”Januar puster sin rastløse vilje”, 2020, nr. 266
Stine Pilgaard og Katrine Muff: ”Forårssang uden håb”, 2020, nr. 293
Romanlæsning
Sideløbende læser vi romanen Erlend Loe: "Doppler", 2004.
|