Holdet 2023 FrF/prt - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 FrF/prt - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2024/25
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Fransk B
Lærer(e)	Fadela Karami, Nanna Sofie Simonsen
Hold	2023 FrF/prt (1g FrF/prt, 2g FrF/prt)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Amitié et amour
Titel 2	LA FAMILLE (EKSAMEN)
Titel 3	LA BANLIEUE (EKSAMEN)
Titel 4	Billedbeskrivelse
Titel 5	L'Univers de Tintin
Titel 6	La Criminalité (EKSAMEN)
Titel 7	PARIS - La diversité (EKSAMEN)
Titel 8	Forløb#6
Titel 9	PARIS - La diversité

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Amitié et amour Temaer: venskab, kærlighed, jalousi og familie. Der arbejdes med bogen, Quatre Amis, som indeholder dialogen til den franske sæbeopera Quatre amis, samt diverse arbejdsopgaver. Bogen tager udgangspunkt i fire unge gymnasielelever og deres hverdag i og udenfor skolen. Der er mange opgaver, fx tekstnære diskuterende spørgsmål, opgaver med inspiration i kooperativiske principper, skriveøvelser og billedbeskrivelsesopgaver. Kernestof: --> Quatre Amis (bogen + tilhørende serie), Tellus Vision AB, Mette Bering m.fl., Gyldendal, 2010 --> Voilà - Den nødvendige grammatik. Grundbog + Øvebog, Birte Dahlgreen, Gyldendal, 201
Indhold	Kernestof: Vocabulaire QA chap 1 Bienvenue - Velkommen Lyt og lær udtalen af det franske alfabet. Stav dit efternavn på fransk (højt derhjemme): La chanson de l'alphabet - Comptine Lektie: I skal træne disse ord/klynger, til I mener, at I har lært dem: Quizlet: Vocabulaire QA QA 1 Lektie: Alle har læst og forstået kapitel 1 af Quatre Amis (QA) og har løst følgende opgaver: Lektie: Træn gloserne til kapitel 2 her (test og learn minimum af 2 omgange): QA 2 (1) Lektie 1: Vrai/faux opgaven på s.14 (til kap 2). Lektie 2: Træn klokken på fransk her: Adjektiv noter + kort I modulet skal I: Lektie 1: Genlæs dit danske resumé af kapitel tre (Quatre amis) fra sidste uges arbejd-selv-modul. Lektie: Gloser til kapitel 4. Træn denne quizlet derhjemme (minimum af tre omgange med tre forskellige spil): QL QA 4 Lektie: Denne lektie skal uploades på modulets ELEV-FEEDBACK: opgave 5B side 10 i Voilà ØV. Samme lektie som i tirsdagsmodulet, som blev aflyst. Læreren Rine (DV) kommer forbi og tager jer med til Gøg og Gokke. Når Gøg og Gokke er slut, skal I sætte jer i klasseværelset (eller et andet sted på skolen) og arbejde. lektie: træn jeres oversættelse I lavede d. 11.1(træn med hjælpemidler), så I kan oversætte den igen UDEN hjælpemidler. QA Kommunikativ parøvelse til Quatre amis afslutn..docx Lektie 1: I skal træne jeres besvarelser derhjemme til kap 5 + 6- Dvs. at I ud fra spørgsmålene skal kunne svare, uden at læse jeres besvarelse op. Lektie: Svar kort og godt på de sprøgsmål du oversatte og uploadede på tirsdagsmodulet. Benyt de gloser der allerede står i felterne til at svare. Vi tager det mundtligt idag. (jeg har også vedhæftet spørgsmålene på modulet nedenfor) Kropsdele Generelle gloserAfsnit Lektie: I skal alle have læst og forstået kapitel 7 (Quatre Amis) + besvare de fire første spørgsmål til teksten (på fransk) QA generelle gloser Lektie 1: Alle har læst og forstået kapitel 8 samt svaret på kapitlets tilhørende spørgsmål (de fleste nåede det meste af dette i forrige modul) Lektie 2: Træn gloserne til kapitel 8, til du synes du har ok styr på dem :):QA gloser til kap 8 Husk at tage jeres Voilà Grammatikbøger med + Quatre amis, som I altid skal ;) SPØRGSMÅL TIL CL-ØVELSE: (laves i modulet) Gloser til kap 8 Som aftalt - UPLOAD DENNE GAMLE LEKTIE PÅ DAGENS MODUL: QA kap 8 Lektie: SPØRGSMÅL TIL CL-ØVELSE Tag jeres Voilà-bøger med, som altid ;) Voilà _16-17 Passé compose og plusqueparfait.pdf Lektie: Lav opgave 6 side 51 til idag (Voilà Øv). Quatre Amis (KAP 9-10).pdf Quatre amis 9 Lektie: træn disse gloser: Gloser til quatre amis kap 10
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	LA FAMILLE (EKSAMEN) I dette forløb ser vi på familierelationer, kærlighed og venskaber. Vi ser bl.a. på, hvad hverdagslivet i en familie indeholder af praktiske såvel som følelsesmæssige udfordringer, forholdet mellem børn og forældre og den frigørelsesproces, som de unge naturligt går igennem på vej mod voksenlivet. Tekst: La famille Bélier: Le scénario - udarbejdet af Karen Schumacker - scene 1, 2 + 4, 5, 6 + 9, 10, 11, 12 + 24-25 + 28-29 Film: La Famille Bélier af Eric Lartigau, 2014 Sang: ’Papaoutai’ af Stromae Grammatik: AP-stof, dvs.: Adjektiver, artikler/substantiver og verbaltiderne 'le passé composé', 'le futur proche' og 'le présent' (regelmæssige) er generelt integreret i undervisningen og i prøver. Udover AP-stoffet har der været disse særlige grammatiske fokuspunkter i dette forløb: -> modalverberne: dire, faire, pouvoir, vouloir, devoir -> Le passé récent -> Le futur proche (repetition) -> Le présent (repetition og uregelmæssigheder)
Indhold	Kernestof: I modulet: Lektie: Træn disse to uregelmæssige verber igen (minimum af tre omgange). Det er ikke nok bare med flash-cards. Lektie: Alle har lavet side 5 i Øvehæftet (I behøver ikke lave kryds-og-tværsen): Lektie: I skal alle have lavet side 6 + 7 i øvehæftet UPLOADES PÅ DAGENS MODUL (ELEV-FEEDBACK) - det tjener til fraværsregistrering. De af jer der er med i Anglet-programmet er fritaget for denne lektie. Quizlet: La Famille Bélier Voilà _10-13 Présent futur proche og passé récent.pdf Alberte - Maja - Louis Mohsin - Amalie J Alba - Astrid Thor - AsgerIsabella, Emilia, Karim Ibrahim, Raymond Christian, Ida, Amalie KLiv - Pil Johanna, Helene Lektie: UPLOAD PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK: Besvar spørgsmålene til scene 9-10 (der er 7 spørgsmål) på fransk. Spørgsmålene finder du på s. 18. i La Famille Bélier Øvehæfte. Læs manusset til scene 9 igen (hvis ikke du kan huske handlingen) dire, faire, pouvoir, vouloir, devoir Lektie:Træn disse verber igen, så du kan dem udenad (som aftalt i forrige modul). Lektie: Færdiggør følgende sætninger derhjemme, hvis ikke du nåede igennem dem alle til testen i forrige uge. La Fanille Bélier Forskellen på Gloser til La Famille Bélier Lektie: UPLOAD PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK Gentræn disse gloser en gang til: La Famille Bélier
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	LA BANLIEUE (EKSAMEN) Banlieues-temaet beskæftiger sig med den aktuelle problematik i forstaderne til Paris. Vi arbejder med problematikker som arbejdsløshed, kriminalitet og det at føle sig udenfor fællesskabet. Vi kommer også ind på den kontrast der er i mellem Paris og dens forstæder som er adskilt af La Périphérique. Kernestof: Tekster fra "Banlieues", Gyldendal, 2007 Tekster: 1) dansk introtekst, 2) Ghettos Devant la Tour, 3) Pour les autres, on n’existe pas. Les émeutes de 2005 dans les banlieues - tekst fra Allez hop, Gyldendal 2009. Film: - Les Intouchables (2013) (findes på Filmstriben "De Urørlige") - Athena (2024) (findes på Netflix) Grammatik: AP-stof, dvs.: Adjektiver, artikler/substantiver og verbaltiderne 'le passé composé', 'le futur proche' og 'le présent' (regelmæssige) er generelt integreret i undervisningen og i prøver. Udover AP-stoffet har der været disse særlige grammatiske fokuspunkter i dette forløb: - adjektiver (uregelmæssige) - le présent - le passé récent - le futur proche Dette forløb fylder 5,8 % af året Udregning: 9 moduler x 64= 576 /100 = 5,8%
Indhold	Kernestof: Lektie 1: Læs denne danske introtekst til årets første tema La banlieue. Teksten er kort og på dansk: Lektie 2: Træn temagloserne derhjemme af minimum tre omgange - Quizlet her: LA BANLIEUE-TEMAGLOSER Træn temagloserne igen: Temagloser: La banlieue I dag, får I en stafet fra dansk til fransk, så det vil kræve mere af jer. Lektie 1 - gentræn Temagloserne: La Banlieue Lektie 2: DENNE LEKTIE SKAL UPLOADES PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK Devant La Tour/Slang HUSK at tage jeres forløbsmappe med - som altid. DEVANT LA TOUR.pdf Devant la Tour Questions FARVER.docx Lektie: SKAL UPLOADES PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK Lektie 1: UPLOAD PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK: I skal danne franske sætninger med alle de adjektiver I oversatte i sidste uge. Sætningerne skal passe med filmen vi er i gang med at se (De urørlige). Små sætninger er fint. Lektie 2: UPLOAD PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK: Lektie: Du skal udvælge tre quizleter fra arket Quizletter til gloseforråd (findes i jeres billedbeskrivelsesmappe eller genvej nedenfor). Væk to du tænker vil være god repetition for dig og én du tænker vil være sværest for dig. Træn dem derhjemme a Opgaven sendes til jer via G-mail inden modulet starter - dagens lektie skal i spil i denne opgave :) Lektie: Træn 3 nye quizletter til idag (ikke de samme du valgte i sidste uge.)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Billedbeskrivelse I dette forløb har vi fokuseret intensivt på billedbeskrivelser af hverdagsbilleder. Forløbet skal være en træning til individuelle mundtlige fremlæggelser af ukendte hverdagsbilleder i uge 44. Vi har taget udgangspunkt i et billedbeskrivelsesark, som tjener til formål at strukturere billedbeskrivelsen. Der er trænet en del basis-glosetræning (farver, årstider, aktiviteter, præpositioner mm.), som skal styrke den mundtlige spontane tale. Vi har også arbejdet med taksonomi, at billedbeskrivelsen ikke kun er på det beskrivende plan men at der skal anvendes verbalperifraser og tider - særligt nutid, nær fremtid og førnutid for at højne niveauet.
Indhold	Kernestof: Lektie: Du skal udvælge tre quizleter fra arket Quizletter til gloseforråd (findes i jeres billedbeskrivelsesmappe eller genvej nedenfor). Væk to du tænker vil være god repetition for dig og én du tænker vil være sværest for dig. Træn dem derhjemme a Opgaven sendes til jer via G-mail inden modulet starter - dagens lektie skal i spil i denne opgave :) Lektie: Træn 3 nye quizletter til idag (ikke de samme du valgte i sidste uge.) HUSK: Tag jeres Voilà-bøger med (til jer der havde mundtlig billedbeskrivelse med mig i tirsdags)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	L'Univers de Tintin I dette forløb arbejdes der med Tintins Univers. Formålet med forløbet er dels at få en forståelse for tegneren Hergé liv, som en del af forståelsen af værket og dels den historiske kontekst de er tegnet i. Kernestof:: Dokumentar: 'Tintin et moi', dokumentar om Hergé af Anders Østergaard, kan ses med unilogin på http://filmcentralen.dk/gymnasiet/film/tintin-og-mig (alternativt kan den lånes på biblioteket). Artikler: - "Tintin i Congo" er ikke racistisk. - Ny ballade om "Tintin i Congo" - "Meget mere om Tintin" - Udvalgte striber fra Le Lotus Bleu - Alors démande - La bande déssinée: Link: https://www.srf.ch/play/tv/srf-school/video/alors-demande---la-bande-dessinee?urn=urn:srf:video:6d4270e1-5fe9-4249-bc76-8c9605d73830 Grammatik: AP-stof, dvs.: Adjektiver, artikler/substantiver og verbaltiderne 'le passé composé', 'le futur proche' og 'le présent' (regelmæssige) er generelt integreret i undervisningen og i prøver. Udover AP-stoffet har der været disse særlige grammatiske fokuspunkter i dette forløb: - Superverberne - L'imparfait - Aspekt/ de to datider: L'imparfait - le passé composé Dette forløb fylder 5,12 % af året Udregning: 8 moduler x 64= 512/100 = 5,12 %
Indhold	Kernestof: SRF school - Alors demande! – La bande dessinée - Play SRF Lektie: Træn superverberne (de hyppigst anvendte verber) Lektie: Færdiggør dit danske punktreferat (hvis ikke du nåede at blive færdig i tirsdags). Det var disse to artikler: 1) "Tintin i Congo" er ikke racistisk 2) Ny ballade om "Tintin i Congo" Læs denne artikel derhjemme (du har den også i dit kompendium) eller i forløbsmappen: Billedbeskrivelse fransk opgave.docx Lektie: Skriv tre sætninger ned i dit hæfte, som du selv laver. Sætningerne skal indeholde følgende: en sætning i nutid, en i førnutid og en i nær fremtid - alle tre sætninger skal oversættes til dansk i hæftet. OBS: Husk jeres Voilà Grammatikbøger - som altid TIDSPLAN I modulet: I skal læse den udvalgte stribe på de to sider der står side 6 og 7 på i vedhæftede dokument.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	La Criminalité (EKSAMEN) I dette forløb er 'la criminalité' i fokus. Der fokuseres på forskellige former og grader af kriminalitet, særligt i serien "Le Café des Rêves" 1) Le Café des Rêves (J.P. Weibrecht) (Findes på DVD og på Youtube) Der anvendes et manuskripthæfte med tilhørende arbejdshæfte (Brochure de l’élève), som er i tilknytning til serien ”Le Café des Rêves” der består af 5 episoder. Arbejdshæftet rummer mange arbejdsmuligheder og træner primært eleven i samtale, diskussion samt hjælper eleven med at slå det centrale ordforråd fast. 2) Novelle: "Un crime" (Pages d’écriture s. 145-146, 2002) 3) Kortfilm: L'accordeur (Instruktør: Oliver Treiner, 2010) (findes på Youtube) 4) Sang: Crêpes aux champignons (Olivia Ruiz, 2010) (findes på Youtube) Grammatik: AP-stof, dvs.: Adjektiver, artikler/substantiver og verbaltiderne 'le passé composé', 'le futur proche' og 'le présent' (regelmæssige) er generelt integreret i undervisningen og i prøver. Udover AP-stoffet har der været disse særlige grammatiske fokuspunkter i dette forløb: - Le futur simple - Aspekt (repetition) - Nægtelser Grammatikbog: Voilà - Den nødvendige grammatik (grundbog og øvebog), Birthe Dahlgreen, Gyldendal, 2014. Dette forløb fylder 10,88% af året Udregning: 17 moduler x 64= 1088 /100 = 10,88%
Indhold	Kernestof: LeCaféDesRêvesKAP1.pdf I dette modul skal I: LCR 1 LeCaféDesRêvesKAP1(OPG).pdf LeCaféDesRêvesKAP2.pdf Lektie: Lav opgaverne på side 38-40: LCF episode 2 Lektie: UPLOAD PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK Læs intro til Den Franske Kunstsamling (1900-1930) på SMK Se traileren til Les Magnétiques (Magnetic Beats). OBS: engelsk undertekst Gloser til beskrivelse af malerier Se program, grupper og opgaver her Lektie: Lav opgave 1 + 2 til episode 2 (s 45 i øvehæftet). ARBEJD-SELV-MODUL: UPLOAD PÅ MODULETS ELEV-FEEDBACK. QL - episode 2 LeCaféDesRêvesKAP2(OPG) .pdf LeCaféDesRêvesKAP3.pdf Lektie: Alle har lavet opgave 1 + 2 til Le Café des Rêves (s. 52). Var man der ikke i forrige modul, er man nødt til at læse episode 3 først (uploadet under modulets øvrige indhold): LeCaféDesRêvesKAP3(OPG).pdf Lektie: samme lektie som 7. januar. LCR 4 Læs og forstå: Le Café des RêvesKap4.pdf Lektie: Samme lektie som 7. januar (hvor modulet blev aflyst) Tag jeres Voilà-bøger med, som altid. LCR 5 Le Café des RêvesKAP5.pdf Lektie: Lav opgave 1 til kapitel 4, som vi arbejdede medi forrige modul. Lektie: Oversæt følgende og upload på elev-feedback. Træn sætningerne, så du kan skrive dem uden hjælpemidler. l Accordeur The Piano Tuner Voilá _24 Nægtelser.pdf Lektie 1: I skal have læst og forstået sangen "Les crêpes aux champignon" (udlevert i papirform + uploadet her)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	PARIS - La diversité (EKSAMEN) Et forløb om Paris med fokus på "La diversité". I forløbet får eleverne en indsigt i byens mange ansigter. Der arbejdes med byens arrondissementer, monumenter, befolkningssegmenter, byplanen og byens kulturelle diversitet. Kernestof: - Avisartikel : "Chikt og kedeligt", af Mads P. Justsen, Weekendavisen, 12. januar 2006 (en dansk artikel, hvor to sociologer udtaler sig om byudviklingen i Paris) - Tekst: Paris: Franskbogen, Systime, 2010-2017 (monumenter) - Video og transkriberet tekst "La ville: Les arrondissements de Paris", www.arte.com, 2009 (arrondissementer) (http://www.arte.tv/fr/3411762,CmC=3411768.html) - Artikel: "la diversité culturelle" https://www.coe.int/en/web/interculturalcities/wd-cddd-21-paris - Artikel: Les consommateurs, 2006 (en forskningsartikel om befolkningssegmenterne i Paris) - Sangtekst: Eddy Mitchell, Métro, boulot, dodo - Sangtekst: Aux Champs-Élysées - Film: "Paris, je t'aime", 2006 (udarbejdet af 21 instruktører). Filmen kan findes på Filmstriben.dk.
Indhold	Kernestof: QL-gloser: Arrondisementerne i Paris Video: Les arrondissements de Paris - Karambolage Les arrondissements de Paris.pdf Ingen Lektie, men idag, skal I møde jeres nye vikar i fransk :) Les arrondissements de Paris Spørgsmål.docx LEKTIE: Gentræn disse gloser derhjemme (QL-Live i modulet) QL - les arrondissements Découvrir Paris: monuments, quartiers et moyens de transport. Niveau A1 de FLE - English subtitles Lektie: Alle skal være færdige med spørgsmålene til "Les arrondissements"-teksten: (Nanna gennemgår dem med jer i dag) Les arrondissements de Paris Spørgsmål.docx (Videoen ligger på tordagsmodulet i sidste uge) Les arr. Video: Les monuments de Paris Lektie til i dag: Opgave 3 i teksten om monumenterne. Afsnit Lektie: Læs denne artikel derhjemme "Chikt men kedeligt" - den er på dansk! Chick og kedeligt PARIS art..pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Forløb#6
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	PARIS - La diversité
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb