Holdet 2023 SP/cprs - Undervisningsbeskrivelse
menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau Spansk A
Lærer(e) Marianne Messerschmidt
Hold 2023 SP/cprs (2g SP/cprs, 3g SP/cprs)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Begyndersystem "En vivo" afsluttes
Titel 2 TEMA 1: El flamenco (EX)
Titel 3 TEMA 2: Un mes en Málaga
Titel 4 Tilladte hjælpemidler
Titel 5 Tema 3 (EX): Las dos Españas
Titel 6 TEMA 4 - Películas de Almodóvar (EX)
Titel 7 Boabdil - miniforløb som optakt til Málaga
Titel 8 TEMA 5 - La Zona: Corrupción y desigualdad (EX)
Titel 9 Tema 6: Migración (EX)

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Begyndersystem "En vivo" afsluttes

Begyndersystem "En vivo" afslutttes.

Fra "En vivo" undervises i de resterende grammatiske emner:
- Diftongerende og refleksive verber
- De to datider (præteritum og imperfektum) og deres indbyrdes forhold (aspekt)
- De bundne pronominer (akkusativ og dativ)

To skriftlige prøver: REFLEKSIVE/DIFTONGERENDE VERBER - ASPEKT

I slutningen af forløbet introduceres temaet El flamenco i forbindelse med sprogdagen 6.12. Der arbejdes med skriftligt materiale i grupper med fremlæggelse, og der skrives en Delprøve 2.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Skriftlig aflevering s106-107 i øvebog: Gerundium 02-09-2024
Europæisk Sprogdag - tartas 26-09-2024
Opgaver til kap 25 om 'ser' og 'estar' 03-10-2024
Opgaver til kap 27: Dativstyrende verber 14-11-2024
Kap. 31 - de to datider 26-11-2024
Omfang Estimeret: 26,00 moduler
Dækker over: 27 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 TEMA 1: El flamenco (EX)

Med udgangspunkt i sprogdagen den 6.12, hvor der er flamenco-koncert med bandet El perito cuatro, arbejdes med et forløb om flamenco.

Kernetekster:
Ole Loumann: "Coge el aire con las manos" in "Doce historias de la España actual" Gyldendal, 1995 (https://quizlet.com/dk/202817728/coge-el-aire-con-las-manos-flash-cards/)
"El Flamenco - conocimiento básico" fra:
httDs://es.wikiDed!a.ora/wiki/Flamenco
Modificeret og gloseret af;
Lasse Grøftehauge Jensen

FILM:
Carmen y Lola (2018, Echevarría + arbejdsopgaver)
Carmen (Saura, 1983)

Sang af Rosalía "Malamente" (video + tekst)

Link: https://www.musikipedia.dk/flamenco

Grammatisk fokus: datid og verbalperifraser

Der skrives en delprøve 1

Dette forløb udgør 15% af det samlede pensum
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 TEMA 2: Un mes en Málaga

"Danske Marie er en måned på sprogskole i Málaga efter 3. g. Hun fortæller om sit møde med Spanien, spanierne og spansk kultur i forskellige genrer: breve, dagbøger, artikler, mails, læserbreve og blogindlæg.

I bogens 12 kapitler fortæller Marie bl.a. om sine oplevelser med at bo hos en spansk familie, mødet med spanske unge og deres liv og drømme og om spansk kultur lige fra kunst til køkultur.

Bogen er skræddersyet den nye reform. Forløbet lægger naturligt op til refleksion og diskussion af, hvordan man møder en ny kultur, og herved trænes elevernes interkulturelle kommunikative kompetencer. Til en stor del af bogens øvelser er der tilknyttet digital formativ feedback. Til hvert kapitel er der ligeledes delprøve 1-lignende opgaver, og alle genrer fra delprøve 2 er repræsenteret i selve tekstmaterialet.

Bogen kan bruges efter begyndersystemet og på tilsvarende niveauer."

TEMAET UDGØR 21% AF DET SAMLEDE EKSAMENSPENSUM
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Delprøve 1 - uden hjælpemidler 21-01-2025
Delprøve 1 - capítulo 4 - Un mes en Málaga 27-02-2025
CAP 4 - delprøve 2 06-03-2025
Oversættelse - Un mes en Málaga kap 5 27-03-2025
Traducción avanzada - cap 6 08-04-2025
Delprøve 1 cap 6 i Un mes en Málaga 10-04-2025
VIDEO kap 8 un mes en Málaga 24-04-2025
Delprøve 1: cap 9 i Un mes en Málaga 06-05-2025
Delprøve 2 - cap 9 Un mes... 13-05-2025
Omfang Estimeret: 30,00 moduler
Dækker over: 30 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Tilladte hjælpemidler

TILLADTE HJÆLPEMIDLER:

- ordbog.com
- ABC-Ordbogen
- Quizlet
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 71 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5 Tema 3 (EX): Las dos Españas

Temaet er centreret omkring de normer og værdier, der gør sig gældende i de historisk kontrasterende perioder i det 20. århundrede i Spanien; vekselvirkningen mellem diktatur og demokrati, mellem tvang og frihed, og den påvirkning af BEFOLKNINGEN, der sker gennem Francos misbrug af de store institutioner og aktørgrupper:
- den Katolske kirke og Kirkens kritisable kollaboration med det frankistiske styre
- hæren som fysisk magtinstrument
- det velstående borgerskabs penge til køb af eget eksistensgrundlag.

Underemner i temaet er
- undertrykkelse af den fri tanke og kreativiteten --> indoktrinering [SKOLE]
- kvinden som det største offer under diktaturet --> ingen rettigheder [FAMILIE]
- vold som accepteret magtmiddel [FORRÅELSE]

Fokus er på den KLØFT, der opstår i den spanske befolkning ved borgerkrigens udbrud: "For eller imod DIKTATUR eller REPUBLIK?"

TEKST:
1. Jakob Rosenfeldt : "España - Cultura y Sociedad"
- Spanien ca 1900-1935
- Los tiempos modernos - La Guerra Civil
- Los tiempos modernos - Dictadura, Franco y la Transición
- Una perspectiva

2. Vande Linde, Megan Elizabeth, "Las representaciones del franquismo en “El laberinto del Fauno” y “La lengua de las mariposas" (2019). Chancellor’s Honors Program Projects.

FILM:
- El laberinto del fauno (Guilliermo del Toro, 2007)

MUNDTLIGHED:
- der oparbejdes et ordforråd i temaet, så eleven i simple sætninger kan gøre rede for temaet

GRAMMATISK FOKUS:
- der gennemgås ASPEKT i datid

SKRIFTLIGT ARBEJDE:
- der laves fortløbende oversættelser af det spanske materiale (gruppearbejde/fællesdrev)
- der skrives én Delprøve 1

OVERORDNET:
Med udgangspunkt i "Las representaciones del franquismo en "El laberinto del Fauno" y "La lengua de las mariposas" (University of Tennessee, Knoxville) træner vi læsefærdighed og undersøger betydningen af transparens, i akademisk spansk + øver delprøve 1 med afsæt i "El laberinto...".

Dette forløb udgør 20% af det samlede eksamenspensum.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
PRØVE i perfektum uden hjælpemidler 22-08-2025
La muerte de Franco y la Transición 01-09-2025
Europæisk Sprogdag - Hacer pasteles/tartas 25-09-2025
Videopræsentation 26-09-2025
Punktreferat af s3: "Las representaciones..." 02-10-2025
s4 i "Representaciones en ...." 02-10-2025
Delprøve 1 LA ESCUELA 07-10-2025
Delprøve 2 - La escuela 10-10-2025
Omfang Estimeret: 23,00 moduler
Dækker over: 20 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6 TEMA 4 - Películas de Almodóvar (EX)

Med dette tema drejer det sig om at indkredse essensen af Almodóvars filmiske virke: tematik, værdier, normbrud.

Ud fra tre af instruktørens i periode og typologi forskellige film forsøger vi at italesætte psykologien bag og persontegningen i det almodovarianske univers, hvor kvinden som bekendt har en fremtrædende rolle.

FILM:
- "Carne trémula" (1997)
- "Todo sobre mi madre" (1999)
- "Hable con ella" (2001)

DOKUMENTAR:
- TV1000 Cinema "Uncut - Pedro Almodóvar" (1997)

TEKST:
- "La Movida Madrileña" in "Sin prisa" (Gyldendal 2016, Clausen/Llebana/Nørgaard)
- "Pedro Almodóvar" in "En vivo" (tekstbog kap. 20)(2010 Systime, Laursen/Tengberg/Wiese)
- Vande Linde: "Representaciones del franquismo en 'El laberinto del fauno' y 'Las lenguas de las mariposas'" (University of Tennessee, 2019)

+ arbejdsark og skriftlige som mundtlige præsentationer i grupper

TEMAET UDGØR 25% AF DET SAMLEDE PENSUM
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 11,00 moduler
Dækker over: 26 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7 Boabdil - miniforløb som optakt til Málaga

BOABDIL
y el final del reino de Granada

Moduler: 3
tirsdag 11. november – 3. modul
torsdag 13. november – 3. modul
fredag 14. november – 1. modul: FREMLÆGGELSER

Grupper:
Introen tager vi sammen 🡪 google-drev
+ 3) i par som følger:

1 s2-5: II Min far Muley Hazán k [1side + stamtræ + opgaver]
2 s6-10: III Min mor Aixa (dynastiet Nazarí)  k [2sider + stamtræ + opgaver]
3 s11-16: IV Konge af Granada (personajes) ml [2,5sider + opgaver + arabiske ord]
4 s17-20 VI Fange i Porcuna (nazarinsk kunst og tal) k [3s +opgaver]
5 s21-24 VII ‘Frem og tilbage til Granada (tabet afRonda) k [1,5s + opgaver]
6 s25-31 IX Igen i Granada (det endelige opgør ml Boabdil
og Fernando – og prisen…) L [3s + opgaver]
7 s31-33 X  Málaga: Det kat. Kongepar og Alí Durdux m [2s + opgaver]
8 s34-38 XI Kapitulation (og ‘semi-happy ending’) L [4s + opgaver]
9 s39-42 XII Forvisning til syd (exil og endeligt) L [3s + opgaver]

Produktet skal indeholde:
en tekstnær oversættelse til dansk – også af opgaverne
et opsummering af indholdet i punktform 🡪 fremlæggelse via ppt
lille vokabularium = spanske nøglegloser

I får 2 modulers skriftlig godtgørelse for jeres arbejde.
Jeg opretter en Opgave (“Boabdil”) i Lectio.

GRUPPER
1 Strandh - William
2 Sara - Christian
3 Mie - Maya
4 Silje - Freja
5 Theo - Ibra
6 Ellen - Mille - Filippa
7 Marcus - Elliot
8Lucas -Hugo - Linde
9 Ludvig - Alfred
10 Gustav - Laurits
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: 3,00 moduler
Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8 TEMA 5 - La Zona: Corrupción y desigualdad (EX)

"La Zona" (manus med afsæt i novellen af samme navn) giver anledning til at beskæftige sig med ulighed og demokratisk underskud i et Mexico, der er stærkt opdelt. Korruption, vold, selvtægt, forsvar af privilegier stilles til skue som moralsk underskud i den rige overklasse, der pludselig i egen baghave står ansigt til ansigt med 'fjenden' i skikkelse af 3 unge ubudne gæster.
Jagten går ind, da den ene af dem (Miguel, teenager) undslipper de rige selvtægtsmænd, men til gengæld må se sig fanget i Zonen. Mødet mellem ham og filmens fortæller, Alejandro på 17, bliver et point of no return for dem begge.

FILM:
La Zona (2007, Rodrigo Plá (Mex.))

TEKST:
Santullo, Laura: "La Zona" (2004)
Rothstein, Klaus: "Livet og døden" (anmeldelse i Amnesty, februar 2008)
Tarp, Finn: "Kløften mellem rig og fattig vokser" (KU, 1. november 2021)

LINKS:
"5 gráficos de la desigualdad en México" - El Economista 20.febrero de 2020 por Ana Karen García:
https://www.google.com/search?q=5+gr%C3%A1ficos+de+la+desigualdad&oq=5+gr%C3%A1ficos+de+la+desigualdad&aqs=chrome..69i57.11739j0j7&sourceid=chrome&ie=UTF-8&safe=active&ssui=on

TEMAET UDGØR 15% AF DET SAMLEDE PENSUM
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
PRØVE i bundne pronominer som DO og IO 23-01-2026
Omfang Estimeret: 8,00 moduler
Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9 Tema 6: Migración (EX)

Forløb  om migration, hvor der fokuseres på illegal indvandring fra syd (Latinamerika) mod nord (USA). Forløbet undersøger årsagerne til at så mange latinamerikanere vælger at rejse til USA (push- og pull-faktorer), hvordan de krydser grænsen (ved hjælp af coyotes) og hvilke levevilkår de har, når de er ankommet til USA.

TEKST:

DANSK tekst in Ulla Ringgård/Aase Kledals bog: "Retratos latinos en California": Introduktion + Nyere migration (side 6-12 samt 106-112)

SPANSK tekst in Balslev Clausens/Flintholms: "Al otro lado" (Gyldendal 2006):
- Sueños p15
- El paso p24
- Al otro lado p49

FILM:
"Sin nombre" (Fukunaga, 2009)
"A Better Life" (Weitz/Eason, 2011)

DOKUMENTAR:
TV2 – Jesper Steinmetz/2020: ”Det splittede USA, kampen om Muren”
https://nyheder.tv2.dk/udland/2021-09-27-da-han-saa-det-blodige-lig-i-vejkanten-gik-virkeligheden-op-for-jesper-steinmetz-1

EKSAMENSSTILE, delprøve 1:
- Sin nombre
- Entre dos países

Temaet udgør 25% af det samlede eksamensmateriale.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Migración - punktreferat 03-03-2026
Migración - punktreferat (2) 11-03-2026
Terminsprøve 14-04-2026
Genaflevering Delprøve 2 / Terminsprøve 28-04-2026
Omfang Estimeret: 16,00 moduler
Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer