Holdet 3g SP/emst (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP/emst (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Dorrit Rine Vejen Hansen
Hold	2023 SP/emst (1g SP/emst, 2g SP/emst, 3g SP/emst)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	En vivo (part I)
Titel 2	En vivo/(part II)
Titel 3	Un mes en Málaga
Titel 4	Flamenco
Titel 5	Las drogas (Colombia)
Titel 6	Frida Kahlo
Titel 7	Las dos Españas
Titel 8	La pandilla Mara Salvatrucha (Eksamen)
Titel 9	La migración (Eksamen)
Titel 10	La España de Franco (Eksamen)
Titel 11	El universo de Almodóvar (Eksamen)
Titel 12	Repetition

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	En vivo (part I) Holdet arbejder med begynderbogssystemet En vivo og der suppleres med andet relevant materiale. Arbejdet fra kap. 1 og til med kap 18 (samt præsenteret dem for før nutid). I 2. g arbejdes fra kap 19 og bogen ud. Andet: Christmas in Spain, traditions and culture. Learn spanish. https://www.youtube.com/watch?v=_78FDlutJtw Kopier indhold til lektion Madrid three kings parade - Cabalgata de los Reyes Magos Madrid Spain tourism - Spanish travel video Las uvas! Nochevieja 2008 Film: Encanto Sange: Despacito, No se habla de Bruno, Vamos a la playa Holdet bruger ordbogen.com alle tre år og som kun må bruges til mundtlig eksamen
Indhold	Kernestof: Lektie: Øv jer på tallene fra 0-20 (se på side 186 i En vivo/tekstbogen og evt. dette link: Aprender español: Los números del 0 al 100 (nivel básico)) og besvar spørgsmålene til kap. 1/tekstbogen side 11 på spansk. Medbring begge bøger og kladdehæfte Lektie: Lær alle tallene fra 0-100 - se side 186 i tekstbogen og evt linket: Aprender español: Los números del 0 al 100 (nivel básico) Medbring begge En vivo-bøger. Vi laver bingo i dag y hay premios:-)) Lektie: Oversæt sætningerne til opgave 8 på side 19 i øvebogen. I fik tid i forrige modul til at gå igang. Skriv oversættelsen ned og find gloser og så videre i kapitel 3 i tekstbogen. Øv jer også på at kunne bøje verbet Tener (at have: tengo, tienes Afsnit Lektie: Besvar spørgsmålene til kapitel 5 i tekstbogen på side 23 på spansk (skriv dem ned) og øv jer på sprøgeordene (se på side 201 i tekstbogen og øv jer på dette link: Titel . Medbring begge En vivo-bøger Arbejd-selv-modul fordi Rine er i Barcelona description Gruppe 1 Lektie: Genøv tallene (s. 186 i tekstbogen), klokken (side188 i tekstbogen + dette link: La hora en español - Telling Time in Spanish), ugedagene, årstiderne og dato (side 188 i tekstbogen) og i modulet skal I være klar på Presentaciones orales (mund Lektie: Øv oplæsning af kapitel 4 i tekstbogen og oversæt også hele kapitlet til dansk (ikke skrive ned). Vær opmærskom på kongruens. Medbring begge En vivo-bøger Lektie: Genøv jer på oplæsning af kapitel 4 samt oversættelse, og lav oversættelsen til kapitel 4 i øvebogen på side 24 (skriv den ned i hæftet). Medbring begge En vivo-bøger Ikke lektie: Substantiver verber adjektiver.docx description Lektie: Øv jer på rollespillet (4.9), som I oversatte sidst, så I både kan sige A og B's replikker på spansk, og lav denne vedhæftede øvelser: Kongruensopgave 1g.pdf samt lær at bøje udenad verbet ir (at gå): Voy, vas, va, vamos, vais, van. Medbring description Ingen lektie og ingen bøger. Vi jule-hygger efter vi har været til Gøg og Gokke. Christmas in Spain, traditions and culture. Learn spanish. https://www.youtube.com/watch?v=_78FDlutJtw Madrid three kings parade - Cabalgata de los Reyes Magos Madrid Spain tourism - Spanish travel video PALABRAS TRANSPARENTES Jeopardy Template Ande, ande, ande La Marimorena Villancico Navidad letra, Musica Navideña En el Portal de Belen, Niño (ved 0.24) Lektie: Besvar, på spansk og skriftligt, spørgsmålene til kapitel 7 på side 30 i tekstbogen (skriv svarene ned i jeres kladdehæfte). Lær at bøje verbet querer (at ønske, at ville (gerne), at elske) udenad: quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, Skriftlig prøve uden hjælpemidler i modulet (I fik hele modulet torsdag den 11.1 til at arbejde med prøven). Medbring skriveredskaber samt begge En vivo-bøger og kladdehæfte. Lektie: Genøv jer på at kunne bøje ir (at gå), tener (at have) og querer (at ønske, at ville, at elske: quiero, quieres, quiere, queremos, queréis, quieren) og husk begge En vivo-bøger og kladdehæfte. Freya laver skriftlig prøve i modulet i dag. Lektie; I skal kunne bøje (udenad) -er og ir-verberne comer (at spise: como, comes, come, comemos, coméis, comen) og vivir (at bo/at leve: vivo, vives, vive, vivimos, vivís, vivien) Øv jer fx. på denne quizlet: Titel. Medbring begge En vivo-bøger. I Lektie: Besvar på spansk spørgsmålene på spansk til kapitel 9 i tekstbogen (side 38) og lav opg. 9.2 side 42-43 i øvebogen, 9.7 side 46 i øvebogen og 9.5 (rollespil)/side 45 i øvebogen. Skriv rollespillet ned. Medbring begge En vivo-bøger, kladdehæft Lektie: Læs og oversæt første del af kapitel 10 i tekstbogen, det vil sige side 39 og øv jer på rollespillet, opg. 9.5, som I arbejdede med forrige i modul. I skal kunne både A og B's replikker fra dansk og til spansk. Medbring begge bøger samt kladd Lektie: Lær (udenad) alle ordene på side 50 i øvebogen (I skal kunne dem på både spansk og dansk, så sørg for at få dem oversat). Medbring begge En vivo-bøger, høretelefoner samt kladdehæfte Lektie: Øv jer på gloserne på side 44 i tekstbogen. I skal kunne dem på både spansk og dansk. Medbring begge En vivo-bøger, høretelefoner samt kladdehæfte Lektie: Læs op og oversæt første side af kapitel 11 i tekstbogen, side 42 og medbring begge En vivo-bøger, kladdehæfte samt HØRETELEFONER Ikke lektie: 1-57 Kapitel 11 - At Spørge Om Vej. Dialog 1.m4a description 1-58 Kapitel 11 - At Spørge Om Vej. Dialog 2.m4a Lektie: Besvar (på spansk) spørgsmålene til kapitel 11/side 45 i tekstbogen, og lav et kort referat at kapitel 11 på dansk, som du i modulet selv kan oversætte til spansk. Start fx sådan: Kapitel 11 handler om Hr. Nielsen, som... (El capítulo 11 trat En Vivo OVERSÆTTELSER kap 1-12.pdf description Lektie: Vi følger op på jeres oversættelser af dette dokument: En Vivo OVERSÆTTELSER kap 1-12.pdf (spring oversættelse til kapitel 12 over). I fik tid i forrige modul til at arbejde med dem og I skal bruge 20 min på forberedelse i dag. I når så langt description ikke lektie: Los días y meses en español ikke lektie: Quia - TEST DIG SELV CAP.1-3: Månederne, dagene, årstiderne, tallene 1-100 og klokken Lektie: Genøv evt. oversættelse af kapitel 12 (I fik forrige modul til denne opgave), og besvar på spansk spørgsmålene til kapitel 12 (se det vedhæftede dokument) og genøv dig på ugedagene, månederne osv. på følgende link: Titel. Medbring begge En vi Lektie: Øv jer på gloser til kapitel 13 her: Titel og medbring begge En vivo-bøger samt kladdehæfte Ikke lektie: determinantes test.htm personales posesivos.htm Lektie: Lav oversættelse 13.7 på side 67 i øvebogen - den skal skrives ind i elevfeedback i dag. Husk at I finder alle gloser og relevant grammatik i kapitel 13 i tekstbogen, så I skal IKKE bruge ordbog eller andre (digitale) hjælpemidler. Øv også på Lektie: Oversæt resten af kapitel 14 (s. 57), I skal ikke skrive oversættelsen ned, og besvar (på spansk) spørgsmålene til kapitel 14 i tekstbogen på side 58-59. Medbring begge En vivo-bøger og kladdehæfte Spanish for Kids \| Colors, colors - ¡Colores, colores! - Calico Spanish Learning Songs for Kids Lektie: Lav opgave 14.6 i øvebogen på side 70. Skriv ned på spansk, men øv jer så I kan sige det på spansk UDEN at kigge i jeres noter. Øv jer også på gloser til kapitel 15 her: Titel og medbring begge En vivo-bøger samt kladdehæfte Lektie: Læs og oversæt resten af kap 15 i tekstbogen og besvar de tilhørende spørgsmål til kapitlet på spansk. Medbring begge En vivo-bøger Lektie: 1. Skr. afl i lectio: Lav dette dokument Diftongerende verber.docx (blev også uddelt på papir i modulet torsdag den 4.4), og upload det i lectio under opgaven: Diftongerende verber. Lektie: Øv jer på disse gloser til la familia: Titel og disse gloser til at præsentere sig selv: TitelMedbring begge En vivo-bøger og kladdehæftet og verberarket uddelt den 9.4. Lektie: Læs kap 17 højt og oversæt så kapitlet til dansk og find mindst to verber i teksten, som er refleksive - noter dem ned i dit hæfte i infinitiv. Læs om refleksive verber på side 196 i tekstbogen, §37. Medbring begge En vivo-bøger samt kladdehæ Skriftlig prøve uden hjælpemidler i modulet (emner i prøven: Det store M, hay/ser/estar, muy/mucho, diftongerende- og refleksive verber, ejestedord (possessiv pronominer), bøjning af verber samt gloser). Medbring skriveredskaber samt begge En vivo-bø Lektie: Lav øvelser 1+2+3 på det uddelte dokument tirsdag den 23.4. Medbring begge En vivo-bøger. ALBERT, MARIE, CECILIE, DAVID BIE laver skr. prøve i modulet i dag. VI MØDES I LOK 76. Lektie: Læs jeres egen prøve igennem og brug jeres noter og bøgerne til at kunne forklare de rettelser, jeg har lavet. Noter i jeres kladdehæfter. Og lav opg. 1+2+3 på uddelte dokument (om refleksive verber/kap 17. Det er gentaget lektie fra fredag d Ikke lektie: Titel Lektie: Oversæt linie 1- til 16 i kapitel 18 i tekstbogen, og øv jer på at kunne bøje regelmæssige verber i før nutid (perfektum): he, has, ha, hemos, habéis, han + verbum med ado/ido (participium/kort tillægsform). Medbring begge En vivo-bøger og kl Ikke lektie: Perfektum (aflevering)-2.docx description Ikke lektie: Kapitel 18 bisætningsindledere.docx description Ingen lektie. Medbring begge En vivo-bøger samt kladdehæfte. Vi bruger noget af modulet på at I laver quiz om grammatik og gloser. Albert laver skr prøve i modulet i dag. Derudover: Skriv retur med øvelse og verbe-sætning-stafet. Albert laver skriftlig prøve i modulet i dag. Hygge med jeres kahoots, vendespil og quiz, og evt. supplerende: Gåsespil og PALABRAS TRANSPARENTES Jeopardy Template ALLE grupper skal være klar med deres aktivitet i modulet i dag
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 36 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	En vivo/(part II) Holdet fortsætter med En vivo (fra kap 19 til og med kapitel 27). Der suppleres med div film, sange, div. små spanske tekster (kapitel 1+2 i Un mes de Málaga) osv. Holdet bruger alle tre år Ordbogen.com Holdet introduceres til Billedebeskrivelse-projekt (med mine spansk-kollegaer) og vi øver os mundtligt i billedebeskrivelse Film: Volver Andet: Kort film om billedebeskrivelse: https://www.youtube.com/watch?v=Xlx88uLhzyQ Kort film om tørken i Sydspanien: "Tørlagt Costa del Sol" DR 1 på CFU
Indhold	Kernestof: Bienvenidos - jeg glæder mig til at se jer igen:-) Medbring begge En vivo-bøger, hæfte samt skriveredskaber. Ingen lektie Lektie: Genøv j jer på at kunne bøje regelmæssige verber (hablar, comer og vivir) i nutid og øv jer på at kunne bøje regelmæssige verber i før nutid (perfektum (se i En vivo tekstbogen på side 221 A og i jeres kladdehæfte). Øv jer også på følgende gl Lektie: Øv jer på verber, der er uregelmæssige i før nutid her: Titel og lav følgende ark: FØR NUTID.docx Skriv oversættelsen ned i dit kladdehæfte og ikke på computeren. Medbring begge En vivo-bøger, kladdehæfte samt det uddelte billedbeskrivelseshæ Lektie: Øv jer på udvidet nutid (estar + gerundium) på følgende link: Titel og øv jer på basisfraser her: Titel og medbring begge En vivo-bøger, kladdehæfte samt billedehæftet (vigtigt) Lektie: øv jer på gloser til vejret (el tiempo) her: Titel og lav fire sætninger på spansk med acabar + de + infinitiv (fx. Vi har lige talt om vejret: Acabamos de hablar del tiempo). Skriv sætningerne ned i dit kladdehæfte og ikke på computeren. Med Ikke lektie: Describiendo Una Foto en Español - hay, hace, está... Lektie: Se den her lille film: Como describir personas en español, español inicial. (OBS: Edad betyder alder) og øv jer på disse gloser til billedebeskrivelse: Titel. Medbring begge En vivo-bøger samt billedebeskrivelseshæftet og kladdehæfte Lektie: Skriftlig aflevering - se i lectio, og øv jer på endelser til regelmæssige verber i præteritum og imperfektum, og se denne korte film om verber, der er uregelmæssige i præteritum: Irregular Preterite Cucaracha Song - Remastered (HD)! Medbring Power-point om datider: datider 3g-3.pptx description ikke lektie: preterito e imperfecto-2-6.pdf description Lektie: Oversæt oversættelse 4 på side 147 i øvebogen. Skriv oversættelsen ned i jeres kladdehæfte og ikke på computer/telefon. Øv jer også på dette link: Titel Medbring begge En vivo-bøger, kladdehæfte og billedebeskrivelseshæftet Ingen lektie. Vi ser filmen Volver (= At vende tilbage) af Pedro Almodóvar, men medbring begge En vivo-bøger og kladdehæfte alligevel, hvis teknikken driller:-) Lektie: Skr. aflevering - se i lectio. Medbring begge En vivo-bøger og kladdehæfte. Vi starter med at se film færdig Ikke lektie: Wheel Decide \| 4 TIDER: PRÃ†SENS (nutid), PERFEKTUM (fÃ¸rnutid, haber + -ado/-ido), UDVIDET TID ("estar" + -ando/-iendo), FUTURUM ("ir" + a + infinitiv=verbet som det stÃ¥r). Ikke lektie: Volver foto billedebeskrivelse.jpeg.pdf description Ingen lektie, men medbring begge En vivo-bøger og kladdehæfte Lektie: Genlæs om brug af ser/estar og hay her: ser,estar,hay.pptx og øv jer på dette link: Titel Formulér reglerne for ser/estar og hay og skriv dem ned i dit kladdehæfte/på computeren. Medbring begge En vivo-bøger og kladdehæfte. Lektie: Mundtlig aflevering - se lectio. Skr. prøve i modulet. Medbring skriveredskab samt begge En vivo-bøger samt kladdehæfte. Prøven er uden hjælpemidler og består af en oversættelse fra dansk til spansk, så I kan med fordel træne verbers tider (n Lektie: Oversæt side109 og side 110 i tekstbogen til dansk og vær opmærksom på at få oversat de direkte objekter (genstandsled) korrekt (kig evt. på side 191 i tekstbogen over de personlige pronominer). Medbring begge En vivo-bøger samt kladdehæfte. Lektie: Samme lektie som torsdag den 3.10. Medbring begge En vivo-bøger, computer og kladdehæfte. De seks elever, som skulle have lavet skr prøve den 3.10, laver prøven i modulet i dag Ikke lektie: Titel Lektie: Medbring begge bøger og genøv jer på perfektum (før nutid): Grammatik - PERFEKTUM - før nutid.pdf og udvidet nutid: Grammatik GERUNDIUM - udvidet nutid.heic og øv på det Store M: Det store M-kopi.pdf samt øv jer på disse quizletter: Titel (perfektum) Titel (udvidet nutid) Titel (Nær fremtid) Lektie: Genøv jer på beskrivelse af personer her: Como describir personas en español, español inicial og øv jer på gloser til billedebeskrivelse her: TitelMedbring En vivo-bøgerne, billedebeskrivelseshæftet og kladdehæfte. Program: I dag bliver i delt op i to hold (alternerende): Den ene halvdel bliver i klassen og træner mundtlig billedbeskrivelse med mig den anden går udenfor og arbejder med hitverber, perfektum og udvidet nutid: hitverber-8.pdf og her: Hitverbesætni Lektie: Træn gloser: Titel og Titel og Titel og TitelMedbring begge En vivo-bøger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Un mes en Málaga Holdet læser uddrag af Un mes en Málaga (kap. 1, 3, 4, og 11) og repeterer grammatik samt afrunder de sidste basale grammatiske områder fx. de personlige pronominer samt introduktion til delprøve 1(ikke billedeopgaver) + 2 som genrer. "Danske Marie er en måned på sprogskole i Málaga efter 3. g. Hun fortæller om sit møde med Spanien, spanierne og spansk kultur i forskellige genrer: breve, dagbøger, artikler, mails, læserbreve og blogindlæg. I bogens 12 kapitler fortæller Marie bl.a. om sine oplevelser med at bo hos en spansk familie, mødet med spanske unge og deres liv og drømme og om spansk kultur lige fra kunst til køkultur. Dette forløb udgør 8 moduler ud af 94 (7,52%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Øv jer på at kunne oversættelse alle sætningerne på dette dokument (mundtlig øvelse/skal ikke skrives ned/skal ikke afleveres/ikke en prøve): Opsamlende sætninger de fire basistider.docx og medbring skriveredskaber og computer. description Ikke lektie: Lektie: Øv jer på gloser til kap. 1/Un mes en Málaga her: Titel og (gen)læs om personlige stedord som subjekt og direkte objekt (genstandsled) i En vivo-grammatikken, side 191-194. Medbring Un mes en Málaga-hæftet og computer. Ikke lektie: 1. Det personlige pronomen som indirekte objekt. Pulse aquí Lektie: Øv jer på gloser til kap. 3 i Un mes her: Titel og læs om det personlige stedord som indirekte objekt (hensynsled) i En vivo-grammatikken, § 36, side 195-196. Medbring Un mes en Málaga-hæftet og computer. Ikke lektie: Titel Lektie: Øv jer på gloser til kap. 4 her: Titel og læs og oversæt så kap.4 i hæftet, og husk Un mes en Málaga-hæftet. Ingen lektie, men I kan med fordel bruge tid på skr afl til tirsdag den 26.11. Medbring Un mes ..hæftet. Ikke lektie: Titel (hensynsled/indirekte objekt) Ikke lektie: Titel (genstandsled/direkte objekt) Lektie: Skr. aflevering af delprøve 2/Un mes..Opgaven skal afleveres på papir til mig i modulet i dag (kl. 9.45). Ikke lektie: Flamenco \| Musikipedia
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Flamenco Med udgangspunkt i sprogdagen den 6.12, hvor der er flamenco-koncert med bandet El perito cuatro, arbejdes med et forløb om flamenco. Kernetekster: Ole Loumann: "Coge el aire con las manos" fra Doce historias de la España actual, Gyldendal, 1995 (https://quizlet.com/dk/202817728/coge-el-aire-con-las-manos-flash-cards/) "El Flamenco - conodmiento básico" fra: httDs://es.wikiDed!a.ora/wiki/Flamenco Modificeret og gloseret af; Lasse Grøftehauge Jensen Film: Lola y Carmen og arbejdsopgaver Sang af Rosalía "Malamente" (video) Link: https://www.musikipedia.dk/flamenco Dette forløb udgør 9 moduler af 94 (=8,52%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Øv jer på gloser til flamenco-temaet her: Titel og læs og oversæt teksten i hæftet: "El flamenco - conocimiento básico" (brug gerne ordbogen.com). I fik 30 minutter til denne lektie i forrige modul. Medbring El flamenco-hæftet som blev uddelt Lektie: Læs jeres delprøve 2 igennem og spørg mig i modulet, hvis I har spørgsmål til rettelserne. Oversæt videre i "Coge el aire..", side 42, linie 18 til side 43, linie 34. Brug strategien med at finde verballeddet først. Medbring El flamenco-hæfte Ikke lektie: Nogle vigtige verbalperifraser.pdf description Lektie: Læs denne artikel på dansk om filmen "Lola y Carmen", som vi skal se i morgen på sprogdagen: Carmen y Lola-ekko.pdf og oversæt hver jeres afsnit i teksten "Coge el aire.." Du er enten A eller B. De elever, der var fraværende i forrige modul ( Ikke lektie: Program for sprogdagen.docx description Lektie: Øv jer på dette quizletlink: Titel Vi arbejder med opgaver til filmen "Lola y Carmen", som vi så i fredags på sprogdagen. Medbring El flamenco-hæftet, kladdehæfte og skriveredskaber. Lektie: Få styr på opg. 1+2+3 til filmen, som I arbejdede med i forrige modul. I får lidt af modulet til at gå videre med opg. 6 i dag, og derefter er der præsentationer på spansk af opgaverne. Medbring El flamenco-hæftet, kladdehæfte og Tapas. ikke lektie (teksten til Malamente): malamente lyrics - Google-søgning
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 9 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Las drogas (Colombia) Et tema som handler om stoffer, og hvor der fokuseres på narko-trafik og konsekvenserne ved narkohandel i Colombia. Der arbejdes med kokainens historie med udgangspunkt i narkokongen Pablo Escobars rolle i Colombia. Der tages udgangspunkt i kokainsmugling fra Colombia til USA . Kernestof: 1. Tekst: "Mario de Colombia: un estudiante internacional + El país de Mario: Colombia." fra La identidad contrastada - jóvenes en Latinoamérica. (side 21-34). Der læses og arbejdes både mundtligt og skriftligt med teksten. Supplerende stof: Kokainens pris, del 5+6/CFU + arbejdsopgaver Netflix; Narcos, episode 1 fra sæson 1samt opgaver (bl.a. kort uddrag af drejebog) DR: Pablo Escobar flodheste - Colombias groteske udfordring Artikel: https://globalnyt.dk/omverdenen-jubler-mens-colombias-praesident-forhandler-fred-med-baade-oproerere-og-bander-men-kommer-der-ikke-resultater-inden-naeste-valg-kan-det-hele-falde-paa-gulvet/ ØVRIGT FOKUS: Viderearbejde med skriftlig delprøve 1 Grammatisk foki: verbalperifraser
Indhold	Kernestof: Godt Nytår - bienvenidos. Ingen lektie:-) Medbring Tapas og HØRETELEFONER Ikke lektie: Personlige pronominer på spansk Lektie: Læs mine rettelser i jeres skr. afl igennem og genøv jer på spørgeordene på dette link: Titel Medbring Tapas og Las drogas-hæftet. Ikke lektie: STX_Spansk_begynder_A_vaerktojskasse-nyeste 2025.pdf description Lektie: Lav opgaven på side 1 i Las drogas-hæftet - (lav spørgsmål til udsagnet). I fik noget af forrige modul til at gå igang. Læs i Tapas om de personlige pronominer side 17-21 og øv jer på dette quizletlink: Titel Medbring Las drogas-hæftet og Tap Lektie: Øv jer på spørgsmål og svar til opgave 1 til "El precio de la cocaína", som vi gennemgik i forrige modul (spørgsmål-svar-opgaven), så I kan det (næsten) udenad. Medbring Las drogas-hæftet og Tapas. Afsnit Lektie: Øv jer på gloser til temaet "Las drogas" her: Titel og (frivilligt) læs denne artikel på dansk som er fra marts 2024 og som har et aktuelt blik på Colombias politiske- og sociale situation: Omverdenen jubler mens Colombias præsident forhandl Ikke lektie: Download alle verbalperifraser på dette dokument: Verbalperifraser oversigt.docx og øv jer nu på dem på dette quizletlink: Titel Ikke lektie: EXPLICAR UNA PALABRA.docx description Skriftlig prøve i modulet i dag - uden hjælpemidler så husk skriveredskab. Prøven er en oversættelse fra dansk til spansk, indeholdende: hitverber/temagloser/gram. tider samt verbalperifraser. Medbring også Las drogas-hæftet og Tapas Ikke lektie: Colombia preguntas.docx description Lektie: I skal have læst teksten om Colombia og have besvaret alle spørgsmålene til teksten på spansk (se her: Colombia preguntas.docx ). Medbring Las drogas-teksten, Tapas og Værktøjskassen. description Ikke lektie: Militæret er rykket ind for at stoppe kokain-konflikt i Colombia Lektie: I skal have læst og forstået (dvs slå evt ord op i ordbogen, som I ikke kender) Mario-teksten: "Mario - un estudiante internacional" (teksten er også vedhæftet her: Mario de Colombia.pdf - side 26-29). I fik en stor del at modulet forrige gan description Ikke lektie: Aterciopelados - Bolero Falaz Lektie: Øv jer på dette quizletlink: Titel Medbring Tapas og Las drogas-hæftet. Lektie: Samme lektie som tirsdag den 4.2 og læs også denne tekst: Mario.docx som næsten er identiskt med Mario-teksten. Medbring Las drogas-hæftet og Tapas. description Lektie: Genlæs om verbalperifraserne her: Verbalperifraser.docx og oversæt sætningerne med verbalperifraserne til dansk (skriv oversættelsen ned i jeres kladdehæfte), øv jer på dem på dette link: Titel samt øv jer på denne oversættelse, så I kan sige
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Frida Kahlo Kort forløb om den mexicanske maler, Frida Kahlo. Kernetekster: Marianne Havsten o.a.: Frida Kahlo og Diego Rivera: Om Fridas malerier (side 62-74), Gyldendal Kristina Pilmark og Rikke Olsen: "Mosaico mexicano", "Frida Kahlo: una mexicana fuerte" (side 109) "El espíritu de Frida Kahlo" - tekst fra https://www.educacionyfp.gob.es/dctm/ministerio/educacion/actividad-internacional/consejerias/reino-unido/tecla/2005/junio/17-06-05b.pdf?documentId=0901e72b80b7ebe9 (besøgt den 15.2.25) Uddrag fra teksten: "Por qué Frida Kahlo es una leyenda?" fra https://www.eluniversal.com.mx/articulo/cultura/artes-visuales/2015/06/11/por-que-frida-kahlo-es-una-leyenda/ (besøgt den 15.2.25) Film: Frida (2002) Dokumentar: "Hvem var Frida Kahlo?"/DR1 2023 Andet: Gruppearbejde med præsentationer på spansk ud fra Fridas billeder (Rejserne, ulykken, familie, ægteskabet med Diego, Frida og kønsroller, Frida og kjolerne) + selv male Også fokus på delprøve 1 + delprøve 2 (genre: artikel) Dette modul udgør 7 moduler ud af 94 (6,58)
Indhold	Kernestof: Lektie: Skr. aflevering PÅ PAPIR. Medbring Las drogas-hæftet og Tapas Ikke lektie: Aterciopelados - Bolero Falaz Ikke lektie: Titel Lektie: øv jer på gloser til Frida Kahlo-forløbet her: Titel og google "Hvem er Frida Kahlo?". Medbring Frida Kahlo-hæftet og Tapas. Lektie: Lav denne oversættelse Frida Kahlo - Diego Rivera dansk-kopi.docx - vi startede på opgaven sammen i forrige modul og I skal bruge max. 30 min hjemme på lektien til i dag. Medbring Frida Kahlo-hæftet, Værktøjskassen og Tapas. description Ikke lektie: Grupper til presentaciones 2g FK.docx description Lektie: Hver gruppe skal have læst den tekst, som hører til deres maleri. De elever, der var fraværende i forrige modul, kan finde sin gruppe på dokumentet nedenfor. I modulet: Gruppearbejde i en del af første halvdel af modulet. Anden halvdel af mod Grupper til presentaciones 2g FK.docx description Lektie: Alle grupper skal fremlægge for mig i dag, så I skal være klar. HUSK: Ingen oplæsning men kun (få) gloser, som I kan tale ud fra fx på en power point. Medbring FK-hæftet, Tapas og Værktøjskassen. Vi MØDES i lokale 77 Lektie: Skr aflevering. FILM fortsat. Info om modulet den 27.3 LÆS HELE DENNE NOTE: Lav delprøve 1 til Frida-filmen, som vi så i tirsdags (delprøve 1 er i jeres Frida Kahlo-hæfte, men er også vedhæftet her: Frida Kahlo delprøve 1.docx ). I må gerne arbejde i grupper a højst 3, og vi gennemgår den sammen i det ko description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Las dos Españas Forløb om Den spanske borgerkrig (La guerra civil) og Francos diktatur (La dictadura de Franco) og de forskellige modsatrettede politiske, religiøse og sociale værdier, som de to grupper havde eksemplificeret gennem Guillermo del Toros film: El laberinto del Fauno Kernetekst: Uddrag af manus til El laberinto del Fauno - lavet af Jesper Bjørnholt, 20214. Film: El laberinto del Fauno + delprøve 1 Supplerende: Helene Caprani: La guerra civil española - la dictadura franquista y la memoria histórica, Columbus, 2024 (siderne 7-9, 23 og 71) - siderne er (overvejende) på dansk samt kapitel 4: La memoria histórica (s. 113 på dansk) Kort film: https://www.youtube.com/watch?v=ZbkWGaC9LCI&feature=youtu.be Dette modul udgør 11 moduler ud af 94 (10,34%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Delprøve 1 til Frida Kahlo-filmen (fra torsdag den 27.3) Desuden: Øv jer på perfektum (før nutid) - både regelmæssige og uregelsmæssige verber (abrir, ver, decir, volver, poner, morir, hacer, poner, escribir og romper) og på de bundne pronomi INGEN LEKTIE: Ikke lektie: Den Spanske Borgerkrig SPROGAMBASSADØR(4).docx description Lektie: Øv følgende gloser til filmen: El laberinto del Fauno: Titel og oversæt de første 3 sætninger på side 7 i hæftet til spansk. Læg mærke til at der er gloser nederst på s. 7 og så på s. 8. De tre sætninger skal skrives her i elevfeedback. 2s-el Lektie: Oversæt de næste 3 sætninger på side 7 i hæftet (dvs. sætning 4-6) - skriv ned her i elevfeedback. Medbring Las dos Españas-hæftet, Tapas og Værktøjskassen selv om vi ser filmen færdig i dag. Lektie: Oversæt alle sætningerne på side 7 i hæftet (OBS: nogle har allerede oversat de første 6 sætninger) og læg mærke til at der er mange gloser på side 7-8. Skriv oversættelsen ned i jeres kladdehæfte. Genøv jer også på gloser til filmen her: Tit Ikke lektie: 2g grammatik indtil nu marts 2025.docx description Ikke lektie: BILLEDOPGAVER I DELPRØVE 1 TIL DEN SKRIFTLIGE EKSAMEN I SPANSK.docx description Ikke lektie: Spansk skriftlig eksamen Delprøve 1 STX Lektie: Læs ekstensivt side 11-12 i hæftet og lav opgave 1c og 1d på side 16. Skriv sætningerne til opgave 1d ned i jeres kladdehæfte. I fik tid i modulet til at starte. Medbring Las dos Españas-hæftet, Værktøjskassen, kladdehæfte og Tapas. Medbring skriveredskab. Skriftlig prøve i hele modulet - se evt. dette dokument og øv dig på grammatik: 2g grammatik indtil nu marts 2025.docx Hvis I vil, kan I øve gloser på dette link: Titel og læse mere om de enkelte billedeopgaver i en delprøve Skrivemodul Lektie: læs om futurum i Tapas på side 40-41 og øv dette quizlet-link: Titel. Oversæt også alle adjektiver på side 25 i hæftet - (personajes femeninos og personajes masculinos. I skal IKKE lave øvelserne). Medbring Las dos España-hæftet, Tapas og Vær Lektie: I skal have lavet personkarakteristikker + skrive 2-3 liniers info om hver hovedperson på arket med fotos og lave oversættelsen på side 22 i hæftet. Skriv oversættelsen ned i jeres kladdehæfte. Medbring Las dos Españas-hæftet, Tapas, Værktøjs Lektie: Vi mødes i lokale 77. I skal være klar på at have en samtale om El laberinto del Fauno en español individuelt med mig - ud fra de spørgsmål på side 26 i hæftet, som I arbejdede med i torsdags-modulet og jeres personkarakteristikker (og uden h Ikke lektie: Rækkefølge 2g emst.docx description Sidste spanskmodul:-) Ikke lektie: Helene capranis bog om la lay de la memoria historica.pdf description Anbefalinger og inspiration til spansk i ferien.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	La pandilla Mara Salvatrucha (Eksamen) Forløb om banden Mara Salvatrucha. Fokus på hvor og hvorfor der opstår bander (immigration, marginalisering, social vold), bandeidentitet og bandernes normer og værdier Kernetekster: Artikel fra Wikipedia: "Mara Salvatrucha" "Retratos latinos en California" (Ulla Ringaard og Aase Kledal); uddrag; "Los Angeles og banderne" (på dansk, side 115-117) og "Interview med Fabián Montes" (på spansk) fra "Retratos latinos en Califonia", side 145-148) Tekst: "Martha cuenta su historia" fra Retratos Centroamericanos desde Dinamarca, (side 75-76) Artikel; "Sin nombre – introducción a la película antes del estreno en 2009. Supplerende: Film: "Sin nombre" Artikel fra Politiken af Kim Skotte 4/12 2009: "Farefuld vej til det forjættede land" Dokumentar: Verdens Farligste Bander, 10. november 2008, TV2 CFU: http://hval.dk/mitCFU/mm/player/?copydan=020811102325 Dokumentarens indhold: Den britiske skuespiller Ross Kemp, tager jorden rundt for at møde de mest hærdede politifolk: bandekriminalitet. Rejsen begynder i El Salvador, hvor Ross planlægger at mødes med MS13. I et land med færre indbyggere end London er der over 800 mord hvert år, og MS13 anslås at have flere end 100.000 medlemmer. Dokumentar om den nye præsident i El Salvador, som har slået hårdt ned på banderne: https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000131436&s=44656629&n=1&o=hits (BBC/2022) DR1 10.9.18: Fra morder til missionær? Horisont https://hval.dk/mitCFU/Samling.aspx Dette forløb udgør 17 moduler ud af 94 (=16,86 %)
Indhold	Kernestof: Bienvenidos. Jeg glæder mig til at se jer igen:-) Lektie: gentræn verber i 1+2+3. bøjning/regelmæssige i nutid, før nutid, nær fremtid og udvidet nutid (estar+gerundium). Brug kun 15 minutter på dagens lektie. Medbring Tapas og Værktøjskassen Cabeza, Hombro, Rodilla y Pie (Baile) ♫ Plim Plim ♫ Canciones Infantiles Præsentation - Ny skriftlig eksamen-2.pptx description Program: Lektie: Genøv de fire tider (præsens (nutid), perfektum (før nutid), udvidet nutid (estar+gerundium) og nær fremtid (ir+a+infinitiv) regelmæssige verber ved hjælp af Wheel decide (øvelsen som I lavede i modulet sidst. I kan finde linket på forrige mo Program: 1. Uregelmæssige perfektum+ skriftlig øvelse (Un mes +)2. Fortsætte temaet: La pandilla Mara Salvatrucha: Se resten af dokumentaren om La pandilla MS. Lektie: Øv jer på kernegloser til temaet La pandilla MS her: Titel. og læs denne artikel på dansk om den nuværende præsident i El Salvador, som gennem hårde straffe og ved at bygge et super-fængsel, har formået at nedsætte drabsraten i landet: Præsid La pandilla MS 3g 2025.pdf description Ingen lektie: Vi fortsætter læsning af Wikipedia-teksten i La pandilla-hæftet. Medbring Tapas, Værktøjskassen, La pandilla-hæftet osv. Ingen lektie, men medbring den uddelte delprøve 1 fra i går (skal afleveres i modulet i dag), Tapas, Værkstøjskassen og La pandilla-hæftet Program: Lektie: I skal have læst alle teksterne til delprøve 2 (Fiesta) og have kigget på gloselisten i delprøve 2/s. 10, for I får tid i dag til at gå i gang med at få et overblik over, hvad I vil skrive (lav fx en disposition eller et mindmap). Delprøve 2 Sådan kan man skrive en artikel.docx description Lektie: Øv jer på gloser til filmen Sin nombre her: Titel Medbring Tapas, Værktøjskassen, La pandilla-hæftet og så videre. Vi ser film i modulet i dag Lektie: Genøv gloser til Sin nombre: Titel Medbring La pandilla-hæftet, Værktøjskassen og skriveredskab Ingen lektie. I får lidt tid i dag til at skrive delprøve 2 til den 10.9. Medbring La pandilla-hæftet, Værktøjskassen, delprøve 2 samt artikel-arket (som I skal skrive delprøve 2 på) og skriveredskab Lektie: Besvar nedenstående spørgsmål på spansk til filmen Sin nombre. I kan med fordel bruge den lille spanske tekst om filmen, som er i jeres hæfte og som vi oversatte i modulet torsdag den 4.9. Medbring La pandilla-hæftet, Tapas, kladdehæfte og så Lektie: Skr aflevering (delprøve 2)- se under opgaver i lectio. Opgaven skal afleveres på papir i hånden til mig i dag. Medbring La pandilla-hæftet, Tapas, Værktøjskassen og skriveredskaber Lektie: Genøv jer på at kunne bøje regelmæssige verber i præteritum (syng sofacykelsangen) og imperfektum og øv jer på disse to quizlets: Titel (tidsudtryk der tager imperfektum) og Titel (tidsudtryk som tager præteritum). Kig i Værktøjskassen og/ell Lektie: Lav oversættelsen (fra dansk til spansk) til Martha Torres-teksten. Medbring La pandilla-hæftet, Tapas og Værktøjskassen Lektie: Oversæt hele Martha-teksten og besvar de tilhørende spørgsmål på spansk og medbring La pandilla-hæftet, Værktøjskassen og Tapas. I fik RIGTIG MEGET af forrige modul til dagens lektie, så jeg ønsker ikke at høre, at I ikke har nået det! Ingen lektie for vi starter nyt tema: La migración. Medbring Tapas og Værktøjskassen Skriftlig prøve i modulet i dag (delprøve 1/uden hjælpemidler), så medbring skriveredskab. I kan med fordel træne op til prøven, ved at genlæse det dokument om billedeopgaver til delprøve 1, som I har haft for som lektie og som vi har gennemgået samm Lektie: Læs side 2-15 i La migración-hæftet (teksten er på dansk) og øv jer på gloser til temaet La migración: Titel Medbring La migración-hæftet, Værktøjskassen, Tapas og HØRETELEFONER. NISA, MARIE, SOFIE, ISAAC LAVER SKR PRØVE I MODULET I DAG IKKE lektie: Por vs Para: The 4 Key Differences Explained - Busuu Blog (Por/para)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	La migración (Eksamen) Forløb om migration, hvor der fokuseres på illegal indvandring fra syd (Latinamerika) mod nord (USA). Forløbet undersøger årsagerne til at så mange latinamerikanere vælger at rejse til USA (push- og pull-faktorer), hvordan de krydser grænsen (bl.a. ved hjælp af coyotes) og under hvilke levevilkår de lever, når de er ankommer til USA. Kernetekster: Tre tekster: Sueños, El paso og Al otro lado fra bogen: Al otro lado, side 15, 24 og 49, novellen "El camino de Santa Fe" (af José Emilio Pacheco) side 25-26 samt sangen Migra migra (side 61). Alle teksterne fra bogen af Signe Balslev Clausen og Line Flintholm Silvia Becerra Bascuñán: Teksten Rosita/2006 Film: María - llena eres de gracia + arbejdsopgaver Supplerende: MifCFU: "DR2/16.11 2020: "Drømmen om USA", afsnit 1+4 (https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=TV0000122302&s=45265100&n=4&o=hits) Dansk baggrundstekst fra bogen: Retratos latinos en California Artikel fra EB: https://ekstrabladet.dk/nyheder/politik/hullet-lukkede-pludselig-saa-var-der-total-panik/10151665 Dette forløb dækker over 15 moduler af 94 (14,1%)
Indhold	Kernestof: Lektie: Skr aflevering (delprøve 2)- se under opgaver i lectio. Opgaven skal afleveres på papir i hånden til mig i dag. I skal også have læst Rosita-teksten fra hæftet og lavet spørgsmål til teksten (i gruppe á 3) og lavet opgave B+C. I fik en stor d Ingen lektie, men medbring La migración-hæfttet, Tapas, Værktøjskassen og kladdehæfte Ingen lektie, men medbring La migración-hæftet, Tapas og Værktøjskassen. NISA LAVER SKR PRØVE I MODULET Lektie: Læs det vedhæftede dokument om SRP og stil spørgsmål i modulet i dag, hvis du er i tvivl om noget. Medbring La migración-hæftet, Tapas og Værktøjskassen. srp i spansk-3.docx description Lektie: Læs disse dokumenter om delprøve 1: A. Gode råd til jeres forberedelse til delprøve 1.docx, B. NUTID - NÆR FREMTID - FØR NUTID - UDVIDET NUTID.pdf og C.Billedeopgaver delprøve 1-4-10-kopi.docx Vi laver en delprøve 1 i modulet sammen i dag, så Lektie: I skal have læst og OVERSAT teksten "Al otro lado", side 18 (det håndskrevne tal) i hæftet. Medbring La migración-hæftet, Tapas og Værktøjskassen samt HØRETELEFONER. Ikke lektie: Personlige pronominer på spansk Lektie: Læs om de bundne pronominer (direkte- og indirekte objekter) (kig i Tapas under de personlige pronominer, side 17 §6 - s. 18 §6.1). Medbring La migración-hæftet, det udleverede ark om personlige pronominer (blev udleveret i går), jeres diktat Ikke lektie: Personlige pronominer 3g.docx description Migra Lektie: I skal have lavet arket med spørgsmål til teksten Migra på side 23 i hæftet (til de fraværende i forrige modul: se her: Migra migra spørgsmål-kopi.docx). Medbring La migración-hæftet, Tapas, jeres diktat og Værktøjskassen description Ikke lektie: Dativstyrende verber 3g.docx description Gustar og co på spansk Lektie: Ingen lektie. Medbring La migración-hæftet, Tapas og Værktøjskassen. Lektie: VI mødes i lokale 75. I skal i dag i grupper fremlægge Camino de Santa Fe mdr. for mig. I fik forrige modul til denne lektie. Medbring Tapas, Værktøjskassen og La migración-hæftet. Julius, Marie og Hellen starter. STX_Spansk_begynder_A_vaerktojskasse-nyeste 2025-2.pdf description Lektie: I skal have lavet arket, der hedder 'La carta de Kristina' (I fik hele forrige modul til denne lektie og arket er vedhæftet her: LA CARTA DE KRISTINA.docx ). Medbring La migración-hæftet, Tapas, kladdehæfte og Værktøjskassen. HERBERT, NISA, N description Ikke lektie: Titel Lektie: Læs denne artikel om filmen "María - llena eres de gracia". Artiklen er på dansk: Maria full of grace_artikel.doc Vi ser filmen i modulet i dag og I får jeres delprøve 2 retur med karakter og individuel feedback samt I får mulighed for at spø description Lektie: Øv jer på kernegloser til filmen 'María - llena eres de gracia' her: Titel (husk at LYTTE til udtale af ordene), og genøv jer på verbalperifraser her: TitelMedbring La migración-hæftet, Værktøjskassen og Tapas DOWNLOAD: Godt sprog i afleveringer og hvad tæller op 3g.docx description Ingen lektie, men medbring La migración-hæftet, hæftet med spørgsmål og verbalperifraser til María - llena eres de gracia (uddelt tirsdag den 11.11), Tapas og Værktøjskassen. Lektie: Genøv jer på gloser til temaet 'La migración': Titel I skal i grupper fremlægge mundtligt for resten af holdet. Medbring La migración-hæftet, Tapas og Værktøjskassen.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	La España de Franco (Eksamen) I forbindelse med 50 årets for Francos død (20.11.75), køres et forløb om Francos Spanien, hvor der fokuseres på Franco og hans syn på samfundet og på de franquistiske værdier og normer, men også på hvordan Franco-tiden trak - og trækker - tråde op igennem det spanske samfund i dag. Kernetekster: "La Guerra Civil y Franco" og "El Valle de los caídos" fra España en perspectiva af Anny Holmgaard og Sabina Dafcik (s. 5-8) Teksten "La época de Franco" fra "Vamos a los temas" af A. Holmgaard og S. Dafcik, Forlaget EA (s.25-26) Kasper Kloch og Martin Tønner: "España en la calle": "Francisco Franco: El dictador que sigue vivo medio siglo después de su muerte" (side 66-69) Kasper Kloch og Martin Tønner: "España en la calle": "Símbolos franquistas en las calles de España: Polémica y viejas heridas" (side 70-73). Gyldendal 2019 Supplerende: Introduktion på dansk fra Kasper Kloch og Martin Tønner: "España en la calle": Fortidens spøgelser (side 60-65) DR-dokumentar/november 2018: https://www.dr.dk/nyheder/udland/pilar-er-spaniens-mest-franco-tro-kvinde-alt-var-konstant-fremgang-under-franco DR_dokumentar/4.11.2025: Franco - Den spanske diktator/afsnit 1 https://mitcfu.dk/MaterialeInfo/?faust=CFUTV1145849&s=45790488&n=1&o=hits Film: Madres paralelas af Pedro Almodóvar med arbejdsopgaver Artikel: Bo Green Jensen, 17.3. 2022: "Når gravene bliver åbnet/Parallelle mødre: https://blog.bogreenjensen.dk/2022/03/pedro-almodovar-parallelle-mdremadres.html Dette forløb udgør 14,1% (15 moduler af 94)
Indhold	Kernestof: Lektie: Skriftlig aflevering (se opgavebeskrivelse i lectio). Opgaven skal afleveres på papir. Medbring La migración-hæftet, Tapas og Værktøjskassen Ikke lektie: Den Spanske Borgerkrig Ikke lektie: Den spanske borgerkrig-nyest-kopi.pptx description Lektie: Øv jer på kernegloser til temaet 'La España de Franco' her: Titel og medbring La España de Franco-hæftet, Tapas og Værktøjskassen Lektie: Oversæt (skriv ned) den danske tekst: Kort historisk...uddelt i forrige modul, men også vedhæftet her: Kort historisk overblik over Spanien.docx og øv dig på at sige sætningerne på spansk ud fra den danske tekst. I må max bruge 30 minutter på description I læser teksterne til næste skriftlige aflevering som laves i de to moduler i næste uge. Teksterne blev uddelt tirsdag den 3.12. I må sidder hjemme eller på skolen Ingen lektie, men medbring La España de Franco-hæftet, Tapas og Værktøjskassen. Herbert, David B, Marie, Klaes, Monique, Viktor skal aflevere opgave i dag. LA ÉPOCA DE FRANCO-kopi.docx description Feliz Año Nuevo (Godt nytår). Ingen lektie, men medbring La España de Franco-hæftet, Tapas, Værktøjskassen, skriveredskab og kladdehæfte. Ingen lektie, men medbring La España de Franco-hæftet, Tapas, Værktøjskassen, kladdehæfte og skriveredskab. Ingen lektie, men medbring La España de Franco-hæftet, kladdehæfte, Tapas, Værktøjskassen og skriveredskab Ingen lektie, men medbring La España de Franco-hæftet, Tapas, Værktøjskassen, arket der hedder "Præpositioner - ejercicios" (uddelt den 8.1) og kladdehæfte Skriftlig prøve i modulet (delprøve 1). Medbring skriveredskab Sara, Naja, Klaes og Laura laver skr. prøve i modulet i dag Ingen lektie, men medbring La España de Franco-hæftet, Tapas, kladdehæfte, Værktøjskassen og skriveredskaber. Naja, Sara, Klaes og Laura laver skr prøve i modulet i dag Lektie: Hvis du ikke fik læst linket i modulet onsdag, skal du læse dette link om filmen Parallelle mødre, som vi skal se i dag: Pedro Almodóvar: Parallelle mødre/Madres paralelas (2021) og læs jeres prøve grundigt igennem, så I kan spørge ind til mi Lektie: Skr afl. - se opgavebeskrivelse i lectio. Medbring La España de Franco-hæftet, Tapas, Værktøjskassen og så videre. Ikke lektie: I den fremragende ’Parallelle mødre’ undersøger Pedro Almodóvar et åbent sår i spansk historie Ikke lektie: Madres paralelas opgaver.docx description VIRTUELT. Vi MØDES PÅ MEET-LINKET VIA KALENDEREN KL 8.00. I kan også komme ind her: Meet Ikke lektie: GENRER delprøve 2.pdf description Ikke lektie: Nuancering af opgaverne i delprøve 1.pptx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	El universo de Almodóvar (Eksamen) Forløbet tager udgangspunkt i Pedro Almodóvars film "Todo sobre mi madre" som repræsentant for det moderne Spanien. Der fokuseres på kvinderollen, familien, det demokratiske Spanien og 'almodovarske' normer og værdier sat overfor Franco-tidens syn på kvinden/familien, Francos diktatur og franquistiske normer og værdier. Pedro Almodóvar og hans menneske- og samfundssyn som repræsentant for 'normas y valores de la Espanña moderna y demócrata' - som primært findes i storbyerne, hvor der findes: empati, ingen fordomme (prejuicios), solidaritet - primært mellem 'kvinderne', om at være oprigtigt (ser auténtica), Almodóvars alternative bud på en moderne Virgen María: hermana Rosa, nonne, som er gravid, men som dør af AIDS efter at have haft sex med en mand, der er blevet til en (halvejs) kvinde, som er prostitueret og narkoman!!! Kernetekst;: Pedro Almodóvar: Todo sobre mi madre/Gyldendal (Drejebogen til filmen). Følgende scener: 5, 28, 71, 103, 118, 119, 120 og 121 samt side 111 (om Saber fingir) Artikel: Almodóvar: la familia no tiene que limitarse al modelo católico, fra Ibanest 30.6 2005 Baggrundstekster: Dansk tekst fra drejebogen til Volver: "Emner i Pedro Almodóvars film," s. 98-102 Ukendt ophav: "Pedro Almodóvar - director de cine". Film: Todo sobre mi madre Dette forløb udgør 14 moduler af 94 (= 13,16%)
Indhold	Kernestof: Ingen lektie, vi starter på vores allersidste tema i dag. Medbring Tapas og Værktøjskassen osv. EXPLICAR UNA PALABRA-kopi.docx description Lektie: Læs og forstå teksten "Pedro Almodóvar - Director de cine* side 3-5 i hæftet El universo de Pedro Almodóvar. Medbring hæftet, 'bogen' Todo sobre mi madre, Tapas og Værktøjskassen Ingen lektie, men medbring Tapas og Værktøjskassen og El universo de Pedro Almodóvar-hæftet. Ikke lektie: Godt sprog i skriftligt spansk.docx description Quizlet til træning af gloseforråd 3g-5-3.docx description Lektie: Øv jer på disse gloser til Todo sobre mi madre: Titel og læs side 8-12 (incl.) i hæftet. Teksten er på dansk og hedder: Emner i Pedro Almodóvars film. Medbring El universo de Pedro Almodóvar-hæftet, Tapas og værktøjskassen. Vi har set til 35. Lektie: Skr afl - se i lectio. Opgaven skal afleveres på papir i hånden på mig i modulet i dag. Medbring al materiale til temaet El univers de Pedro Almodóvar. Vi ser filmen Todo sobre mi madre færdig i modulet i dag og hvis der er ønske om det, vil Lektie: Genøv jer på gloser til Todo sobre mi madre her: Titel De elever, som var fraværende da vi så filmen Todo sobre mi madre, bedes se filmen på Filmstriben til i dag. Medbring al materiale til temaet. Ser og estar – dkjepsen Ingen lektie, men medbring al materiale til temaet El universo de Pedro Almodóvar, Tapas og Værktøjskassen. Lektie: Øv jer på de 25 hit-verber her: Titel så I kan deres betydning udenad! Kig også på dette dokument, som er en samling af nyttige quizletlinks til træning af gloser til delprøve 1 (+2): QUIZLETLINK MED GLOSER TIL BILLEDEBESKRIVELSE SAMT DELPRØV Lektie: Oversæt intensivt scene 71 i Todo sobre mi madre (i bogen) og besvar de to spørgsmål til scenen i det nye hæfte (vedhæftet her: Opgavehæfte nyt TSMM 3g 2026.pdf). Medbring al materiale til temaet, Tapas og Værktøjskassen. description Ingen lektie, men medbring AL materiale til Todo sobre mi madre (incl. delprøve 1 uddelt i går), bogen, Tapas og værktøjskassen Ikke lektie: estar hay.htm Ingen lektie, men medbring al materiale til Todo sobre mi madre, Tapas og Værktøjskassen Ikke lektie: ser estar hay repetition-7.pdf description Lektie: Genlæs dette dokument om billedeopgaverne i delprøve 1:BILLEDOPGAVER I DELPRØVE 1 TIL DEN SKRIFTLIGE EKSAMEN I SPANSK-3.docx Vi bruger også modulet på at gå i gang med skriftlig aflevering til torsdag den 30.4, så medbring al materiale til te description Ikke lektie: Spansk skriftlig eksamen Korrektur STX Ikke lektie: Spansk skriftlig eksamen Delprøve 1 STX Ikke lektie: Bien vs Bueno vs Buen in Spanish \| HOLA SPANISH Ingen lektie. Medbring Værktøjskassen All eyes on you Lektie: Skriftlig aflevering - se i lectio/opgaver. Øv jer også på at kunne tale om hele temaet El universo de Pedro Almodóvar ud fra jeres opsamlingsopgave, drejebogen og øvrige tekster. 3g presentación de un texto.docx description 3g perspektivering til en tekst mdr ex.pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 14 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Repetition Vi repeterer billedebeskrivelse, temaer og der er information om mdr. eksamen samt vi træner skriftligehd
Indhold	Kernestof: Præsentationer: Asger, Ava, Daniel, Julius, David L, Emil, Hellen og Viktor. Præsentationer: Albert, Freya, Isaac, David Bie, Kassandra, Klaes, Laura, Marcus, Marie. Personlige pronominer på spansk Præsentationer: Gustav, Mihaela, Monique, Naja, Nisa, Sara, Sigrid, Sofie, Tobias, Herbert, Klaes Sidste spanskmodul:-) Hvad har I brug for? Freya, Kassandra og Sara står for noget 'underholdning':-) Klæd eleverne på til den mundtlige eksamen i spansk (tekstdelen) - Spansk - STX \| Emu.dk Studie- og Ordensregler, se pkt. 7 om eksamen
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb