Holdet 3g SP a (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g SP a (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2023/24 - 2025/26
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Spansk A
Lærer(e)	Bolette Weichel
Hold	2023 SP/a (1g SP a, 2g SP a, 3g SP a)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	En vivo
Titel 2	Gitanos y flamenco - Lola y Carmen Las dos España
Titel 3	El crimen del Padre Amaro - la corrupción
Titel 4	El Orfanato
Titel 5	El laberinto del fauno - Las dos Españas
Titel 6	Influencia árabe en España
Titel 7	Guía turística
Titel 8	Almodóvar: Todo sobre mi madre - Las dos Españas
Titel 9	El laberinto del fauno 2
Titel 10	La isla mínima - Las dos Españas
Titel 11	Las dos Españas - Almodóvar: Volver
Titel 12	Los jóvenes (España)
Titel 13	Personas importantes
Titel 14	La migración y las pandillas/MS13
Titel 15	billedbeskrivelse

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	En vivo Indføring i spansk vha begyndersystem En vivo europæisk sprogdag med kagekonkurrencer i fr, sp og ty efterår 2024 har vi fokus på billedbeskrivelse mhp screening i uge 44
Indhold	Kernestof: medbring jeres mapper fra i går (det, I fik udleveret) Som vi aftalte i tirsdags: I skal kunne bøje (regelmæssige) -ar, -er og -ir verber + vide, hvem der er subjekt/grundled i 1., 2. og 3.person ental og flertal. I skal kunne tal 1- 60 og I kan øve dem vha (se drev for 1g SP/a): En vivo grammatikdel, hvori tallene står Læs capítulo 4 La fiesta de Fernando + besvar de efterfølgende spørgsmål (p.18-20/tekstbogen) gambitos.pdf description Lær at bøje verbet 'tener' (p.212, øverst/grammatik/tekstbog) besvare efterfølgende spørgsmål p.23/tekstbog + repetition af 'tener', 'tener+que+V' og opgaver omtalt i modulet til i går VIL-SKAL.pdf description oversættelse 10 (p.29/øvebog) skriftligt + I skal kunne bøje verberne: tener (at have) + querer (at ville, elske) + ir (at gå) + vedhæftede VIL-SKAL-model Det brogede Spanien.pdf description 1a torsdag d.docx description oversæt, begge veje, kolonisering.pdf description 1a grupper d.11.1.24.pdf description Øv jer på flg. opgaver: opgave 2 (p.30), opgave 3 (p.31), opgave 7 oversættelse (p.33) og opgave 2 (p.34) - alle i En vivo-øvebogen, som udgør jeres prøve verber-begynder.pdf description Øv jer på de verber, I fik udleveret i modulet i går, og som også er vedhæftet modulet i går oversættelse 8 (p.37/øvebog) I skal kunne småord i øvelse 6 (p.36/øvebog) + lave en sætning med hvert af ordene - eller flere i én sætning Kære 1a, jeg kan desværre ikke være hos jer, men håber meget at blive rask til i morgen sidste gang øvede vi verber (stk 9) + småord (gl lektie) + forståelse af teksten. Lav oversættelse 7, p.51/øvebog Læs lección 12 (p.46/tekstbog) + besvar efterfølgende spørgsmål (p.48/tekstbog) vi lavede rollespil (p.59), øvelser med muy/mucho, repetition af VIL-SKAL, ejestedord og afslutningsvis: i par skrev historie om billederne p.58/øvebogen Læs stk 13 El banco + besvar efterfølgende spørgsmål (p.51-54/tekstbogen) Læs vedhæftede artikel og lav et DANSK resumé med henblik på at skulle oversætte det danske resumé til spansk. Jeres dansk bør derfor være mest muligt oversætteligt, dvs. flest mulige fremmedord og/eller mest præcise verber (dvs. 'de angriber en tv-s Verber fra En vivo.docx description øv jer på verbelisten (se modul i tirsdags), til og med 'ir + a + V', som vi laver prøve i i modulet øv jer på rollespil (øvelse 3, p.72+73/øvebog), både A og B Øv jer på de resterende, dvs. den sidste halvdel, af verberne i den verbeprøve (vedhæftet) I havde for nylig Lav øvelser 1, 2 og 3 (p.75/øvebog) + skriv en dansk sætning pr. verbum fra listen af verber (vedhæftet) fra, der hvor vi er nået til efter første prøve (ir + a + V) Verber 1a maj 2024.docx description lav oversættelse 6 (præteritum) p.92/øvebog + øv 1, 2 og 3 (refleksive verber/tilbagevisende udsagnsord) p.79-80/øvebog lav øvelser 1, 2 og 3 (p.93+94/øvebog) OG oversæt sætningerne til dansk - skr. Verano.pdf description Vi lægger ud med lidt repetition af verbaltider, og dernæst skal I arbejde med en øvelse (Verano) med før nutid (perfektum) + øve verber (udleveres + ligger på drev (Nos hablamos en clase)), som ender med hhv. skriftlig aflevering (d.27.8) + en prøve Vi fortsætter med at øve før nutid ud fra såvel "verano" (ligger på modulet) + de udleverede sider (startende med HQ Verber) - MEDBRING nyt: gerundium, som er nødvendigt til billedbeskrivelse foto.pdf description billedbeskrivelse.pdf description øv jer på første side af verbeprøven, som I også lavede før sommerferien, og som alle fik i hånden (papirudgave) i modulet i mandags. verbeprøve(2. side).pdf øv jer på verbeprøven (se tirsdagsmodul), vi holder prøven i modulet LÆS capítulo 17 (p.67-69/tekstbog) + lav min. 5 sætninger - en español - som genfortæller noget om Elisas hverdag. Læs capítulo 18 + besvar de efterfølgende spørgsmål (p.70-72/tekstbog) billedbeskrivelse.pdf (brug billedet (p.1) EUROPÆISK SPROGDAG.docx description Lav øvelse 5 + oversættelse 6 (p.88/øvebog), sidste skriftligt sprogdag.pdf description Afsnit lav oversættelse 6 (p.92/øvebog) - med præteritum KAGE og sprogdag.pdf description medbring En vivo + vi taler om/øver billedbeskrivelse Repeter hitverberne (som I har haft prøver i før) fotos til billedbeskr..pdf description besvar skr. spørgsmål til capítulo 24 (p.99/tekstbog) BILLEDBESKRIVELSESHUSKESEDDEL.docx hitverber.pdf description Galería - billede.pdf description I skal læse capítulo 22 Bingo + besvare de efterfølgende spørgsmål (skriftligt) p.88-90/tekstbog Læs vedhæftede om Día de los muertos Vi skal arbejde med det, I lavede i En vivo i spanskmodulet i mandags Vi gennemgår oversættelse 7 (p.112/øvebog), som I lavede i arbejdselvmodul i sidste uge (i fm sprogscreening) læs capítulo 26 Pelegrina (p.109-112/tekstbog)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 64 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Gitanos y flamenco - Lola y Carmen Las dos España Temaer: Las dos Españas + Los jóvenes Som optakt til, og i forbindelse med, sprogdag, arbejder vi med 'gitanos y flamenco': Vi ser filmen Lola y Carmen med fokus på 'normas y valores en una comunidad española' og får besøg af flamencomusikere- og danserinde.
Indhold	Kernestof: Flamenco vivo.pdf Sigøjnere: Oliver, Carl, Alec, Jonathan, William, Sofus, Octavian, Oscar, Freja, Selma, Linnea, Sarah FREMLÆGGELSER om sigøjnere og flamenco
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	El crimen del Padre Amaro - la corrupción Vi arbejder med 'El crimen del padre Amaro' + la teología de la liberación - SRO m religion Vi har fokus på kirkens rolle i samfundet og de tre præsters forskellige repræsentationer af præsterollen, og i den forbindelse ser vi også på betydningen af korruption i kirken; både psykisk og økonomisk.
Indhold	Kernestof: 2a SRO.docx description I skal lave stikord til 'bueno y malo' + 'características' ved de tre præster i filmen El crimen del Padre Amaro: Padre Benito, Padre Natalio og Padre Amaro Vi fortsætter m SRO-forberende arbejde, så husk bogen (El crimen del Padre Amaro) citater.docx description 2a.docx description Vi fortsætter med de sætninger i de to datider (præteritum + imperfektum), som I så på sidst (i Tapas), og som I skulle forklare brugen af datid i Repetér resuméerne til El crimen del Padre Amaro - vi laver prøve i det aspekt (Tapas).pdf description El crimen-resuméer.pdf description Hjælpegloser til resuméer til El crimen del Padre Amaro.docx description Forbered, i stikordsform, en disposition for, hvad I vil sige, hvordan I vil genfortælle handlingen i El crimen del Padre Amaro - husk; bogens resuméopgaver (bagerst) refererer filmen relativt detaljeret, hvis I skulle have glemt El crimen del Padre Amaro.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	El Orfanato ren jule(u)hygge
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	El laberinto del fauno - Las dos Españas Vi læser i Det brogede Spanien (se drev) om den spanske borgerkrigs fire konfliktlinjer Under tema-overskriften Las dos Españas arbejder vi med filmen El laberinto del fauno. De to slags Spanien afspejles i filmens hhv. republikanere (Mercedes, el hermano de Mercedes, el doctor Ferreiro - y la protagonista, Ofelia, y su madre) og nationalister (el capitán Vidal y sus soldados)
Indhold	Kernestof: Bundne pronominer El laberinto del fauno.pdf description Læs vedhæftede, om Spaniens historie, med fokus på de fire konfliktlinjer, som beskriver hovedårsagerne til den spansk borgerkrig (1936-39) og tag noter, som vil gøre jer i stand til 'hablar de la guerra civil en español' - i hovedtræk Repetición_ El laberinto del fauno.pdf description Vi fortsætter med arbejdet med besvarelser af spørgsmål (udleveret + vedhæftet) Spanien 1492.docx description side 28-37 i vedhæftede pdf er billeder fra filmen: I skal vælge to billeder, som I skal skrive stikord til (på dansk, evt. hjælpegloser på spansk i parenteser - lige som i mit 'talepapir' til jer), så I kan tale om dem 'en español' Vi skal sammen læse uddrag fra filmen El laberinto del fauno og - måske - skuespille de relevante scener, olé El fauno-gloser.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Influencia árabe en España I forbindelse med invitation til 3g sprogrejse til Málaga læser vi - på spansk - om den arabiske/muslimske indflydelse på spansk kultur (og sprog), og I laver fremlæggelser om selvvalgte emner
Indhold	Kernestof: Vi skal se/høre om jeres spændende fund om det 'muslimske Spanien' (arkitektur, sprog, mad, arabiske ord i det spanske ...) Influencia árabe en España.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 1 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 7	Guía turística Københavnerudflugt: Thorvaldsens museum, hvor I fremlægger om div. græske guder og helte, frokost, og dernæst laver I, i grupper, turistguider over forskellige områder af København - en español. Som I senere får lejlighed til at vise dele af for vores to spanske gæstelærere fra Barcelona (d.30.4).
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 8	Almodóvar: Todo sobre mi madre - Las dos Españas Indledt med læsning om Pedro Almodóvar læst udvalgte scener med fokus på relationer - i lyset af Las dos Españas
Indhold	Kernestof: I skal læse det vedhæftede om den spansk filminstruktør Pedro Almodóvar Almodóvar og hans film-8.pdf description Almodóvar.docx description Læs SEC.1 (p.9 + 10), hvor Manuela og hendes søn Estéban gør klar til at spise foran fjernsynet, hvor de skal se den amerikanske film All about Eve.
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 3 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 9	El laberinto del fauno 2 repetition: med udgangspunkt i "Las representaciones del franquismo en "El laberinto del Fauno" y "La lengua de las mariposas" (University of Tennessee, Knoxville) træner vi læsefærdighed og undersøger betydningen af transparens, i akademisk spansk, + øver delprøve 1, også med afsæt i samme film.
Indhold	Kernestof: Las representaciones del franquismo en.docx ¿ I skal læse videre i teksten, vi begyndte på sammen i fredags: fra p.3 "El papel de las mujeres" til tredjesidste linje p.4 - dvs indtil det indrammede - i "Las representaciones del franquismo en "El laberinto del Fauno" y "La lengua de las mariposas HUSK at medbringe jeres oversættelse (sp-da) fra sidst Om ægteskab i Francotiden.pdf description I skal klippe 1 A4 papir ud i 10 stk papirstykker, og på hver skriver I et ord på SPANSK (verbum, substantiv, adjektiv ..., I bestemmer), som skal kunne bruges som udgangspunkt for en sætning, på SPANSK, om filmen "El laberinto del fauno" - medbring
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 10	La isla mínima - Las dos Españas
Indhold	Kernestof: læs scene 17 i drejebogen til La isla mínima (udleveret, kopi) + Vi fortsætter med arbejdet med de to datider (præteritum og imperfektum); hvordan og hvornår (aspekt)
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 11	Las dos Españas - Almodóvar: Volver Almodóvar: Volver kvinde-manderoller
Indhold	Kernestof: Volver_temaer.pdf description Volver-spørgsmål.pdf description Arbejde færdigt med del 2 (La fiesta) I skal læse i bogen Volver: scene 22 (p.19) til og med scene 25-27 (p.20) + Læs - evt. genlæs - scene. 71 (p.44+45), 91 (p. 55) + hele p.61 i Volver - Afsnit Forbered dig på at kunne fortælle historien (Volver) ud fra hhv.: Irenes og Ramundas perspektiv. Amigos de 3a.docx Scene 71.docx description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 12	Los jóvenes (España) España en la calle: La generación perdida Carmen y Lola (om filmen) "las cifras que muestran la discriminación ...
Indhold	Kernestof: Carmen y Lola-tareas.pdf description Carmen y Lola-ekko.pdf description Carmen y Lola.pdf description España en la calle (Los jóvenes).pdf description
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 2 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 13	Personas importantes Frida Kahlo (film + bog) Che - Diarios de motocicleta - Checitater
Indhold	Kernestof: Frida-Stilikon.pdf description Frida Kahlo - Diego Rivera.docx description Sinopsis de Diarios de moto.pdf
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 14	La migración y las pandillas/MS13 Sin nombre Retratos latinos en California
Indhold	Kernestof: Til alle jer, der var helt hægtet af, da vi så filmen (Che Guevara og hans rejse, som han beskriver i sin dagbog mm): Læs så meget i vedhæftede, som I kan nå på 30 minutters forberedelse Retratos latinos en California-2.pdf description Gloser: indocumentado, tener miedo de, amenazar, red - tentáculos, formar parte de/ser miembro/ser pandillero Se mail
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 15	billedbeskrivelse kvinde + mand, som læser avis + liggende hund foran dem, de sidder på en bænk ved et (fødselsdags)bord, en kvinde pakker gave ud, en anden kvinde ved siden af (med briller) ser på og har en gave foran sig
Indhold
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 0 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb