Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2024/25 - 2025/26
|
|
Institution
|
Gladsaxe Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Matematik B
|
|
Lærer(e)
|
Nanna Kamp Frellsen
|
|
Hold
|
2024 Ma/b (1b Ma, 2b Ma)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Algebra
Rødder og potenser
Det udvidede potensbegreb
Kvadratsætninger
Reduktion
Første gradsligninger
Andengradsligninger
Logaritmer og simple ligninger hvortil der skal bruges logaritmer
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Rentesregning
Procent
Vækstrate og fremskrivningsfaktor
Renteformel
Gennemsnitlig rente
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Funktionsbegrebet
Funktionsmaskine
Definitionsmængde og værdimængde
Monotoniforhold og ekstrema
Sammensatte funktioner
Gaffelfunktioner
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Ekspoentiel funktioner
De 4 repræsentationsformer, graf, tabel, sproglig formulering og forskrift
Foskrift både som y=b*a^x og som y=b*e^kx
ln(a)=k
a= ln(y2)-Ln(y1)/x2-x1
Semilogaritmisk papir, opbygning, aflæsning og afsættelse af punkter
bevis for at eksponentiel funktioner er en ret linje på semilogaritmisk papir
Regression
Bevis for topunktsformlen
Bevis for fordoblingskonstanten
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Potensfunktioner
Ret linje i dobbellogaritimisk papir
Aflæsning af forskrift
Berenging af a og b ud fra to punkter
procent-procentvækst
Bevis for to-punktsformlen
Bevis for ret linje i dobbeltlogaritmisk papir
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
6
|
2.gradspolynomie
Paralleforskydning både vandret og lodret
faktorisering
nulregel
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
7
|
Geometri og trigometri
vinkelsum i trekant (bevis)
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
9 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
8
|
Færdiggørelse af trigonometri
Sinusrelationen
Beregning af areal af vilkårlig trekant når to sider og mellemliggende vinkel er kendt
Bevis for sinusrelationen
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
9
|
Deskribtiv statistik og kombi og ssh
Grupperet og ugrupperet
middeltal
typetal
største og mindsteværdi
varians
spredning
hyppighed
frekvens
kumuleret frekvens
trappediagram
sumkurve
boksplot
kvartilsæt
Stokatisk variabl
K(n,r)
Binomial kvotient (udledning) og binomialfordeling
Middelværdi og spredning
Kumulleret sandsynlighed
fraktiler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
10
|
Differentialregning
Gennemgang af kontinuitet og differentiabilitet
Grænseværdi
Tangenthældning, algebraisk og ved brug af CAS
Udledning af differentialkvotient f(x)=x^2 og f(x)=
Monotoniforhold, ekstrema
Bevis for følgende regneregler, sum, differens og konstant gange funktion
Bevis for differentialkvotienten for følgende funktioner f(x)=x^2, f(x)=ax+b, f(x)=ax^2+bx+c
Udlede toppunktformlen for en parabel vha differentialregning
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Skriftligt arbejde:
| Titel |
Afleveringsdato |
|
afl 6
|
21-10-2025
|
|
afl 7
|
28-10-2025
|
|
Abacus 1
|
30-10-2025
|
|
afl 8
|
04-11-2025
|
|
afl 9
|
11-11-2025
|
|
afl 10
|
18-11-2025
|
|
afl 11
|
25-11-2025
|
|
Afl 12
|
16-12-2025
|
|
Prøve i diff.reging
|
18-12-2025
|
|
|
Omfang
|
Estimeret:
20,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
- Faglige
- Projektarbejde
- Formidling
- Almene (tværfaglige)
- Analytiske evner
- Kommunikative færdigheder
- Personlige
- Selvstændighed
- Sociale
- Samarbejdsevne
- IT
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
-
Eksperimentelt arbejde
-
Gruppearbejde
-
Projektarbejde
|
|
Titel
11
|
Linjer og cirkler
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
12
|
Binomialtest
Binomialmodel
Hypotese, både Ho og H1
Acceptmængde
Kritisk mængde
Signifikantsniveau
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
13
|
Optimering
Brug af differentialregning for at løse optimering opgaver
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
4 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
14
|
Supplerende stof -Vektore
Basale regneregler sum og differes
Algebarisk og geometisk + og -
prikproduktets betydning for vinklen mellem vektorerne
Bevis for prikproduktet
REgnet opgaver med at bestemme vinklet mellem vektorer
afgøre om to vektore står vinkelret på hinanden eller ej.
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
7 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64320244894",
"T": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64320244894",
"H": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d64320244894"
}