Holdet 2g TyF/2 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

menu

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
Termin(er) 2024/25 - 2025/26
Institution Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau Tysk B
Lærer(e) Casper Frederik Olsen
Hold 2024 TyF/2 (1g TyF/2, 2g TyF/2)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Titel 1 Anderssein
Titel 2 Märchen
Titel 3 Die DDR und die Mauer
Titel 4 Weltkrieg und Nazismus
Titel 5 Die magische Stadt Lübeck
Titel 6 Requiem auf den Kriminalroman

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
Titel 1 Anderssein

I forløbet "Anderssein" har klassen arbejdet med værklæsning og elementær filmanalyse.

Værk, roman:

"Das war der Hirbel" (1973), Peter Härtling.

Film:

"Wer früher stirbt ist länger tot" (2006), Marcus Rosenmüller.

Desuden har klassen arbejdet med elementær tysk grammatik med fokus på kasus, hjælpeverber, regelmæssige verber, substantivernes køn.

Forløbet havde et omfang af ca. 40 sider.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2 Märchen

I forløbet har vi fokuseret på Grimms eventyr men også arbejdet med eventyrtræk i forhold til film. Desuden er aktantmodellen blevet inddraget som analyseredskab. Endelig har Klassen arbejdet med at producere eget eventyr.

Märchen:

"Der Froschkönig" (1812), Brødrene Grimm.
"Aschenputtel" (1812), Brødrene Grimm.

Film:
"Lola rennt" (1998), Tom Tykwer.

Desuden har klassen arbejdet med de grammatiske emner: bestemt & ubestemt artikel, personlige pronominer, possessive pronominer, genitiv.
Indhold
Kernestof:

Skriftligt arbejde:
Titel Afleveringsdato
Wer früher stirbt ist länger tot 30-03-2025
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 17 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3 Die DDR und die Mauer

Vi har arbejdet tematisk med "Die DDR und die Mauer"

I den forbindelse har vi læst en novelle og set to film:

Novelle:
"Meine beste Freundin" (13,2 normalsider), Gabrielle Herzog

Film:
"Das Leben der Anderen" (2006), Florian Henckel
"Ballon" (2018), Michael Herbig

Tekstarbejdet har været i form af par- og gruppearbejde, samt taleøvelser med referater og analyser af tekster og film.
Derudover har klassen i perioden arbejdet grundigt med de grammatiske emner præpositioner, personlige pronominer og substantivernes køn bestemt af deres form og indhold.
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4 Weltkrieg und Nazismus

I dette forløb har klassen arbejdet med nazisme som ideologi og konsekvenserne af anden verdenskrig ved hjælp af en novelle, en non-fiktionstekst, et afsnit af en historiekanal på YouTube og to film.
Klassen har desuden arbejdet med mundtlige præsentationer og PPP.

Novelle:
Nachts Schlafen die Ratten doch (Wolfgang Borchert), 1947

Non-fiktion:

Trotzdem mein Großvater (1989), Kurt Kister

Film:

Der Untergang (2005), Oliver Hirschbiegel

Lore (2012), Kate Shortland

Historiekanal - YouTube:
NS-Ideologie – Nationalsozialismus – musstewissen Geschichte
(https://www.youtube.com/watch?v=nyzCwtXqRv0) 2019, TDF, Volker Erbert
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 22 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer


Titel 6 Requiem auf den Kriminalroman

I dette forløb har klassen beskæftiget sig med kriminalromanen som genre. I den forbindelse er der blevet læst filmmanuskript og set to film. Hovedspørgsmålet, som klassen har beskæftiget sig med i forhold krimigenren har bestået i arbejde med og undren over Dürrenmatts romans undertitel: Requiem auf den Kriminalroman.

Manus:
"Es geschah am helllichten Tag" (39 ns), Friedrich Dürrenmatt

Film:
"Es geschah am helllichten Tag" (1958) Ladislao Vadja

"The Pledge" (2001) Sean Penn (med tyske undertekster ;-)).
Indhold
Kernestof:
Omfang Estimeret: Ikke angivet
Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer