Holdet 2024 mu/22 - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2024 mu/22 - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Musik C
Lærer(e)	Marie Harpøth
Hold	2024 mu/22 (1g mu/22)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Elementær musiklære
Titel 2	Folkemusik
Titel 3	Sammenspil
Titel 4	Kunstmusik
Titel 5	The Beatles - Særligt studeret område

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Elementær musiklære Nodeværdier, rytmelære Stamtoner på klaver nodesystemer Forskel på dur/mol-akkorder på klaver Spille på klaver Sammenspil: Selvkomponeret rytmisk groove via drumbox +"Oyo como va"
Indhold	Kernestof: Velkommen til musik C!Medbring gerne høretelefoner til modulet :-) docs.google.com Ingen lektie. Velkommen tilbage og velkommen til år 2025!!Læs/Genlæs pdf-filen Spirituals og tidlig blues-musik.pdf Akkorder » Dur og mol » Klaver \| Musikipedia Toner » G-nøgle » Fortegn \| Musikipedia Test i Musik C -2025 Toner på linjerne, nedefra og op: En Ged Har Danse-FødderToner i mellemrummene, nedefra og op: F-A-C-EToner » G-nøgle » Fortegn \| Musikipedia For de der har overskud, træn også Dur/Mol-akkorder:DUR: 4 halve toner nederst(+ 3 halve toner øverst)MOL: 3 halve toner nederst (+ 4 halve toner øverst)Akkorder » Dur og mol » Klaver \| Musikipedia
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Folkemusik Baggrund / Forståelse af betegnelsen "Folkemusik" (6 normalsider) Baggrund / Forståelse af Spirituals og tidlig blues (4 normalsider) Analyse af musikstykker: - "Valravnen" fra WH Sangbogen (fællessang) - "Ravnen" af Sorten Muld (auditiv analyse) - "Go down moses" fra WH Sangbogen (fællessang) - "Rising High Water blues" af Blind Lemon Jefferson (auditiv og harmonisk analyse) - "Sankta Lucia" - Fællessang Fokus på musikalske parametre: Form, Sound, Tid/Rum, Harmonik (blues)
Indhold	Kernestof: Form i musik - Johannes Grønager.pdf Læs pdf-filen om "Folkemusik". Baggrund Folkemusik.pdf Spirituals og tidlig blues-musik.pdf Læs teksten OG SVAR på spørgsmålene i elevfeedback! Hjemmekomponeret Blues.pdf
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 7 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Diskutere Formidling Selvrefleksion Almene (tværfaglige) Analytiske evner Personlige Selvstændighed
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Sammenspil Sammenspilsforløb, 3 grupper, Julemusik Let Love be Love, Jul på Vesterbro, Last Christmas - Sammenspilsforløb, 3 grupper: Count on me, Mercy, Viva la Vida Eksamenssammenspil + Forårskoncert: Gi mig et smil, Under din sne, Upside Down
Indhold	Kernestof: Form i musik - Johannes Grønager.pdf Læs pdf-filen om "Folkemusik". Baggrund Folkemusik.pdf Spirituals og tidlig blues-musik.pdf Læs teksten OG SVAR på spørgsmålene i elevfeedback! Hjemmekomponeret Blues.pdf Velkommen tilbage og velkommen til år 2025!!Læs/Genlæs pdf-filen Spirituals og tidlig blues-musik.pdf Akkorder » Dur og mol » Klaver \| Musikipedia Toner » G-nøgle » Fortegn \| Musikipedia Test i Musik C -2025 Toner på linjerne, nedefra og op: En Ged Har Danse-FødderToner i mellemrummene, nedefra og op: F-A-C-EToner » G-nøgle » Fortegn \| Musikipedia For de der har overskud, træn også Dur/Mol-akkorder:DUR: 4 halve toner nederst(+ 3 halve toner øverst)MOL: 3 halve toner nederst (+ 4 halve toner øverst)Akkorder » Dur og mol » Klaver \| Musikipedia Edvard Grieg: "Peer Gynt - Morning Mood" John Cage "Water walk" Symphony, Antiphony: Antiphony I. — Kunstmusik - baggrund.pdf Jeg har desværre barn-syg, så modulet her er et arbejd-selv-modul. I skal arbejde sammen i grupper af 2-3 personer. I bestemmer selv hvem. 1. Lyt til de 3 musikeksempler og svar på spørgsmålene i elev-feedback. 2. Læs pdf-filen "Kunstmusik-baggrund" Læs hjemmefra pdf-filen Kunstmusik - baggrund.pdf Skriv noter mens du læser til punkterne i Elevfeedback. image.png Kvintcirklen \| MusikipediaLæs op på "Kvintcirklen" hjemmefra. Der Lindenbaum from Schubert's Winterreise, D.911 Der Lindenbaum - Lektie.pdf Læs og lyt til "Der Lindenbaum".Svar på spørgsmålene i elevfeedback. Lyt igen til "Foråret 1.sats" og "Der Lindenbaum" Giv 2-3 eksempler på hvor der bliver brugt kontraster og med hvilken effekt?Mener I at der er god sammenhæng mellem musikken og teksten? Begrund jeres svar. Skriv svaret ind i jeres gruppedokument på drev. Læs dokumentet hjemmefra og svar på spørgsmålene i Elevfeedback. The Beatles intro.pdf Læs godt på Sound-analysen af "Come Together" af "The BEATLES"Soundbox, soundskala og soundanalyse.pdf 13 - The Beatles - Come together.mp3 Læs citatet fra interviewet med John Lennon i Playboy 1980. Svar på de to efterfølgende spørgsmål: a) Undersøg sammenhængen mellem tekst og musik (benyt citatet)b) Hvordan gør the Beatles brug af kontraster i "HELP!". Help - sammenflettet.pdf Help! - indspilning.mp3
Omfang	Estimeret: 17,00 moduler Dækker over: 27,5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Kunstmusik Baggrund/ Forståelse af begrebet "Kunstmusik" (8,5 normalsider) Klassisk Musikhistorie kort fortalt af Jakob M. Jensen (4,5 normalsider) Funktionsharmonik C-niveau af Jakob M. Jensen (4 normalsider) Kvintcirklen og durskala - Musikipedia.dk Gennemgang af de forskellige perioder inden for klassisk musiks historie. Analyse af to værker: "Foråret 1.sats" - Vivaldi, barokken "Der Lindenbaum" - Schubert, romantikken Fokus på: Form, kendetegn fra perioden, sammenhæng mellem tekst og musik, funktionsharmonik og analyse af sammenhæng mellem akkorder.
Indhold	Kernestof: Edvard Grieg: "Peer Gynt - Morning Mood" John Cage "Water walk" Symphony, Antiphony: Antiphony I. — Kunstmusik - baggrund.pdf Jeg har desværre barn-syg, så modulet her er et arbejd-selv-modul. I skal arbejde sammen i grupper af 2-3 personer. I bestemmer selv hvem. 1. Lyt til de 3 musikeksempler og svar på spørgsmålene i elev-feedback. 2. Læs pdf-filen "Kunstmusik-baggrund" Læs hjemmefra pdf-filen Kunstmusik - baggrund.pdf Skriv noter mens du læser til punkterne i Elevfeedback. image.png Kvintcirklen \| MusikipediaLæs op på "Kvintcirklen" hjemmefra. Der Lindenbaum from Schubert's Winterreise, D.911 Der Lindenbaum - Lektie.pdf Læs og lyt til "Der Lindenbaum".Svar på spørgsmålene i elevfeedback. Lyt igen til "Foråret 1.sats" og "Der Lindenbaum" Giv 2-3 eksempler på hvor der bliver brugt kontraster og med hvilken effekt?Mener I at der er god sammenhæng mellem musikken og teksten? Begrund jeres svar. Skriv svaret ind i jeres gruppedokument på drev.
Omfang	Estimeret: 4,00 moduler Dækker over: 8 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	The Beatles - Særligt studeret område Introduktion til hvordan The Beatles blev dannet og hvilke effekter der herskede i musikkulturen og samfundet der påvirkede bandet. Vi har læst uddrag af kapitlet fra Musikipedia.dk om "Eventyret om the Beatles". Analyse af 3 numre for forskellige perioder af The Beatles's liv: "Twist and Shout" (1961) "HELP!" (1963) "Lucy in the Sky with Diamonds" (1967) Fokus: Analyse af formleddene og deres funktion i nummeret Fokus: Analyse af SOUND vha. Soundbox og soundscape vs. live-lyd-skala Fokus: Analyse af melodi og harmonik. Herunder samspil mellem melodi og kor, samt harmonik vha. funktionerne Tonika, Subdominant og Dominant. Fokus: Analyse af udtryksfeltet, samspillet mellem musik og tekst. Fokus: Perspektivering til eksterne forhold, der havde indflydelse på modtagelsen eller tilblivelsen af nummeret. Således arbejdet med Kernestoffet mål for musikkundskab: - musikhistoriske og musikkulturelle forhold, herunder danske – et særligt studeret område – anvendelse og forståelse af musikalsk-digitale formidlingsformer – kortere tekster med relation til kernestoffet. Omfang af tekstligt materiale: ca. 33 sider (Normalsider)
Indhold	Kernestof: Læs dokumentet hjemmefra og svar på spørgsmålene i Elevfeedback. The Beatles intro.pdf Læs godt på Sound-analysen af "Come Together" af "The BEATLES"Soundbox, soundskala og soundanalyse.pdf 13 - The Beatles - Come together.mp3 Læs citatet fra interviewet med John Lennon i Playboy 1980. Svar på de to efterfølgende spørgsmål: a) Undersøg sammenhængen mellem tekst og musik (benyt citatet)b) Hvordan gør the Beatles brug af kontraster i "HELP!". Help - sammenflettet.pdf Help! - indspilning.mp3 Læs siderne i pdf-filen hjemme. The Beatles - studieårene og opløsning.pdf Der vil være en lille test i teksten i modulet. Lyt igen til Lucy in the Sky with Diamonds.Lav formanalysen færdig hjemmefra, hvis du ikke allerede har. Lucy In The Sky - indspilning.mp3 Lucy in the sky with diamonds-arbejdsark.pdf
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 11,5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Lytte Læse Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb