Holdet E sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet E sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)	Inge Støttrup
Hold	2025 E sa (E sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Grundforløb - identitet og ulighed

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Grundforløb - identitet og ulighed Grundforløb samfundsfag I forløbet introducerer vi til de tre hovediscipliner i samfundsfag(politik, økonomi, sociologi) samt metode. Alle discipliner er inddraget men sociologi har fyldt mest. Vi vil yderligere fokusere på det overordnede emne ”identitet” Kernestof: Politik: politiske ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd Økonomi: velfærdsprincipper og forholdet mellem stat, civilsamfund og marked, herunder markedsmekanismen og politisk påvirkning Metode: kvantitativ og kvalitativ metode. Sociologi: identitetsdannelse og socialisering samt social differentiering og kulturelle mønstre i forskellige lande, herunder Danmark samfundsforandringer og forholdet mellem aktør og struktur. Faglige mål: anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre demonstrere viden om fagets identitet og metoder formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge formidle indholdet i enkle modeller, tabeller og diagrammer med brug af digitale hjælpemidler formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. undersøge konkrete prioriteringsproblemer i velfærdssamfundet Vi har brugt bogen ”Luk samfundet Op 3. udgave.” Sider læst i grundbogen: 12-20 intro 30-44 Identitet, normer og social kontrol 63-77 Samfund og individ, sociologiske teorier 81-88 unge og identitet 108-123 Ideologier, værdi og fordelingspolitik 177-190 Velfærdstrekanten, økonomiske mål
Indhold	Kernestof: Peter Brøndum, Thor Banke Hansen: LUK SAMFUNDET OP. 3 udgave (Udgivet 2017), Columbus; sider: 12-20, 30-38, 43-44, 63-77, 81-88, 108-123, 177-192 LSO s.12-20.pdf Læs lektien med fokus på at få fat i de fagbegreber, der står i emnefeltet. Hvis det er svært, så fortvivl ikke, vi skal nok få styr på det i timen. Lektien er vedhæftet som pdf, hvis I ikke har fået bøger endnu. 20250815093405539.pdf Tal om socialisation Rappport fra Sex og samfund Den første gang: Unge fokuserer på den gode præstation 04 Oversigtsskema trad-mod-senmod til elever.docx Elever: Frygten for at vælge forkert får unge til at gå i stå PEE-afsnit om unge og stress Danske politikere - wordwall Danske politikere - træk på plads 07 Genkend ideologierne .docx Test: Hvor er dine politiske placering? Video om de klassiske ideologier 09xx Demokratidag Undersøgelsesopgave Grundforløb E.docx Link til mappe i drevet 09xx Opsamling efter gruppearbejde.docx Læs lektien med fokus på begreberne i noten. NB: I får fri 14.45, da jeg skal til klassemøde. Cirkulær økonomi - hvorfor er det vigtigt? - Danmarks Naturfredningsforening Din lektie er at finde 10 stykker tøj i dit skab og skrive ned, i hvilket land, det er produceret. Det står typisk på vaskemærket. I dag skal vi runde grundforløbet af og lige repetere, hvad vi har lært. Ingen lektier. :)
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb