Holdet 3g la/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3g la/1 (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Gladsaxe Gymnasium
Fag og niveau	Latin C
Lærer(e)	Annette Kristine Brix Frandsen
Hold	2025 3g la/1 (3g la/1)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Augustus
Titel 2	Trimalchio og stoicisme
Titel 3	Amor og Psyche

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Augustus I forløbet om Augustus har vi læst uddrag af "Res gestae divi Augusti". Den har givet et indblik i Augustus’ syn på hans egen regeringstid og hans magtfulde position i Romerriget, blandt andet en række sociale og religiøse initiativer, som han gennemførte i løbet af sit styre, og at disse initiativer havde til formål at genoprette traditionelle romerske værdier og styrke moralen og religionen i staten. De udvalgte passager handler særligt om hans sociale og religiøse initiativer: Tekstens indhold er således blevet sat ind i den historiske og kulturelle kontekst. Da forløbet er det første forløb har det sproglige mål været at give kendskab til stammer og bøjningsendelser og anvende denne morfologiske viden i en syntaktisk analyse af latinske sætninger. Der har været fokus på verbernes personendelser samt 1., 2. og 3. deklination af substantiverne. Desuden har vi arbejdet med at̶ identificere centrale ord og begreber i de latinske tekster og genkende dem som fremmedord og låneord i andre sprog. Materiale: Res gestae divi Augusti stk 6, 8, 13, 19-22, 34-35. I alt cirka 3,7 sider. Af dette er stk 8, 19-22 og stk 34-35 læst statarisk. Desuden supplerende om værket i eget kompendium.
Indhold	Kernestof: Susanne Høeg: AUGUSTUS + Basisgrammatik (indkøbt 2019), Modtryk; sider: 9, 14-15, 18-19, 25 Steen Noer Madsen: LATINSK GRAMMATIK (udgivet 2018), Veivad; sider: 24, 26 Steen Noer Madsen: ORDLISTE TIL LATIN (udgivet 2018), Veivad Vi starter med den originale latinske tekst, som er et uddrag af Augustus' "Res gestae divi Augusti". Lektien er at forstå, hvad værkets titel betyder på dansk. Res Gestae Divi Augustus; sider: 2-6, 13-16 Skriv refleksion over det at lære latin skolegpt Ingen lektier - vi læser stk 19 sammen Har du tid kan du øve dig på vebernes personendelser samt 1., 2. og 3. deklination. Disse bøjninger forventes du at kunne udenad. Vi læser stk 20 sammen Prøve i latin Det du skal kunne udenad i latin.pdf description Res Gestae Stk 20.pdf description Dobbeltcirkler Res Gestae stk 21.pptx description Res Gestae_substantiver stk 34.docx description Lektiehjælp Res Gestae stk 35.pdf description
Omfang	Estimeret: 19,00 moduler Dækker over: 19 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	Trimalchio og stoicisme Forløbet Trimalchio og stoicisme indledtes med en introduktion i stoicisme og dens etik. I forlængelse heraf er der læst et uddrag af Cena Trimalchionis fra Petronius: Satyricon og stoicismens tanker er sat i relation hertil. Der har været fokus på syntaks og fortsat verbernes personendelser og morfologisk analyse af verber samt 1.,2. og 3. deklination. Mange eksempler på appositionsled. Materiale: Introduktion til stoicismen samt til Petronius' Satyricon. Latinsk tekst: Satyricon kapitel 31-35 (ca. 2 sider), heraf er stk 31-33 + 35 læst statarisk.
Indhold	Kernestof: Kompendium Cena Trimalchionis; sider: 1-4, 6-9, 12-14 Kompendium Cena Trimalchionis Lektie 12 dec_Cena Trimalchionis stk 32.docx description Ingen lektier. Vi læser videre i stk 33 Lektie 15 jan_Cena Trimalchionis stk 33 9-16.pptx description Lektie til 210126.pdf description Ingen lektier, men vi samler op på gruppearbejdet fra i onsdags. Hav derfor jeres noter med. Grupperne fremlægger deres tekststykke for klassen og mig Grupper stk 34.png description Gruppearbejde_Cena Trimalchionis stk 34.pdf description Nearpod Lektie 060226_Cena Trimalchionis_35 10-14.pdf description Meet Virtuelt modul 6.docx description
Omfang	Estimeret: 10,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Amor og Psyche Forløbet om Amor og Psyche tager udgangspunkt i Apuleius' Metamorfoser, hvor vi har læst et længere uddrag. Sprogligt har der været fokus på læseflow og løsrivelse fra noter i oversættelsesarbejdet. Dermed er der arbejdet med genkendelse af ordenes former og betydninger. Desuden refleksioner over sproglig stil og også oversættelsesproblematikker. Materiale: Apuleius: Metamorfoser, kapitel IV 28 – VI 24, heraf kapitel IV 28 - V 19 og V 28 - V1 24 i dansk oversættelse (Frederik Nutzhorn, ca. 1900). Det, som er læst på latin, er ca. 5 sider, af dette er hele 5.20-22 samt 5.24.3-4 og 5.27.4-5 læst statarisk.
Indhold	Kernestof: Apuleius: "Amor og Psyche"; sider: 7-8, 12-14, 19, 21-23 Jeg har ikke fået skrevet lektie ind i tide. Vi læser stk 5.20 2 sammen i timen Den rene tekst_Apuleius_Amor og Psyche_V20-27.docx description Dét vi lavede i sidste time.png description Jeg har glemt at skrive lektier på - vi arbejder med 5.22.1-2; medbring dette, som jeg udleverede sidst. description Apuleius_Amor og Psyche_stk 5 22.pdf description Apuleius_Amor og Psyche_stk 5 22 5+6.pdf description The Loggia of Cupid and Psyche • Villa Farnesina
Omfang	Estimeret: 13,00 moduler Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb