Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gladsaxe Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Tine Baage Kühnel
|
|
Hold
|
2025 re/3u (3u re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Introduktion til religion
Introduktion til faget religion og de to tilgange, vi skal arbejde med: Religionsfænomenologi og religionssociologi
Ninian Smarts model
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
3 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Hinduisme
Purusha-hymnen og kastesystemet
De tre frelsesveje
Trimurti og puja
Bhagavadghita
Yoga som frelsesvej og dens fremtræden i en vestlig kontekst.
Bharat Mata - Landet Indiens betydning for religionen + Axis Mundi
Ramayana
Hindutva
Omfang ca. 50 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
10,00 moduler
Dækker over:
11 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Kristendom
Syndefaldsmyten
Pagten med Abraham
Exodus-myten
Loven
Messiasforventninger
Jesus - historisk og mytisk
Evangelierne som genre
Bjergprædikenen
Lidelseshistorien (Markus-evangeliet kap. 14-16 + Mel Gibsons "The Passion of the Christ", 2004
Luther (troen alene)
Kristen frelselære
Dåben som overgangsritual
Folkekirken i dag - "Tro til salg - kan man sammenligne Folkekirken med en rullepølse?"
https://www.dr.dk/drtv/se/tro-til-salg_-kan-man-sammenligne-folkekirken-med-rullepoelse_290495
Besøg af to studerende (informanter) fra Kristeligt Forbund for Studerende
Foredrag om "De fortabte sønner" af Sune og Andreas Æbleø
Feltarbejde i frikirken Hillsong Copenhagen
Omfang ca. 100 normalsider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
-
Shashi Tharoor: "Why I am A Hindu"
-
Læs artiklen. Overvej, hvilken rolle hinduismen spiller for politik i Indien.
-
Første Mosebog Kapitel 17
-
1. Mosebog kap. 17
-
arbejdsark pagten abraham.docx
-
Læs teksten med fokus på ligheder og forskelle på de 3 store, monoteistiske religioner. Når der popper et vindue op med en reklame, skal I blot trykke "close"
-
Arbejdsark til Exodus.docx
-
Det er VIGTIGT at have læst lektien for at kunne deltage meningsfuldt i undervisningen i dag!
-
Anden Mosebog Kapitel 1
-
Matrix Loven 3u 2025.doc
-
Lene Madsen mf: GRUNDBOGEN TIL RELIGION C (indkøbt 2025), Systime; sider: 51-55, 71-74, 89-101
-
Arbejdsark til Messiasforventninger.doc
-
Læs de første 4 sider af den vedhæftede tekst. I skal kunne genfortælle den jødiske historie i hovedtræk frem til år 70 e.v.t.
-
Evangelieindledninger.docx
-
Evangelierne -- Jesusbiografier og kollektiv erindring
-
Læs teksten i linket. Du skal kunne forklare, hvem Kong David var og hans betydning.
-
Læs Matthæus-evangeliet kap. 5 på Bibelen Online
-
Matthæusevangeliet Kapitel 5
-
Læs Markusevangeliet kap. 14, 15 og 16. Jeg har linket til det første kapitel. Skim kapitel 14 og 16 og nærlæs kapitel 15.
-
Markusevangeliet Kapitel 14
-
Arbejdsark til Lidelseshistorien - den kristne grundmyte.doc
-
2026 CL grupper 3u.docx
-
Læs artiklen og besvar disse spørgsmål i "Elevfeedback":
-
Om et kristens menneskes frihed dansk.docx
-
I må gerne springe de gule og de blå bokse over (tekster og øvelser). I skal kunne svare på, hvad man tror på, når man er kristen.
-
Læs de første 5 sider i pdf'en (de sidetal, som jeg har skrevet på i hånden)
-
Læs om KFS i linket og formulér 3 spørgsmål til dem i elevfeedback. I må spørge om alt :)
-
DRTV - Tro til salg: Kan man sammenligne Folkekirken med rullepølse?
-
Vil du ha' nougat til nadveren.pdf
-
Afsnit
|
|
Omfang
|
Estimeret:
15,00 moduler
Dækker over:
16 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Islam
Koranen
Muhammed som idealfigur
De 5 søjler
Hajj som overgangsritual
Islamformer (Jan Hjärpes model)
"Reformisten" - dokumentar om Sherin Khankan, og Mariam-moskéen.
Feltarbejde hos Islamisk Trossamfund (oplæg om at være konvertit og observation af fredagsbøn)
Omfang ca. 40 normalsider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
8,00 moduler
Dækker over:
8,5 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
5
|
Jehovas Vidner
Dogmatik i Jehovas Vidner
Religionssociologi:
Selvsegregation
Minoritet og majoritet
Religiøse fællesskaber (Kirke, Sekt, Denomination, Kult)
Type af tilhængere (Beckfords model)
Støtte
Klient
Tilhænger
Hengiven
Frafalden
|
|
Indhold
|
Kernestof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
7,00 moduler
Dækker over:
8 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71427004310",
"T": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71427004310",
"H": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d71427004310"
}