Undervisningsbeskrivelse
Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser
|
Termin(er)
|
2025/26
|
|
Institution
|
Gladsaxe Gymnasium
|
|
Fag og niveau
|
Religion C
|
|
Lærer(e)
|
Inge Støttrup
|
|
Hold
|
2025 re/2b (2b re)
|
Oversigt over gennemførte undervisningsforløb
Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)
|
Titel
1
|
Kristendom
Særligt fokus; Jødedommen på Jesu tid, de forskellige grupperinger på Jesu tid, den gamle pagt, Moses, den nye pagt, Jesu lære, Bjergprædikenen, lignelser, den barmhjertige samaritaner, lidelseshistorien, Paulus, Galaterbrevet, reformationen, Luthers lære, kristendommens betydning i Danmark i det senmoderne samfund, Folkekirkens betydning i Danmark, dåben som overgangsritual.
Ekskursion til Buddinge Kirke med fokus på Folkekirkens rolle i Danmark.
Omfang: 70 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
2
|
Islam
Særligt fokus: Muhammed, Koranen, hadith-tekster, Kabaen som axis mundi, islams formative periode, de 5 søjler, pilgrimsfærden som rituel, bønnen som ritual, Jørgen Podeman-Sørensens ritualteori, islam i den moderne verden, konversion, Lewis Rambos konversionsteori, sharia, jihad, radikalisering.
Omfang: 50 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
10 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
3
|
Nordisk religion og asatro i nutiden
Fokuspunkter: Nordisk religion som baggrund for Asatro: De nordiske guder (fokus på Odin, Thor og Frej), kosmologi, kosmogoni, myter, Gylfaginning (uddrag), gudernes funktioner, antropomorfe guder, kilderne til nordisk religion, Snorre Sturluson, Adam af Bremen – ofringerne i Uppsala, Ibn Fadlan – begravelsesritual, Dumezil (Trefunktionalitet), Podeman Sørensen (Ritualteori), Van Gennep (Overgangsritual)
Asatro, blot som ritual, asatro som senmoderne religion, Harreskovens Blotgilde som case, Havamal som kilde til etik, Beckford (model over medlemstyper)
Omfang: 40 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
13 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
|
Titel
4
|
Buddhisme
Særligt fokus: Buddhas liv og lære, Buddhalegenden, Benarestalen, de 4 ædle sandheder, den 8-leddede vej, karma, de 5 skandhaer, livet som lidelse, livshjulet, reinkarnation, buddhismens hovedretninger, med vægt på tibetansk buddhisme, boddhisatvaens rolle, ritualer, buddhisme i vesten i dag, immigrant-buddhisme, konvertitbuddhisme, Ole Nydahl, Karma Kadjy-skolen.
Ekskursion til Karma Kadjy-skolen på Svanemøllevej, 2100 Kbh Ø.
Foredrag med fokus på senmoderne buddhisme i Danmark og meditation.
Omfang: 50 sider
|
|
Indhold
|
Kernestof:
Supplerende stof:
|
|
Omfang
|
Estimeret:
Ikke angivet
Dækker over:
12 moduler
|
|
Særlige fokuspunkter
|
|
|
Væsentligste arbejdsformer
|
|
{
"S": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_student.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72068484908",
"T": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_teacher.aspx?teacherid=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72068484908",
"H": "/lectio/11/stamdata/stamdata_edit_hold.aspx?id=666\u0026prevurl=studieplan%2fuvb_hold_off.aspx%3fholdid%3d72068484908"
}