|
Titel
9
|
Flerfagligt forløb om det amerikanske valg
Formål: 3-7 linjer
Fag 1: Samfundsfag; faglige mål:
Forløbet tager sit afsæt i det amerikanske præsidentvalg 2024 og centreres om aktuelle politiske, sociale og økonomiske forhold i USA med udblik til USA's historie fra grundlæggelsen og frem til samtiden - herunder
sociologiske faktorer som identitetsdannelse, social differentiering og kulturelle mønstre, politiske faktorer som politisk meningsdannelse og medier (herunder sociale medier), samfundsforandringer, forholdet mellem aktør og struktur, ideologier, skillelinjer, partiadfærd og vælgeradfærd.
Forløbet fokuserer ligeledes på USA's rolle i det internationale system og fungerer herunder som introduktion til kernebegreber indenfor international politik som aktør, magt, sikkerhed og generel IP-teori.
Faglige mål
- anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at undersøge aktuelle samfundsmæssige problemstillinger
- anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet og forskellige teorier fra fagets discipliner til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemstillinger og udviklingstendenser
- forklare sammenhænge mellem samfundsforandringer og ændringer i sociale og kulturelle mønstre
- forklare begivenheder og udviklingstendenser i det internationale system
- behandle problemstillinger i samspil med andre fag
- demonstrere viden om fagets identitet og metoder
- forholde sig kritisk til forskelligartede materialer fra forskellige typer afsendere
- analysere og formidle – skriftligt og mundtligt – empiriske og teoretiske sammenhænge på en struktureret og nuanceret måde på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af fagets terminologi
- på et fagligt grundlag argumentere sammenhængende og nuanceret for egne synspunkter, placere disse i en teoretisk
sammenhæng og indgå i en faglig dialog
Fag 2: Dansk; Faglige mål:
Forløbet har fokus på nyhedsformidling og digital dannelse og tager særligt sigte på at belyse berøringsfladerne mellem medier og politik i dag.
Forløbet er figurerer også under titlen "Nyhedsjournalistik og digital dannelse" i undervisningsbeskrivelsen.
Vi tager afsæt i oplysningstidens kritiske fornuft og skabelsen af en offentlighed, hvor borgere frit kunne drøfte statens sager og herefter gives der et kort historisk overblik over pressens historie frem til i dag. Vi læser undervejs Holbergs epistel om censur. Herefter vil fokus være på presseetik, hvor vi inddrager forskellige cases. Vi undersøger, hvem der har magt over pressen og ser på love og regler på området. Endelig undersøger vi mediernes betydning for pressen og medialiseringen af det politiske liv og bevægelsen fra aktualiteter til plausibiliteter.
I forløbets anden del har vi fokus på følgende begreber: Det polyfaktuelle samfund, filterbobler, STEPPS-modellen (hvad skaber succes på nettet? - ifølge Jonah Bergers model), ansigtsløs kommunikation, remediering, nyhedskriterier for hhv. klassiske nyheder og nyheder til sociale medier, fiktionaliserede og manipulerede nyhedsartikler, deiksis og klickbait.
Vi ser Jakob Gottschaus dokumentar "Løgnefabrikken - de falske nyheder fra Rusland" fra 2018.
Centrale begreber i forløbet: Pressen, magtens tredeling, oplysningstidens kritiske fornuft, ytringsfrihed og censur, det pligtetiske og nytteetiske synspunkt, whistlebloweren, deep throat, medieansvarsloven, pressenævnet, presseskik, mediet som kanal, sprog og kontekst, relationelle tekster, medialisering, aktualiteter og plausibiliteter, det polyfaktuelle samfund og filterbobler, STEPPS, ansigtsløs kommunikation, nyhedskriterier for sociale medier, fiktionaliserede og manipulerede nyhedsartikler, Clickbait.
Vi arbejder med dokumentaren "Løgnefabrikken" som værk.
Fag 1: Materiale:
Materialer:
DR Valg i USA 2024 tema:
https://www.dr.dk/nyheder/udland/valg-i-usa
TV2 Nyheder: Præsidentvalg i USA 2024: Her er alt, du skal vide om valget i USA
https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-10-03-her-er-alt-du-skal-vide-om-valget-i-usa
TV2 nyheder 5.1.24: Snydetrick ved busstoppested udstiller Bidens store problem:
https://nyheder.tv2.dk/udland/2024-01-04-snydetrick-ved-busstoppested-udstiller-bidens-store-problem
Pew Research Center site:
https://www.pewresearch.org/
Fivethirtyeight.com: President: general election, latest Polls:
https://projects.fivethirtyeight.com/polls/president-general/2024/national/
RealClearPolitics.com: Live Opinion, News, Analysis and Polls:
https://www.realclearpolitics.com/
CNN Politics: Election Center 2024:
https://edition.cnn.com/election/2024
Fag 2: Dansk; Materiale:
Store nyheder - undersøgende journalistik fra Watergate til fake news, systime, Kapitel 1 (23 sider).
Ludvig Holberg: Epistel 395 (om censur)
Jan Aasbjerg Petersen: Dig og digital dannelse, Gyldendal s. 9-16, 23, 26-44.
Håndbog til dansk: Roman Jakobsons sprogfunktioner s. 120-121 og s. 217-222. Tjek!
"Syrer tiltalt for bombeplaner": Ronja Melander, Jyllandsposten, 16. maj 2017
"Asylansøger ville sprænge danskere i luften: En af venligboernes stakkels forfulgte syrere havde planer om bombeattentater i København." Poul Erik Andersen, denkorteavis.dk 17. maj 2017.
Mediernes dækning af Trump Juniors besøg i Grønland d. 7-8 januar 2025. Analyse og diskussion af, hvordan sociale medier anvendes til at sætte en dagsorden.
Jakob Gottschau: Løgnefabrikken - de falske nyheder fra Rusland (2018) VÆRK
Som afslutning på forløbet skriver klassen en artikel med relation til emnet.
Materiale til prøve:
Poul Erik Andersen: "De stjæler med arme og ben: Hver tredje anmeldt butikstyv er udlænding - østeuropæere, svenskere og somaliere fylder godt op i billedet, 29. januar 2025, Den korte avis
Kilderne til Poul Erik Andersens artikel:
Besvarelse af spørgsmål nr. 364 fra Folketingets Retsudvalg af Peter Hummelgaard.
Ritzau.dk: Antallet af butikstyverier fortsætter med at stige i Danmark, og dagligvarebranchen står over for tab, der overstiger 2 mia. kroner i 2024.
I planlægningen af det samlede forløb skal der bl.a. være opmærksomhed på nedenstående elementer. Hvilke punkter indgår i forløbet (under punkt 4 og 5 må I meget gerne uddybe, hvordan det er bearbejdet til inspiration til kollegaer)?
Lad de punkter stå, som indgår i forløbet.
1. Udarbejdelse af problemformulering under vejledning.
2. Anvendelse af forskellige faglige metoder
3. Metodiske og basale videnskabsteoretiske overvejelser
4. Skriftlig og mundtlig formidling, herunder dialog om resultatet af arbejdet
5. Udvikling og vurdering af innovative løsningsforslag (skal indgå i mindst et forløb i 2.g)
6. Sætte sig ind i nye faglige områder samt selv at udvælge og strukturere relevant materiale (skal indgå i det frie 3.g forløb)
|