Holdet 2023 eø/x - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 2023 eø/x - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2024/25
Institution	Herlufsholm Skole
Fag og niveau	Erhvervsøkonomi C
Lærer(e)
Hold	2023 eø/x (2x eø)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Hvordan skabes nye innovative produkter
Titel 2	Opstart af virksomheder og forretningsmodeller
Titel 3	Marketing og afsætning
Titel 4	De strategiske beslutninger
Titel 5	Regnskab - Tal, tal og atter tal
Titel 6	Organisationers opbygning
Titel 7	Ledelse og motivation

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Hvordan skabes nye innovative produkter Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal se nærmere på Innovation - hvad er det og hvorfor er det vigtigt? Hvad driver innovation? Herunder de forskellige opfattelser som entreprenøren, den teknologiske-økonomiske opfattelse, den strategiske og endelig bruger-drevet innovation. Produkt Livscyklussen og Diffusion af innovation kurverne inddrages i forståelsen. Derudover skal der skabes en forståelse af DEFUKK modellen og dens brug ift de taksonomiske niveauer med fokus på hvorledes man diskuterer/vurderer en problemstilling; herunder inddragelse af FIRMAET. Endelig skal eleverne arbejde med hvilke udfordringer der ved at skulle innovere ift til risiko, finansiering og tidshorisonter.
Indhold	Kernestof: Læs: DEFUKK - modellen.pdf Luk virksomheden op, kap. 1, Innovation, s. 12 - 24 Luk virksomheden op, kap. 1, Innovation, s. 24 - 30 Supplerende stof: Læs ikke: Erhvervsoekonomi-C-valgfag-vejledning-2017.pdf Noter: Innovation oversigt.pdf Rema1000 opgave.pdf Erhvervsøkonomi C eksamen 2017 - Rema1000 besvarelse.pdf How to reference Perplexity (and other AI models).pdf Husk at sætte konto op på Perplexity.ai Innovation og Produkt Livscyklus - PLC.pdf
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Projektarbejde Formidling
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Pararbejde

Titel 2	Opstart af virksomheder og forretningsmodeller Iværksætteri Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Eleverne skal lære om kendetegnene ved en iværksætter og de forskellige virksomhedsformer og hvorledes virksomheden og ejerskabet udvikler sig som virksomheden vokser. Hvorfor starter man en virksomhed og hvordan udvikler man en forretningsmodel og plan. Hvad vil det sige at have en mission og hvordan opstiller man realistiske målsætninger for virksomheden, herunder hvem som målgruppen er - B2C eller B2B? Vi skal også se nærmere på hvordan man tilgodeser de forskellige interessenter som en virksomhed har.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 2 - Iværksætteri, s. 33 - 43 Luk virksomheden op, kap. 2 - Iværksætteri, s. 43 - 55 Supplerende stof: Arbejde på Innovation og PLC opgaven 2x - EØ prompt Cornelius, Ida, Sarah, Betsy.pdf 2x - EØ prompt Elisabeth Kraft, Fria Johansen, Katharine Kirsch og Amelia Korsgaard.pdf 2x - EØ prompt Hedaya, Sissel, Sofie, Elizabeth.pdf 2x - EØ prompt Tanisha, Emil, Rasmine og Manya.pdf Why Lego Is So Expensive \| So Expensive \| Business Insider - https://www.youtube.com/watch?v=-d8sNML3WT8 Præsentationer på Innovation og PLC
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 4 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Projektarbejde Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Selvstændighed Kreativitet IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning

Titel 3	Marketing og afsætning Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal se nærmere på Marketing, herunder B2B, B2C, segmentering og markedsundersøgelser, de 4P'er og branding. Derudover studeres elasticiterne, ATL og BTL og hvordan markedsføringen ændrer karakter gennem livscyklusen. Der arbejdes med relevante opgaver hvor de strategiske modeller også inddrages.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, Kap. 4 - Marketing, s. 105 - 116 Luk virksomheden op, Kap. 4 - Marketing, s. 116 - 129 (indtil Promotion) Luk virksomheden op, Kap. 4 - Marketing, s. 129 - 139 Supplerende stof: Lego case study - Interessent analyse.pdf Novo Nordisk i USA - Markedssegmentering og Promotional Mix.pdf Novo Nordisk i USA - Prisstrategi, Distribution og Priselasticitet.pdf Novo Nordisk i USA - Patenter, Produkt, PLC-kurve og Branding.pdf Novo Nordisk i USA - Priselasticitet, Marketingstrategi og Segmentering.pdf
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 4	De strategiske beslutninger Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal se nærmere på valget af virksomhedens strategiske muligheder for at positionere sig på markedet. Hvordan analyserer man et marked for at identificere et eventuelt behov og hvordan søger man at dække dette behov på den mest hensigtsmæssige måde ift til eksisterende konkurrenter eller kan man skabe et nyt produkt som eliminerer konkurrencen fra andre produkter. Vi skal lære at anvende diverse analysemodeller som STEEPLE, Porter's diamant, SWOT og mange flere.
Indhold	Kernestof: NotebookLM podcast on Novo in US - https://notebooklm.google.com/notebook/cff91f5c-826c-42c2-8ad9-b6d3a17a547a/audio Luk virksomheden op, kap. 3 - Strategi, s. 68 - 80 Luk virksomheden op, kap. 3 - Strategi, s. 81 - 92 Læs: Ansoffs matrice og vækst - MWI.pdf Luk virksomheden op, kap. 3 - Strategi, s. 93 - 103 Supplerende stof: Finpudse videoer på Novo i USA Læs: Hvorfor skal min virksomhed børsnoteres_ DSV. Derfor Børsen 4.10.24.pdf Læs: Seks investorer står bag halvdelen af DSV aktiesalg på 37 mia. kr. Børsen. 4.10.24.pdf Skriftlig prøve i EØ på Innovation, Iværksætteri, Interessenter og Marketing Strategiske modeller i anvendelse I.pdf
Omfang	Estimeret: 8,00 moduler Dækker over: 11 moduler
Særlige fokuspunkter	Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder Personlige Kreativitet Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 5	Regnskab - Tal, tal og atter tal Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Eleverne skal lære at analysere et regnskab og udregne relevante nøgletal. De skal forstå hvordan et budget stilles op og hvad resultatopgørelsen og balancen viser. Eleverne skal finde et firma som de vil anvende til deres EØ projekt, lokalisere firmaets og dets største konkurrenters regnskaber og foretage en regnskabsanalyse med valg af 4-6 nøgletal fra en 5-årig periode.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, Kap. 5 - Regnskab, s. 142 - 156 Læs: Luk virksomheden op, kap. 5 - Regnskab, s. 156 - 165 - stoffet kan være en smule svært, så hvis det ingen mening giver når I læser det, vent til timen så forklarer jeg. Luk virksomheden op, kap. 5 - Regnskab, s. 165 - 174 Kampen om tallene.pdf Læs: Luk virksomheden op, kap. 5 - Regnskab, s. 175 - 177 Supplerende stof: How Wingstop Became One Of The Hottest Restaurant Stocks - https://www.youtube.com/watch?v=nyOD7m4uOv8&t=1s Husk at lave Wingstop_s Vækststrategi gennem Franchising.pdf Læs: Netcompany sparker døren ind til nyt marked.pdf Quiz-time. Hvem er klassens EØ stjerne i 2024? Innovation, Iværksætteri, Marketing og Strategiske modeller. Novo - https://finance.yahoo.com/quote/NVO/financials/ - https://finance.yahoo.com/quote/NVO/balance-sheet/ I skal gennemgå nøgletallene for jeres 2 valgte virksomheder via jeres Perplexity agent. Der vil være en quiz på regnskabsbegreber og de 4P'er
Omfang	Estimeret: 9,00 moduler Dækker over: 18 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Projektarbejde Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Kommunikative færdigheder IT Præsentationsgrafik
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 6	Organisationers opbygning Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi gennemgår de forskellige organisationsstrukturer med deres fordele og ulemper bl.a mekanistiske og organiske strukturer i forhold til den omverden som virksomheden opererer i. Simple vs komplekse & stabile eller ustabile. Derudover ser vi nærmere på de vækstfaser (Greiner) og organisationskriser som virksomheder oplever og potentielle løsningsmodeller dertil. For de elever som hvem det er relevant ift deres problemformulering, bør organisationsstrukturen i den valgte virksomhed undersøges og inddrages i projektet. Supplerende materiale: Youtube, How Apple Is Organized for Innovation: The Functional Organization - https://www.youtube.com/watch?v=5hENFA3CJUY Youtube, How Apple Is Organized for Innovation: The Leadership Model - https://www.youtube.com/watch?v=d5enAGG51PQ Youtube, How Apple Is Organized for Innovation: Leadership at Scale - https://www.youtube.com/watch?v=hczW4Bqf3Qk
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 6 - Organisation, s. 182 - 194 Luk virksomheden op, kap. 6 - Organisation, s. 194 - 207 Luk virksomheden op, kap. 7 - Ledelse, s. 210 - 223 Supplerende stof: Vi skal spille regnskabsspil Apple organisationsstruktur.pdf Hawthorne Studies - https://www.youtube.com/watch?v=W7RHjwmVGhs
Omfang	Estimeret: 5,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Diskutere Almene (tværfaglige) Analytiske evner Overskue og strukturere
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Titel 7	Ledelse og motivation Kernestof: Heding & Jepsen, Luk Virksomheden Op, Columbus, 2. udgave 2018 Vi skal stifte bekendtskab med Ledelse af organisationer og hvordan medarbejdere motiveres. Hvad er god ledelse og hvad betyder kulturen for ledelsen i den daglige drift. Vi ser nærmere på ledelsesteorier som autoritære, demokratiske og laissez-faire og situationsbestemt ledelse og hvordan de forskellige ledelsesformer kan anvendes i forhold til organisationens struktur og med henblik på at motivere medarbejdere.
Indhold	Kernestof: Luk virksomheden op, kap. 7 - Ledelse, s. 223 - 237 Da Rikke Lykkes chef tog hele æren for hendes arbejde, besluttede hun sig for at være leder på en helt anden måde _ Lederstof.pdf Ledelse oversigt.pdf Ledelse - Asger Aamund.pdf Rolle: Jeg er din erfaren vejleder i erhvervsøkonomi fra Herlufsholm. Min rolle er at støtte dig i processen med at forstå teorier, strukturere din opgave og finde relevante kilder uden at levere tekst, der kan indsættes direkte i dit projekt. Jeg vi Samling af strategiske værktøjer.pdf Luk virksomheden op, Kap. 8 - Motivation, s. 242 - 250 Motivation oversigt.pdf RSA ANIMATE: Drive: The surprising truth about what motivates us - https://www.youtube.com/watch?v=u6XAPnuFjJc Luk virksomheden op, kap. 8 - Motivation, s. 243 - 255 Neuromarketing: How brands are getting your brain to buy more stuff - https://www.youtube.com/watch?v=mkDVC_izIV0
Omfang	Estimeret: 6,00 moduler Dækker over: 6 moduler
Særlige fokuspunkter	Faglige Søge information Diskutere Formidling Almene (tværfaglige) Analytiske evner Sociale Samarbejdsevne
Væsentligste arbejdsformer	Forelæsninger Gruppearbejde Individuelt arbejde Lærerstyret undervisning Pararbejde

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb