Holdet 3av EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 3av EN (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Herlufsholm Skole
Fag og niveau	Engelsk A
Lærer(e)
Hold	2023 EN/av (3av EN)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1	Spectators and conformity
Titel 2	The American Dream
Titel 3	Horror
Titel 4	Love
Titel 5	Postcolonial literature
Titel 6	Opsamling

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Spectators and conformity I dette forløb ser vi på, hvordan mennesket agerer i flok, og hvordan vi som mennesker har et tendens at løbe med flokken på godt og ondt. Vi læser digte og noveller, hvor emnet behandles; hvordan konformitet opstår og hvilke konsekvenser den kan have. Vi ser også på hvordan vi som tilskuere drages mod vold og sensationer. Materiale fra "Wider Contexts", Jonna Engberg m.fl red. Gyldendal, 2014 - "Exploring Psychology" excerpt, David G Meyers, 2008 - "The Unknown Citizen" W.H. Auden, 1939 - "The Song of the Spectators" Mary Payne, 1964 - "The Lottery", Shirley Jackson, 1948 - "The Ones Who Walk Away from Omelas" Ursula K. Le Guin, 1973 - "The Knife Thrower" Stephen Milhauser, 1998 Vi har brugt ordbogen.com Ca 40 sider
Indhold	Kernestof: In "Wider Contexts" read pages 16 - 17. Answer the while-reading questions on page 18. Bring "Wider Contexts" to class. In Contexts Bring your "Wider Contexts" The one's who walk away from Omelas Bring your Wider Contexts to class Bring "Wider Contexts" to class Assignment 2 21.maj 25.docx Read the Knife Thrower On Teams
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 15 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 2	The American Dream I forløbet læser vi om de historiske aspekter af den amerikanske drøm, samt uddrag af oprindelige tekster om amerikanske idealer, som har bidraget til den amerikanske drøm. Som værk har vi læst "Death of a Salesman". Vi anskuer den amerikanske drøm som tema i teksten, med de øvrige læste tekster som baggrund. Materialeer: -"American Literature, 4 tThemes" red. Lee Davis m.fl. Gyldendal (1966), 1997 Vi har i dette værk læst: -"Succes" s 73 - 77 (en lærerredigeret udgave) -"Promise" s. 185 - 190 (en lærerredigeret udgave) -Benjamin Franklin, from "The Autobiography" -Henry David Thoreau, from "Walden" Arthur Miller, "Death of a Salesman" Modern Classics, 1949 Film: "Death of a Salesman", ins. Volker Schlondorf, Roxbury Productions m.fl, 1985 Vi har brugt ordbogen.com Ca 170 sider
Indhold	Kernestof: The American Dream teacher´s notes..docx description Success and promise Read Benjamin Franklin Benjamin Franklin Bring your photocopies of "The American Dream" to class Your essays Vi gennemgår de sidste grammatikopgaver I "Death of a Salesman" Here are a couple of questions we should have covered today: Also bring your "Death of a Salesman" to class. Death of a Salesman In Death of a Salesman Bring your Fejlstøvsuger In "Death of a Salesman" Bring your Fejlstøvsuger to class. Read pages Read the rest of Death of a Salesman The last
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 24 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 3	Horror Formålet med dette forløb er at undersøge hvordan fænomenet "Horror" har udviklet sig og hvordan forskellige opfattelser har hersket i forskellige tidsperioder. Vi følger "horror" fra antikken til den victorianske tidsperiode, og kommer til at have særligt fokus på sidstnævnte periode. Materiale fra Systimes "Horror" The supernatural and Scary in antiquity. The Middleages - when supernatural horror was real and imminenet. The fear of chaos, corruption and disorder - ghosts , death and madness in pre-modern literature William Shakespeare, "Hamlet" Act 1 scene 4 Early horror fiction - The Gothic Romance Edgar Allen Poe "The Raven" 1845 J.S, LeFanu, "The Village Bully, 1851 Bram Stoker, "Count Dracula" chapter 2, 1897 Mary Shelley, "Frankenstein" chapter 4, 1818 https://www.youtube.com/watch?v=873jPk9W05w Film: "What Lies Beneath" ins. Robert Zemeckis, 2000 Vi har brugt ordbogen.com Ca 40 sider
Indhold	Kernestof: Read the background material for "Horror" I your I-book Bring your computers Read "The Raven" We will continue working with "the Raven" In your Horror i-book We will watch your films Your essays will be returned to you We will discuss Read the photocopies of Count Dracula Your essays will be returned to you. Read Dracula
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 21 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 4	Love Formålet med dette forløb er at introducere sonetten: Struktur, versefødder, rytme og billedesprog. Desuden er formålet, at eleverne bliver bekendt med det Elisabetanske verdens og menneskesyn. Materiale: Fra: Jonna Engberg-Pedersen m.fl, "Wider Contexts" Gyldendal, 2012 - William Shakespeare, "Sonette 18, 116", uddrag akt 1 og 2 fra "Romeo and Juliet" - Andrew Marvell "To His Coy Mistress" - Christopher Marlowe, "The Passionate Shepard to his Love" Vi har ligeledes læst prologen fra "Romeo and Juliet" Film: "Pride and Prejudice" ins. Joe Wright, Focus Feature m.fl, 2005 "Romeo + Juliet" ins. Baz Luhrman, Century Fox, 1996 Vi har brugt ordbog.com Ca 20 sider
Indhold	Kernestof: Tag Wider Contexts med til timen Bring Wider Contexts to class. we will work with sonnet 116 Bring your Wider Contexts We will continue our work with Romeo and Juliet. Bring your Wider Contexts to class Read the balcony scene pages 91 - 92
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 13 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 5	Postcolonial literature Formålet med forløbet er primært at gøre eleverne bekendte med den britiske kolonisering af Indien. Materiale: Fra: Jonna Engberg_ Pedersen m.fl "Wider Contexts" Gyldendal 2012 Rudiard Kipling, "Lispeth" George Orwell, "Burmese Days" uddrag Urvashi Butalia, "Blood" uddrag Nehru "A Tryst with Destiny" august 1947 Fra: Marianne Holmen m.fl, "Another England" Hans Reitzel, 1978 Nehru, "How Britain Ruled India" Vi har brugt ordbogen.com Ca 12 sider
Indhold	Kernestof: In Wider Contexts Bring your essays on paper. We will work with "Lispeth" Jeg har ikke nået at rette jeres essays, så I må tage jeres "Wider Contexts" med til timen Your essays will be returned to you. https://www.youtube.com/watch?v=2Cudc5Mhlcc Listen to the speech
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 10 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Titel 6	Opsamling
Indhold	Kernestof: Bring your In "How Britain Ruled India" Finish reading "How Britain Ruled India" The White Tiger
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 5 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb