Holdet 1g3 sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse - Lectio

Holdet 1g3 sa (2025/26) - Undervisningsbeskrivelse

Undervisningsbeskrivelse

Stamoplysninger til brug ved prøver til gymnasiale uddannelser

Termin(er)	2025/26
Institution	Herlufsholm Skole
Fag og niveau	Samfundsfag C
Lærer(e)
Hold	2025 1g3/sa (1g3 sa)

Oversigt over gennemførte undervisningsforløb

Titel 1

Retten til at vælge - om frihed og lige muligheder

Beskrivelse af de enkelte undervisningsforløb (1 skema for hvert forløb)

Titel 1	Retten til at vælge - om frihed og lige muligheder Om frihed og lige muligheder i Danmark. Ideologisk Økonomisk Sociologisk Introduktion til samfundsfag. Basale begreber og teori inden for grundelementerne af samfundsfag. Indførsel i afløsning af figurerer og den skriftlige genre, opstil hypoteser. Metodisk belyses kort den kvalitative og kvantitative. Nedslag: Lighed mellem kønnene? Ideologierne liberalisme, konservatisme og socialisme og synet på frihed og lighed. Udblik til populisme Omfordeling i velfærdsstaterne: Den residuale, den universelle og den centraleuropæiske model. Opvækst og lighed. Hvad betyder arv og miljø? Bourdieus kapitaler. Forløbet dækker følgende kernestof: ̶ politiske partier i Danmark og politiske ideologier identitetsdannelse og socialisering ̶ sociale og kulturelle forskelle. politiske deltagelsesmuligheder, rettigheder og pligter i et demokratisk samfund, herunder ligestilling mellem kønnene. ̶ velfærdsprincipper, herunder stat, marked og civilsamfund ̶ kvantitativ og kvalitativ metode Faglige mål: -demonstrere viden om fagets identitet og metoder ̶ formulere samfundsfaglige spørgsmål og indsamle, kritisk vurdere og anvende forskellige materialetyper til at dokumentere faglige sammenhænge ̶ formidle faglige sammenhænge på fagets taksonomiske niveauer med anvendelse af faglige begreber ̶ argumentere for egne synspunkter på et fagligt grundlag og indgå i en faglig dialog. anvende og kombinere viden og kundskaber fra fagets discipliner til at redegøre for aktuelle samfundsmæssige problemer og diskutere løsninger herpå ̶ anvende viden, begreber og faglige sammenhænge fra kernestoffet til at forklare og diskutere samfundsmæssige problemer ̶ undersøge aktuelle politiske beslutninger, ̶ undersøge sammenhænge mellem relevante baggrundsvariable og sociale og kulturelle mønstre Materiale: Brøndum, Peter og Thor Banke Hansen "Luk samfundet op!" Columbus, 2021. 4. udgave. 1. oplag.; sider: 10-43, 86-99 Sørensen, Kjeld Mazanti "Ideologier og diskurser. Sprog - magt - politik." Columbus, 2010.; sider: 28-35, 38-39, 48-55, 67-74, 78-79 Carlsen, Marie Berg "Populisme og identitetspolitik. Politiske strømninger i det 21. århundrede. Columbus, 2020.; sider: 6-12 Jensen, Jakob Buhl "Grundforløb i samfundsfag - om frihed og lige muligheder." Systime 2021.; sider: 76-89 Forløbet afsluttes med en klassedebat. Hvor klassen deles i fire positioner i synet på frihed og lighed. Velfærdsstaten er slet ikke den store lighedsskaber, som mange tror Principprogram konservative.dk liberalalliance.dk www.altinget.dk Prinsesserne fra blokken 8 år senere - fra vild til voksen. DR, 2024. Hertil powerpoints TV-klip og klip fra Youtube samt elevernes egne produkter Holdet har desuden set en TV-dokumentar om Milgrams forsøg og foretaget deres eget eksperiment om gruppe og forventningspres
Indhold	Kernestof: Velkommen til samfundsfag i gymnasiet. Vi taler om, hvad samfundsfag er samt, hvad vi skal nå i grundforløbet, hvor alle klasser har et fælles pensum i samfundsfag. Herudover bogudlevering og et par øvelser! Minister Der vil altid være arbejdsløse.docx Læs Luk samfundet op s. 27-28 Fokus: Redegøre, analysere, diskutere og perspektivere/sammenligne Læs s. 10-17 i Luk samfundet op (forkortet: LOS) Sørg for, at I forstår: Retten til at vælge om frie og lige muligheder A.docx Læs: Luk samfundet op s. 17-27 Knaphed - hvad er det? Resultat og chancelighed Øvelse!.docx Læs "Luk samfundet op" s. 48-56 ( Fra spalte 2 s. 48, kun de første 5 linjer på s. 56). s. 103-105 Sørg for, at I forstår Læs Luk samfundet op s. 67-74, 78-79. s. 105-108 Vi fokuserer på: Giddens: Læs partiprogrammerne på de nedenstående links og overvej, hvordan partiets ideologi kommer frem i programmerne. Husk de læses kursorisk: Det Konservative Folkeparti Vores partiprogram Fremlæggelser partier 1g3.docx Plan for timen: I kan anvende nedenstående kompendium til arbejdet med fremlæggelserne Læs Luk samfundet op s. 10-12 (halvvejs 2. spalte frem til helt "naturlige") & s. 110-112. Husk at medbringe bøgerne og sørg for, at I forstår: Læs de nedenstående artikler i links. Vi gennemgår dem, hvorefter I kan inddrage dem i jeres arbejde med at gøre jeres oplæg færdige! I får den sidste del af timen til at gøre fremlæggelserne færdige! De kortuddannede trækker mod blå blok - Mandag Morgen Mænd stemmer blåt, og kvinder stemmer rødt. Forskellen vil formentlig kun blive større Tænk over hvordan begreberne kerne og marginalvælgere kan anvendes i forbindelse med artiklerne! Vi tager de første fremlæggelser Gruppe 1 & 2 Læs s. 41-47 i det vedhæftede kompendie. Dvs. afsnittet: "Hvad er populisme?" Kompendium Frie og lige muligheder (2).pdf Kompendium Frie og lige muligheder (2).pdf I denne time ser vi på aktuelle eksempler på populisme bl.a. Charlie Kirk, dansk politik og andre I bør alle i løbet af tiden frem til efterårsferien kigge på siderne om konservatisme i kompendiet: s. 13-30. I skal ikke læse det så grundigt, som en almindelig lektie, men skimme til baggrund, så I bedre kan forstå de andres og evt. jeres eget oplæ Gruppe 3 & 4 fremlægger. Herudover taler vi om aktuel politik! Gruppe 5 & 6 fremlægger Læs: Luk samfundet op s. 196-201 Gruppe 1 fremlægger Læs "Luk samfundet op" s. 90-95 Gruppe 4 & 7 fremlægger samt Nicolai og Alberte Lektie: Læs det vedhæftede og se nedenstående video: Bourdieu og social arv Alberte og Nicolai fremlægger Nedenstående link anvendes til Podcastopgave, som I får senere! Gruppe 3 fremlægger Klima og bæredygtighed uddrag af I-bog Columbus.docx Vi arbejder med Video podcast Social arv Øvelse med gruppeinddeling 1g3.docx Grupper til arbejdet med videopodcast: Vi arbejder med Podcast Gruppe 1: Lærerkontor 1. sal Læs Luk Samfundet op s. 103-105 Kommunalvalg øvelse.docx Læs det vedhæftede. Nedenfor om kommunalpolitik s. 10-17 Kommunalpolitik.pdf Ingen lektie! Se gerne podcasten i nedenstående link om kommunalvalget i Næstved. Det er mere en forberedelse til kommunalvalget end en forberedelse til timen! Kandidatfesten \| Næstved Kommune: Spidskandidatdebat \| Lyt som podcast \| DR LYD https://www.dr.dk/lyd/p4
Omfang	Estimeret: Ikke angivet Dækker over: 25 moduler
Særlige fokuspunkter
Væsentligste arbejdsformer

Vis samlet undervisningsbeskrivelse samt elevtilknytning til forløb